历史-部编版-经济与社会生活（选择性必修2）-[新] 教学设计4：第4课 古代的生产工具与劳作.doc-第4课　古代的生产工具与劳作-第二单元　生产工具与劳作方式-教学设计.doc

第4课 古代的生产工具与劳作 【教学目标】 1、梳理古代东西方生产工具发展历程。 2、对照生产工具与劳作方式，认识生产工具决定劳作方式。理解生产工具变革对人类社会的革命性意义。 3、认识科技创新的意义，形成责任担当意识和历史使命感。 【教学重难点】 重点：中国古代劳动工具的变化和主要劳作方式。 难点：认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 【新课讲授】 导入 在世界古代史上，农业生产工具和手工业生产工具经历了漫长的演变。人们发明了多种多样的农业生产工具，不少生产工具在一定历史时期内较为稳定。农业家庭式劳作、农业庄园式劳作、手工业家庭式劳作与作坊式劳作是古代典型的劳作方式。……生产方式的变革对人类社会发展具有革命性的意义。 生产力：人类改造自然的能力被称为生产力。 生产力三要素：生产工具（主要标志）劳动者（决定性作用）劳动对象。 劳动工具：又称生产工具，它是人们在劳动过程中用来对劳动对象进行加工的物件，是反映生产力性质的标志。 劳作方式：泛指劳动方式，包含劳动者和劳动工具，又包括劳动者在劳动关系中的地位和作用。 新课讲授 一、农业工具的变化 原始农业：农业发生于新石器时代