365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
诙谐
上传于：2024-07-11
18 苏州园林
1．学习作者抓住特征逐步展开的说明方法，培养高度概括事物特征的能力。
2．通过多种方式的阅读，理清文章的思路；抓住要点，体味语言的多样性。
3．领略江南园林的风貌，激发热爱灿烂文化的感情。
朗读法；2.品读法；3.讨论探究法。
第1课时
步骤一 创设情境 导入新课
历史介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写，或从园林历史写，或从导游角度写，各尽其妙。叶圣陶的《苏州园林》以精练的语言、严谨的结构，从欣赏者的角度，抓住苏州园林的艺术特点，条分缕析地作了全面、深刻的介绍。真如一幅幅出色的山水画，使人有观赏不尽的感觉呢。
步骤二 自学互研 自我感悟
1．了解作者
叶圣陶(1894～1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家。历任小学、中学、大学教员，有“优秀的语言艺术家”之称，对语言教学的改革和教材的建设有重大贡献。代表作品：长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。
2．朗读课文，圈画文中生字词。
轩榭(xuān xiè) 重峦叠嶂(luán)(zhàng)
丘壑(hè) 嶙峋 (lín xún)