世界遗产在中国[下学期].doc

第二课多元文化的交融第三课时世界遗产在中国江山二中金月英教学目标了解中华文化的博大精深学会以历史的辩证的眼光欣赏珍视中国的世界遗产导入建议教学重点难点中华文化在世界文化中的地位教学过程一导入提前让学生收集一些世界各地的自然文化遗产图片课上进行展示并简单介绍然后提出问题联合国教科文组织为什么要评选世界遗产你知道中国有哪些世界遗产吗由此导入新课二新课教学一课文探究在中国的世界遗产有哪些我们应该如何对待这些世界遗产二专题探究对世界遗产的情况进行介绍让学生对相关概念有个大致的了解探究的重点应该落在中国的世界遗产以及珍惜和爱护世界遗产上利用教材中提示的内容让学生先了解中国的世界遗产分别属于哪种类型然后将图中的几处世界遗产进行连线并有针对性地回答它们各自的遗产类型在连线活动中教师就可以让学生看看自己的家乡或者周围省份有哪些世界遗产结合最后两个问题进一步激发学生的学习兴趣深化本课的教学目标比如有亲身经历的教师可展示一些图片讲讲自己游览过的某一世界遗产的主要特色和自己的感受引起学生的同感和求知欲然后请有过亲身经历的学生也来说一说对于某一世界遗产的主要特色和它的保护现状与急需解决的问题将学生分成小组展开