历史小故事教案

历史小故事教案 全班共同推选竞赛主持人1名、裁判员3名、记分员1名组成裁判组，每小组推荐2名同学组成竞赛试题编写组并进行成语故事的表演，裁判组和试题编写组不参与竞赛答题，并宣誓对试题进行保密。每小组同时选派4名同学为参赛选手，其余同学作为本组参赛队的支持者。 2.竞赛分必答题、抢答题和风险题三部分，必答题由各小组指定1名队员参赛，按成绩记分，每位参赛队员只能回答其中1道必答题，其他成员不得有任何形式的提示或暗示，否则倒扣相应分数；抢答题在主持人读完题喊“开始”后，方由可各组参赛队员按答器答题，抢答或错答的倒扣题目相应分数。如参赛队员在规定时间内不能正确答题，可由各组支持者答题，答对者颁发奖品。如支持者仍不能正确答题，由主持人公布答案。风险题由各组选择回答，回答正确得分，反之则扣去相应分数。成语历史故事竞赛课件 ——学习与探究活动课 七年级历史上册 第11课活动课编写历史小故事教案 人教新课标版 第 11 课 活动课 二 编写历史小故事 [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知 识的要求。 [过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； 2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养； 3、口头表达能力的锻炼。 [情感态度与价值观] 1、批判地继承秦