西师大版三年级数学下册第三单元《问题解决》精品教案.doc

问题解决 第 2 课时 连除应用 【教学内容】 教科书第 60 页例 2,练习十三第 1～4、9、10 题。 【教学目标】 初步学会运用数学中的连除法去解决一些生活中的问题。 在运用数学中的连除法解决问题过程中,让学生学会用多种方法和策略去完成。 在运用数学中的连除法解决问题的过程中,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 【教学重、难点】 运用数学中的连除法解决问题时,让学生学会多种方法和策略; 培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 【教学准备】 多媒体课件或者挂图,口算题卡。 【教学过程】 一、引入新课 1.口算天天练 16-7= 13+8= 20÷5= 42÷2= 0÷23= 78×0= 240÷6= 300÷3= 出示题卡,让学生用多种方式回答。2.混合运算 25×6+45= 47-36÷2= 68-23+8= 4×15÷3= 32÷ (28÷7)= 学生独立完成,集体订正。同学说“先算什么,再算什么”。 教师小结四则运算的法则:算式中只有加、减或者乘、除的,按从左到右依次计算;算式中有加、减,也有乘、除的