自考助学专业教学过程的管理办法

附件3 自考助学教学过程管理办法 为更好地配合主考院校，不断提高教学质量，推动自学考试事业的发展，特制定本办法。 第一条 自考助学教学管理的基本内容主要包括：教学准备，教学过程管理，教学质量管理，实践教学环节管理，学习档案管理，证书发放管理等。 第二条 院自考办主要负责自学考试的教学管理工作。包括：印制学员的报名表、入学通知书、建立学员学习情况档案，制定、审核自考助学班的教学计划（或开考计划），并负责检查、落实教学计划的执行情况等； 第三条 学校负责助学专业的教师应对自考助学教学过程和教学质量负责。在教学中，要发挥任课教师的主导作用，调动学生的自觉性、主动性。 一、教与学的标准和要求 依据“河南省招生办公室关于认真做好我省自考助学专业教学工作的通知”的要求，对高（中）职高专院校的教学标准、学生的学习要求、教学管理办法等，作如下要求: 1、 教学标准 与课程学分相关联的，4学分及以下课程的教学不少于20学时，5学分及以上课程的教学不少于24学时。 2、考生的学习标准 参加我省自考助学专业学习的考生，助学课程必须参加课堂学习或自己网络学习，并完成网络习题，达到规定标准后，其助学课程的笔试成绩方被认可。学习标准:考生必须上课或网上自学（学习时长占40分），做阶段测试（占40分）、练习（占20分）和作业（占20分），合计得分达到80分及以上为达到学习标准，未达到学习标准者其助学课程考试成绩将不被认可。 3、教学管理要求 我省自考助学专业教学管理工作是利用“河南省高等教育自学考试助学专业网络教学平台（zk.hnzkzx.com）”的教学管理功能来实现的。在网络教学平台安排教学计划，任课教师要利用网络教学课件进行授课或记录授课过程，并进行考勤， 二、教与学的实施 教学过程可分为我院任课老师和主考学校面授教学，两方的教学分段进行，也可交叉进行。 1、设置班级 对于自考助学专业学习的考生按专业按课程单独建班。统考课程设置班级的截止时间为统考课程报考后一个星期，助学课程设置班级的截止时间为助学课程报考后5日。 2、设置教学计划 班级完成后方可设置教学计划。设置教学计划的截止时间为课程报考后10日。 教学计划是在网络教学平台上设置。要按照要求分别设置每节课的上课日期、时间和地点等。 3、教学的实施 教学是由任课教师实施。任课教师登录名及密码的设置和讲授课程的授权是由自考办设置。 任课教师可利用视频课件进行授课。视频课件具有开始、暂停、快进和后退等功能，任课教师可利用视频课件和自己的重点讲解相结 合的方式进行授课。 4、考生的学习 考生的学习可分为两个方面:上课和做习题。 （1）上课 考生参加了任课教师某一节课的教学，就可取得该节课的学习时长分数。若因故未到课，也可通过网络课堂的自主学习取得该节课的学习时长分数。学习时长总分为40分，平均分配到每节，累计各节学习时长分数为上课部分的学习时长分数。 （2）做习题 考生利用自己的准考证号须登录网络教学平台完成做习题。阶段测试满分为40分、简答练习为20分和作业为20分，网上学习、做题取得80分以上方为合格。参加自考助学的考生必须参加网络学习，而且成绩合格方可参加助学考试，否则成绩为“0”。 三、教学的监督与