人教版三年级体育上册 足球：脚内侧踢球与游戏2（教案）.doc

脚内侧踢球与游戏教学设计 一、指导思想 1、课标精神：本课以《体育与健康》课程标准提出的“健康第一”，结合学生体育学科核心素养为指导思想。 2、理论落地：以足球板块为教学框架，利用足球标志杆和标志筒等器材开展教学，融合了球类活动的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点。通过游戏教学，有利于学生逐步了解和掌握一些足球基本规则、基本技术和机能，发展速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小学生对足球项目的兴趣。 二、教学内容 脚内侧踢球与游戏 三、学情分析 学生的年龄特点是正处在接受新事物快,热点切换快,身体发育快的三快特点中,他们对足球有很强的新鲜感,好奇心。但对基本技术的学习感到枯燥,容易转移注意力。所以教学中尽量抓住有效的时间让学生融入到授内容中，主要让学生领会并能结合智慧球门的规则和比赛很好的展现自己足球技术。 四、教材分析 小足球的教材内容，融合了球类活动的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点。通过智慧球门竞赛的教学，有利于学生逐步了解和掌握一些足球基本规则、基本技术和机能，发展速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小学生对足球项目的兴趣。培养小