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心棘
上传于：2024-06-22
狐狸和乌鸦（第二课时）
教学目的：
1、理解课文内容，理解狐狸对乌鸦的三次说话，乌鸦是怎么做的。并理解“谗”，“得意”的意思。
2、通过学习课文，从狐狸的好话，乌鸦的受骗上当，使学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
3、指导学生有感情地读出狐狸的三次说话。
重点：理解狐狸的三次施计和乌鸦的三次反应。
难点：对寓意的理解。
教学过程：
一、导入新课
1.今天，我们继续来学习第11课，还记得这篇课文讲的是谁和谁的故事吗？（板书：狐狸和乌鸦）
2.老师把他们两个请来了，你想怎么跟他们打招呼？（出示乌鸦和狐狸的图片）
3.课文中到底狐狸和乌鸦之间发生了什么故事呢？我们今天就来好好的读读。请同学们把书打开到68页，
二、新授
1.读读课文第一小节，告诉老师故事发生在什么地方，事情到底是怎么发生的呢？
通过读书我们已经知道狐狸在什么地方干什么？狐狸来到大树下，看到了谁？
2.这只狐狸已经好几天没有吃东西了。它看到乌鸦叼的肉时，会怎样想？
狐狸心里是这样想的，又有什么样的反应呢？
“直流口水”的“直”在词语解释中有三种意思：
（1）不弯，跟“曲”相反；
（2）不住地、一个劲儿地；
（3）挺直。