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词抒笙歌
上传于：2024-07-17
《苏州园林》教案
一．设计教学目标，把握重点难点
《苏州园林》是九年义务教育教材初中语文第四册第一单元的首篇课文，是初中学生系统学习说明文的起始课。教学这篇课文，应充分考虑学情。我把这篇课文的教学目标确定为：第一，初步认识说明文，了解说明文的基本知识；第二，学会整体感知课文内容，理解课文先总说后分说的结构特点；第三，理解课文说明语言的多样性和准确性的特点；第四，感受苏州园林的艺术美。根据学情，将整体感知课文内容，理解课文先总说后分说的结构特点作为教学重点；将揣摩语言的多样性、严密性作为教学难点。
二．教学方法、手段的运用
鉴于课文的内容、结构及语言的特点，我采用选点突破，探究发现的方法进行教学。课文的特点是语言的多样性，围绕以上重点，，需紧紧扣住课文里的关键词语和段落，引导学生理清结构，读出味道，加深理解，获得知识，取得方法。这不仅使学生在语言基础知识的学习和基本技能的掌握方面受益，而且帮助学生概括出带规律性的东西，为今后阅读和写作说明文打下基础。在教学准备时，我们可以收集有关苏州园林的录像带、光盘等，制作好多媒体课件。还可以让学生在课前收集有关苏州园林的资料，在课堂上交流。
三．学习