《苏州园林》教案1.doc

《苏州园林》教学设计 【教学目标】 1.熟悉课文内容，把握苏州园林的总特征。 2.把握全文结构，理清文章说明顺序。 【重难点】 1.熟悉课文内容，把握苏州园林的总特征。 2.把握全文结构，理清文章说明顺序。 【教学过程】 　　 布置预习：要求学生粗读课文，借助工具书弄懂生字词，抓住本文的说明中心，了解每一小节的主要内容。 　　一、导入新课： 　　人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州美在西湖，苏州美在园林，那么苏州园林究竟魅力何在呢？下面先让我们一起来欣赏一段有关苏州园林的介绍，感受一下苏州园林的美趣。 　　（视频资料的播放：“苏州园林概述”2分20秒） 　　从刚才的视频介绍中，我们知道了苏州的拙政园、留园、网师园和环秀山庄被联合国教科文组织列为世界文化遗产，我们作为苏州市民不能不骄傲。视频结尾处说“苏州人的园林情结暂且按下不表”，“三两句，说不清”，那么，到底谁能把这“三两句，说不清”的“园林情结”说清呢？不难，下面让我们一起步入有深厚园林情结的叶圣陶老先生的《苏州园林》，从中你就会明白了！ 　　二、了解作者、解题 　　1.叶圣陶，1894年生，我国现代作家、著名语文教