九年级化学第一二三单元测试卷.docx

初三上学期化学期末复习第一三单元过关测试班级姓名座号组长成绩一选择题每题分共分下列各图所示变化中属于化学变化的是对玻璃片呼气蜡烛燃烧湿衣晾干灯泡通电发光化学家用一种高分子薄膜制成了一个鸟笼把它放在鱼缸中笼中的鸟儿能和水中的鱼儿幸福地生活在一起则这种高分子薄膜必须具备的性质是隔水透气只隔水不透气隔水隔热透水透水下列著名诗句中隐含有化学变化的是白玉做床金做马千里冰封万里雪飘野火烧不尽春风吹又生夜来风雨声花落知多少下列是我们日常生活中接触到的物质属于纯净物的是蒸馏水矿泉水可乐饮料洁净的空气下列物质的用途是利用其物理性质的是酒精用作燃料氧气供给病人呼吸用活性炭净化水用漂白粉给水杀菌消毒下列实验操作中错误的是下列图示的化学实验基本操作中正确的是倾倒液体称量固体检验气密性加热液体下列化学实验基本操作中都有错误其中只有一个错误的是下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂其中属于氧化物的是氯气臭氧漂白精主要成分二氧化氯汽车尾气中的和是大气污染物产生这些氮的氧化物的化学反应方程式为这两个反应所属的反应类型是置换反应分解反应化合反应复分解反应神州七号太空舱将利用将航天员呼出的转化为而的质量和化学性质都不变化在该过程中是反应物生成物催化剂消毒剂区别空气氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是测三瓶气体的密度用燃着的木条分别放入瓶中闻三瓶气体的气味分别倒入澄清石灰水北京市严重缺水我们要保护好水资源下列做法中可能会造成水污染的是生活污水经处理后排放禁止含磷洗涤剂的使用合理使用农药和化肥在水库周边兴建造纸厂下列对应关系错误的是氧气供人呼吸二氧化碳造成酸雨氮气作保护气稀有气体做电光源下列实验操作叙述正确的是把块状固体投入直立的试管中给试管加热时试管口不要对着人未用完的药品放回原试剂瓶中打开试剂瓶塞正放在桌面上有下列气体既可用排水法收集又能用向上排空气法收集的气体是标况下空气的密度是克升气体标况下密度克升溶解性可溶不易溶易溶难溶保持氢气化学性质的最小粒子是小明调查了他们家的用水情况属于浪费水的是淋浴擦肥皂时暂定关上喷头洗衣后的水用来拖地水龙头坏了立即进行修理用水不间断的冲洗汽车下列净化水的操作中相对净化程度最高的是静置沉淀吸附沉淀吸附蒸馏分子和原子的区别是分子质量大原子质量小在化学反应中分子可分原子不可分分子能直接构成物质原子不能分子能保持原物质的化学性质原子不能下列物质由分子构成的是下图是表示气体微粒的示意图图中和分别表示两种不同元素的原子那么其中表示单质的是下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是选项操作或现象分子特性给篮球充气分子间有间隔在花园中可闻到花的香味分子是运动的酒精与昆合在一起体积小于分子是有质量的水电解生成氢气和氧气分子可以再分下列关于燃烧现象的描述正确的是氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射在生产中需要用到一些保护气当焊接金属时为了隔绝空气能作为保护气的一组是氢气氮气氮气氧气二氧化碳一氧化碳氮气氩气二填空题共分分现有八种物质氧气二氧化硫硫磺镁氧化镁氧化铜四氧化三铁五氧化二磷把符合下面要求的物质的化学式填写在横线上通常状况下有刺激性气味的气体黑色固体白色固体切割和焊接金属时用到分阅读下面的文字回答问题苯化学式是一种没有颜色并带有特殊气味的液体密度比水小不溶于水苯的沸点是熔点是在一定条件下苯分别能跟氯气溴浓硝酸浓硫酸等物质发生化学反应苯还能在空气中燃烧生成二氧化碳和水属于苯的物理性质的有填序号属于苯的化学性质的有填序号写出苯在空气中燃烧的化学方程式分下列日常生活中的一些事实说明空气中含有哪些成分木炭能在空气中燃烧说明空气中含有种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高说明空气中含有雾雨雪白云彩虹等自然现象说明空气中含有石灰水长期暴露在空气中表面有一层白色固体物质说明空气中含有请再举出空气中含有这些成分的一个事例分木炭镁条硫铁都能在氧气中燃烧其变化的本质和现象有不少共同之处如反应都需要点燃生成物都是氧化物请你再归纳出它们的两个共同点任选其中一种物质写出其燃烧的化学方程式分小李同学制作的简易净水器如图所示小卵石石英沙和膨松棉的作用是活性炭的作用是净化后是硬水还是软水我认为可用来检验长期饮用硬水对人体健康不利要降低水的硬度我们可采取方法将海水通过该装置填能或不能转化为淡水分从人均水量来看我国是一个水资源的国家我们要爱护水资源一方面要节约用水你在生活上节约用水的措施是另一方面要防止水污染就防止水污染你的建议是分有四种元素元素的单质是自然界中密度最小的气体分别是地壳中最多的非金属元素和金属元素在空气中燃烧产生大量的白烟在军事上可做烟幕弹用元素符号表示写出单质在单质中燃烧的化学方程式三实验题共分分小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体写出图中标有的仪器名称小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气他应选择上述装置中的和填字母进行组装你认为装置中还缺少一团其作用是写出该反应的化学方程式为用向上排空气法收集氧气应如何验满小红想采用装置制取氧气时锥形瓶中放入的物质名称是长颈漏斗中加入的物质是写出该反应的化学方程式甲烷是一种无色无味难溶于水密度与空气小的气体小玲用加热醋酸钠和碱石灰均为固体的方法制取甲烷小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置是填序号若用图所示装置收集甲烷甲烷应从端进入选填和请你比较小红所用方法比小强的方法其优点分水是人类最宝贵的自然资源多一滴水就可能多一条生命小明利用右图所示的装置探究水的组成请回答电解水时将转化为化学能试管中的气体为实验室检验试管中气体的方法是通电一段时间后试管与试管所收集到的气体体积之比约为该实验的化学方程式为从微粒的观点看该反应中没有发生改变的微粒是和发生改变的微粒是通过该实验小明得出了许多结论请你说出一条某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量体积分数他的操作过程如下有和量筒供选用检查整个装置的气密性后将处的止水夹夹紧点燃红磷后迅速插入左边的广口瓶中待燃烧停止整个装置冷却至室温后将处的止水夹打开结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中待烧杯中的水不能再进入广口瓶后打开广口瓶的橡胶塞将广口瓶中的水全部倒入到量筒中测得其中水的体积为该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积数据为回答下列问题红磷燃烧时最明显的现象是该同学测得的空气中氧气的体积分数为与理论值相比较产生误差的原因很可能是导气管的体积可忽略不计该同学的第步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是若将红磷换成木炭该实验能否获得成功填能或否理由是分填写探究微粒运动的实验报告实验步骤现象结论在小烧杯中加入的蒸馏水并滴入滴酚酞在小烧杯中加入浓氨水再用一只大烧杯将两烧杯罩在一起烧杯中溶液变红或不变色烧杯中溶液变红或不变色水能或不能使无色酚酞变色氨水具有挥发性挥发出氨气氨气分子与中的水反应生成氨水氨水能或不能使酚酞溶液变红该实验说明分子具有的性质