教科版（2017秋）科学六年级上册3.1.紧密联系的工具和技术 教案.doc

第三单元 工具与技术 3.1.紧密联系的工具和技术 (一)背景和教学目标 工具和技术自古以来就紧密相连、互相促进，是人类长期研究、改造自然过程的智慧结晶。如今，工具和技术的运用已经渗透到了我们生活的方方面面。我们使用的筷子、剪刀、小刀、电梯、自行车、汽车、手机、计算机等都是工具和技术的运用。因此，让学生学会使用工具解决生活中的问题，在使用的过程中感受工具和技术给人类生产生活带来的便利，从而激发起对工具和技术的关注，产生探究的兴趣也就成了本课的重要任务。 本课从让学生举例入手，唤醒学生的生活经验和经历，进而说一说生活中用过的工具和技术。六年级的学生可以列举很多具体的工具和技术，但要分析工具和技术之间的联系时，就会感到很困难，因为日常生活中学生更多时候只关注二者中的其一，只觉得一个工具好用，而容易忽略背后工具的发明需要技术的支撑。使用同一工具，新手和熟手之间也存在经验上的差异，这种技术上的差异也会直接影响到工具的使用效果。因此，教科书设计了“取出核桃仁”这样一个生活化的实践活动。 取出核桃仁的活动分为两个层次，一是取出核桃仁，二是取出相对完整的核桃仁，这里面既包含了对工具的正确选择和使用