人教版八年级历史与社会下册 7.3.4《明治维新》导学案设计.doc

导学案设计 时间： 月 日 姓名： 课题 7.3.4 明治维新 学习目标 1、了解倒幕前日本内忧外患的社会背景及倒幕运动。 2、知道明治维新的历史条件、内容及历史影响。 3、探究明治维新成功的原因。 学习重点 明治维新的主要内容及作用。 学习难点 探究明治维新成功的原因。 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成） 阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。 完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 从内、外两个方面概述“明治维新”的历史背景？ 概述“明治维新”的具体内容？  君主立宪制的确立背景事件是？ 明治维新后的新气象，哪些是当时的新事物，哪些是以前的旧事物？想一想，这说明了什么？ 概述明治维新的影响？ 了解日本的对外扩张之路。 三、展示评价（教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代 表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补 充和评价。） 四、及时反馈（拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结 六、布置作业 整理复习本课的学习内容和作业本作业 完成下一节课的自主学习任务 【巩固练习】 1、19 世纪中期的日本，实际权力掌握在 手中。1868 年，幕府统治被推翻。1869 年，明治天皇从 迁往 。 2、明治维新使西方的 思想深入人心，各地掀起了 运动。1889 年，《 》颁布标志日本确立 。明治维新后，日本成为亚洲第一个迈上 道路的国家。 3、19 世纪中期的日本仍是 、 的封建国家。天皇大 权 。1853 年， 国军舰打开了日本国门，日本被迫与其签订不平等条约，同意开放 ， 列强接踵而来，外国势力的入侵，激化了日本的 。日本面临严重的民族危机。面对危机，一些逐步放弃了 的做法，转而接受 ，主张 。 年，幕府统治被推翻。 4、日本明治维新的内容：政治上有 ；经济上 ；社会生活上 。 5、明治维新使西方的 逐渐深入人心，各地开展 运动，1889年，天皇颁布《 》，日本确立了 的政治体制。 6、日本明治维新的作用： ；局限性： 。 7、资料：明治维新时期的“五条誓约” 一、广兴会议，万机决于公论；