365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
情满于山意溢于海
上传于：2024-06-05
《智慧广场--植树问题》教学设计
【教学内容】
冀教版四年级上册第九单元《探索乐园》-植树问题
【教材简析】
教材选取了在学校教学楼门前的一条小路一旁植树的素材，探究棵数与间隔数的关系，引导学生发现规律。通过对生活实际的理解，学生感受到在一条直线上植树，会有三种不同的情况：两端都栽、一端不栽、两端都不栽；在生活经验的基础上，借助线段图和手的直观展示植树的情况，从而自主感受规律的存在；经过学生的观察、分析、思考，感知植树问题中的一些规律，抽象出其中的数学模型，并能运用发现的规律解决生活中的一些简单实际的问题，使学生感受到应用数学模型解决问题带来的一些便利。同时在解决问题过程中渗透数形结合思想。
【学情分析】
新课标强调“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生”。充分了解学生是上好一节课的基础，学生在学习本节课之前已经初步掌握了一些探索规律的经验，理解包含除法的含义并能运用包含除法解决问题。
【教学目标】
知识与技能：利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 自主探索棵树与间隔数之间的关系。
过程与方法：经过猜想、实