《实验活动六 化学能转化为电能》教学设计01.docx

实验活动六化学能转化为电能教学设计教学目标知识与技能1获得化学能与电能转化的化学实验的基础知识和基本技能学习实验研究的方法能设计并完成化学能与电能转化的化学实验2形成原电池的概念探究构成原电池的条件过程与方法1经历对化学能与电能转化的化学实验探究的过程进一步理解探究的意义学习科学探究的基本方法提高科学探究的能力2能对自己的探究原电池概念及形成条件的学习过程进行计划反思评价和调控提高自主学习化学的能力情感态度与价值观赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献关注能源问题形成正确能源观教学重难点重点原电池的概念与构成的条件难点用已经学过的有关知识探究化学能转化成电能的条件和装置教具准备多媒体烧杯导线电流表铜片锌片石墨棒稀硫酸教学过程新课导入多媒体动画展示热电厂生产的过程板书一化学能直接转化为电能的原理与装置学生自学阅读课本思考问题教师播放投影片1当氧化剂和还原剂直接接触进行反应时化学能要经过一系列能量转换才能转化为电能2把氧化剂和还原剂分开使氧化反应和还原反应在两个不同区域进行3需要在氧化剂和还原剂之间架设桥梁使电子从氧化剂区域流向还原剂区域4考虑氧化反应和还原反应发生的条件和环境化学物质的选择5从电学角度考虑仪器选择和组装问题师生互动1学生活动形式组成课堂学习小组进行讨论建立思维模型2挖掘学生已有的氧化还原反应知识来分析氧化剂和还原剂之间电子转移中的能量转化3积极引导学生思考将氧化反应和还原反应拆开的有关问题怎样实现上述想法氧化剂和还原剂分别选择什么物质它们怎样给出和接受电子师能否将氧化反应区域和还原反应区域拆开这样在氧化反应区域和还原反应区域之间可能有电子流动从而完成化学能向电能的转化板书实验设计1CuZn原电池实验CuZn分别插入稀硫酸中CuZn同时插入稀硫酸中但不接触将CuZn用导线连接起来在CuZn导线之间接电流表将CuZn导线互换再接电流表板书Zn片发生氧化反应ZnZn2eZn2负极H在Cu片上发生还原反应Cu2H2eH2正极师很好总的离子反应方程式Zn22HZn2H2板书实验探究2ZnZn与稀硫酸进行实验3Cu石墨与稀硫酸进行实验在短时间内不考虑氧气的作用4Zn石墨与稀硫酸进行实验5FeZn与稀硫酸进行实验上述实验及现象以表格对比的形式呈现出来两极材料不同的各种现象不同溶液的各种现象电极在同一容器和不同容器中的现象化学用语化将上述成功转化实验中的反应用氧化反应式还原反应式和总化学方程式的形式表示出来同一容器不同容器实验序号电极材料溶液现象氧化反应还原反应总反应2ZnZn3Cu石墨4Zn石墨5FeZn课堂小结板书1归纳概括形成原电池概念将化学能转化为电能的装置叫做原电池知识拓展2总结归纳原电池的构成条件有两种活动性不同的金属或非金属单质作电极电极材料均插入电解质溶液中两极相连形成闭合电路3抽象出原电池化学反应本质较活泼的金属发生氧化反应电子从较活泼的金属负极通过外电路流向较不活泼的金属正极板书设计活动与探究从下列课题中选择你感兴趣的问题自由组成学习小组开展研究性学习活动设计各种情况下观察锌与稀硫酸反应产生氢气的速率并探究其原因1将一粒纯锌一粒粗锌与铜丝分别放入装有稀硫酸的不同试管中观察氢气产生的速率2将铜丝取出与纯锌粒接触后放入装有稀硫酸的试管中观察氢气的产生速率及溶液有无颜色变化3在锌与稀硫酸反应的试管中滴入少量硫酸铜溶液观察实验现象