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你怎么不讲道理讲道理我最可爱
上传于：2024-06-14
三年级数学（下）师生共用导学稿204
课题：第三单元 解决问题 课型：新授课
执笔： 时间：2009年2月
教学目标：
1、能运用面积的相关知识，解决生活中与长方形、正方形有联系的实际问题。
2、培养学生应用知识解决实际问题的能力。
一、预习导学
长方形和正方形的面积怎样计算。
二、学习例1
看后回答：
从图中你知道了哪些条件，要求什么问题？，能完整的说一说吗？
要求“这块田可以收油菜籽多少千克？”必须知道哪两个条件？（每平方米收的千克数和一共的平方米数）
在例1中的第一个算式算的是什么？第二个呢？
三、教学例2
1、仔细看图，从图中的数字，你知道哪些条件？把条件完整地说出来。
2、可以将这块长方形草地分为几部分？每部分是什么图形？每个部分的长和宽各是多少？
3、要求草坪的面积有多少平方米？还有哪几种算法？
算法一：
算法二：
四、课堂检测：
下图是南华小学新建的会议室的平面图。
（1）用边长6分米的方砖铺地，需要多少块方砖？
（2）用18元1米的踢脚钱绕墙一周装饰墙，需要多少钱？
五、教学反思：