3.2 依法行使权利 导学案.doc

立志宜思真品格读书须尽苦功夫依法行使权利日期课标要求明确权利边界树立法治观念增强权利意识积极维护自己的权利知道行使权利的界限懂得依法行使权利了解维护权利的方式知道如何正确维护权利重点难点重点学会依照法定程序维护自身权利难点明确权利边界能够依法行使权利教学方法活动教学法情境教学法视频教学法学习方法自学互学展示练习自主学习自学课本页的内容将知识点在课本中标出公民应如何依法行使权利公民行使权利不能超越它本身的界限不能滥用权利公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利公民行使权利应依照法定程序按照规定的活动方式步骤和过程进行维护权利守程序的作用和要求是什么作用遵守正当的程序有利于公民实际享受权利有效避免和化解纠纷要求每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识通过正确的途径和方式维护自身权益公民权利受到损害时应该怎么做要依照法定程序维护权利维护权利的方式包括协商调解仲裁和诉讼等协商含义协商是当事人之间自行解决纠纷的方式适用情形一些常见的消费劳动争议和交通事故纠纷等实施方法当事人可以在自愿互谅的基础上依据法律直接对话分清责任达成协议解决纠纷调解含义调解是通过调解组织解决纠纷的方式实施方法调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据对纠纷双方进行疏导劝说促使他们相互谅解进行协商自愿达成协议解决纠纷方式我国调解方式主要有人民调解行政调解和司法调解仲裁含义仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式适用情形公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议实施方法当事人根据他们之间订立的仲裁协议自愿将其争议提交仲裁并受仲裁裁判约束诉讼含义诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式实施方法公民可以依法向人民法院起诉维护自身权益方式民事诉讼行政诉讼刑事诉讼一单项选择题立志宜思真品格读书须尽苦功夫小闽在学校商店买了一支圆珠笔还没出店门几步笔珠就掉了小闽说明原委老板他换一支新的小闽与老板解决纠纷的方式是仲裁诉讼协商调解王女士到某商场购物被强行搜身王女士非常气愤要求商场公开赔礼道歉并赔偿精神损失她的要求遭到该商场拒绝她可以选择的维权方式有申请劳动仲裁申请行政调解提起民事诉讼提起行政诉讼年月日女子高铁误点强行闯闸门进站后又用血肉之躯阻挡列车前行最终女子以阻碍交通工具运行和扰乱公共秩序被当地警方依法行政拘留九日这警示我们我国公民在生活中享有的自由是非常有限的行使权利有界限不能滥用权利违反规则的行为都应当受到法律处罚自由的实现不得触碰法律的红线近年来校园欺凌事件频频曝光据调查很多施暴者当初都是受害者对此下列观点正确的有公民权利如果受到侵害要依照法定程序维护权利面对校园欺凌只能忍气吞声不应由受害者变成作恶者自觉履行公民义务做到权利和义务的统一个人的自由和权利不能以损害其他公民的自由和权利为代价二材料分析题依法行使权利情景一小明发现自己所在的社区在环境卫生安全防范等方面存在不少问题和隐患于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议情景二小郑在没有申请营业执照的情况下就在家里开起了百货超市情景三小丽从小一直爱好写作有一天她向报社投了一篇稿子得到了元的报酬情景四小李因为朋友小孙欠了自己万元钱多年不还于是把小孙绑架到自己家里关了两天并且要求小孙的家人拿钱赎人请指出以上四个情境中哪些是正确行使公民权利的行为哪些是没有依法行使公民权利的行为你认为公民在行使自己的自由和权利时应该注意哪些问题