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酒衣子
上传于：2024-06-07
《解决问题》教案
教学目标
一、知识与技能：用所学的数学知识解决生活中的实际问题。
二、过程与方法：结合插花篮的事情，经历综合应用所学知识解决生活中简单问题的过程。
三、情感态度和价值观：感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。
教学重点
用所学的数学知识解决生活中的实际问题。
教学难点
综合应用数学知识解决实际。
教学方法
交流研讨、分组讨论
课前准备
多媒体课件等
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
1．口算：
30×6＝ 25×2＝ 0×136＝
6×20＝ 1×135＝ 7×21＝
2．列式（口答）。
（1）三1班参加体操比赛，站成 4 排，每排12人，一共有多少人？
（2）六一儿童节，同学们参加彩排，台上有4排人正在表演，每排有28人，台上参加彩排的同学一共多少人？
3．出示情景图：说一说在图中你发现了什么信息？
交流学生课前调查的情况，引导学生了解花篮的一些常识。
师：课前我们都已经选择了花店对花篮进 首先熟悉花篮的常识，然后解决问题。 学生们谈谈对花篮的了解，交流调查情况。
出示幻灯片
师：这里有许多人在花