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教科版(2017秋六年级上册3.1《紧密联系的工具和技术》 教学设计.doc

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青紫色吻痕 上传于:2024-07-08
《紧密联系的工具和技术》学习活动设计 【活动目标】 科学知识目标: 1.工具常常是一些可以省力或提供方便的物品 2.技术常常是一些可以省力或提供方便的方法。 3.恰当地选用工具和技术可以提高我们的工作效率。 4.技术和工具都是可以改进的。 科学探究目标: 尝试在实践中解决指定问题,发现做同样的事情,用不同的工具效果是不同的,并从中了解更多的常用工具。 科学态度目标: 1.通过尝试在实践中解决指定的科学问题,对工具和技术充满兴趣。 2.通过初步体验人类与工具的密切关系的研讨,学会倾听别人的想法,乐于表达自己的观点。。 科学、技术、社会与环境目标 通过集体讨论,认识到工具和技术之间的联系以及与生活的关系。 【活动重点】 选择不同工具和技术解决问题。 【活动难点】 选择不同工具和技术解决问题的原因讨论。 【活动准备】 木棍、轮子、砖块、铁锤、核桃、核桃夹、手机、温度计、螺丝刀、自行车 【活动过程】 一、聚焦:揭示课题 1.图片导入(挂相框、削平果、剪纸场景) (1)提问①:往墙上钉钉子会用什么?(预设:钉锤。) (2)提问②:给水果削皮会用什么?(预设:小刀、削皮刀) (3)提问③:剪纸会用
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