备考2024年高考生物一轮基础复习专题1 走进细胞.doc

122备考2024年高考生物一轮基础复习专题1走进细胞一选择题12023高二下吉林月考下列实例能说明生命活动离不开细胞的是流感病人打喷嚏时会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张人的胚胎发育过程中细胞不断地进行分裂ABCD22023高一上佛山期末下列哪一个事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位A草履虫是单细胞生物能进行运动和分裂B大熊猫生长发育离不开细胞的分裂和分化C乙肝病毒需要寄生在肝细胞中才能生存D离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气32022高一上辽阳期中生物体进行生命活动的基本单位是A生物大分子B细胞C个体D种群42022高一上新疆期中可以从细胞的视角看生命世界下列有关说法错误的是A大熊猫通过生殖细胞繁殖后代B绿萝的所有细胞都能进行光合作用C人体的血液运输氧是靠红细胞完成的D叶的表皮细胞具有保护叶片内部其他组织的作用52023高三上郑州开学考生命系统的最宏观和最微观的层次分别是A生态系统个体B生物圈细胞C种群个体D生物圈分子62023高二上昌图月考熊猫是我国保护动物主要以冷箭竹为食下列有关冷箭竹和大熊猫的叙述错误的是A二者生命活动的基本单位都是细胞B二者生命系统的结构层次不完全相同C大熊猫吃冷箭竹需要多种细胞共同参与D大熊猫种群和冷箭竹种群相互作用形成群落7一段朽木上长满了苔藓地衣朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫水蚤等树洞中还有老222鼠蜘蛛等下列与这段朽木的生命系统层次水平相当的是A一块稻田的全部害虫B一个池塘的全部鲤鱼C一片松林中的全部生物D一间充满生机的温室8下列各项组合中能正确体现生命系统由简单到复杂层次的序号是肺胃黏膜神经元酵母菌细胞内蛋白质等化合物HIV同一片草地上的所有山羊一片果园地球上的所有生物ABCD9生命系统的结构具有层次性一个草原上的所有的沙鼠属于哪个层次A生态系统B群落C种群D个体10新型冠状病毒是一种传染性很强的RNA病毒下列关于该病毒的叙述正确的是A有完整的细胞结构B可利用自身的核糖体合成蛋白质C能在宿主细胞中增殖D有独立的代谢系统11新型冠状病毒的变异毒株德尔塔具有传播速度快传染能力强和初始症状不典型等特点下列有关德尔塔毒株的说法中不正确的是A无细胞结构不属于生物B组成元素一定有CHONPC生命活动离不开最基本的生命系统D利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质122023高一下阜阳期末T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中下列哪一项不会发生A新的噬菌体DNA合成B利用细菌的氨基酸和酶合成噬菌体外壳蛋白质C噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNAD合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合132023高三上郑州开学考关于细胞学说的建立过程及内容要点的叙述正确的是A细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞B细胞学说揭示了细胞的多样性C新细胞是从老细胞核中产生的322D人们对生物的认识进入到细胞水平142022高一上乌鲁木齐月考在观察蚕豆叶下表皮实验中低倍镜视野下观测到保卫细胞位于视野右角欲在高倍镜视一步清晰观察该细胞下列操作过程中错误的是A移动载玻片B换为低倍镜C换为高倍镜D调节细调节器15下面甲戊是用显微镜观察的几个操作步骤如图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2其正确的操作步骤是甲转动粗准焦螺旋乙调节光圈丙转动细准焦螺旋丁转动转换器戊移动装片A甲乙丙丁B戊丁乙丙C乙甲戊丁D丁戊丙乙16德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说其要点正确的是A细胞为什么要产生新细胞B细胞学说揭示了生物的多样性C细胞学说揭示了植物体和动物体结构的统一性D细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的区别172022重庆以蚕豆根尖为实验材料在光学显微镜下不能观察到的是A中心体B染色体C细胞核D细胞壁18细胞学说的建立过程是科学家探究开拓继承修正和发展的过程充满了耐人寻味的曲折下列相关说法正确的是A德国科学家魏尔肖最终建立了细胞学说B英国科学家列文虎克是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是所有的细胞都来源于先前存在的细胞D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性192020高三上福州期中下列与细胞学说相关的叙述错误的是A揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性B使人们认识到一切生物都是由细胞构成的422C细胞是一个相对独立的单位既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D该学说的创立标志着生物学的研究进入细胞水平极大地促进了生物学的研究过程20中东呼吸综合征MERS是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病下列有关MERS病毒的叙述正确的是AMERS病毒也含有核酸BMERS病毒是一种生物在分类上属于原核生物CMERS病毒只有一种细胞器核糖体所以病毒需要营寄生生活D获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养二多项选择题212023高一下富锦月考植物学家施莱登通过对花粉胚珠和柱头组织的观察发现这些组织都是由细胞构成的而且细胞中都有细胞核并在此基础上他进行了理论概括提出了植物细胞学说下面属于施莱登观点的是A植物体都是由细胞构成的细胞是植物体的基本单位B新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的C细胞通过分裂产生新细胞D新细胞从老细胞中产生222023高一上长春期末如图是对噬菌体蓝细菌变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组下列叙述正确的是A甲组中生物都没有细胞壁B甲组与乙组的分类依据可以是有无叶绿体C丙组与丁组的分类依据可以是有无染色体D丁组中的生物细胞中都具有核膜232022高一上龙江期中野池水满连秋堤菱花结实蒲叶齐川口雨晴风复止蜻蜓上下鱼东西下列与此相关的叙述正确的是522A野池是由池水等无机环境及菱蒲鱼等生物组成的生态系统B野池里所有的鱼组成了一个种群C野池中蜻蜓与蒲所具有的生命系统结构层次不完全相同D野池中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统242022高一上龙江期中2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了哈维阿尔特等三位科学家以表彰他们在发现丙型肝炎病毒方面所做出的贡献HCV丙肝病毒为RNA病毒在核衣壳外包绕含脂质的囊膜囊膜上有刺突下列说法正确的是AHCV的构成成分有核酸蛋白质和脂质BHCV容易变异研制疫苗的难度大CHCV中的蛋白质RNA属于生命系统的结构层次DHCV的遗传物质含有的五碳糖是核糖特有的碱基是尿嘧啶252023高二下南岗期末对图示的生物学实验的叙述错误的是A若图表示将显微镜镜头由a转换成b则视野中观察到的细胞数目增多B若图是显微镜某视野下洋葱根尖的图像则向右移装片能观察清楚c细胞的特点C若图是在显微镜下观察细胞质流动发现细胞质的流动是顺时针则实际上细胞质的流动方向是逆时针D当图视野中的64个组织细胞变为4个时视野明显变暗三非选择题262022高一上临汾月考光学显微镜是中学生最常用的实验仪器图中711989811989805119898119898表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离请回答下列问题1实验时应先用图中镜观察6222用显微镜观察临时装片时对观察视野左上方的细胞正确的操作方法是第一步将装片向移动使甲像移到视野中央第二步转动换上高倍物镜由于图象模糊变暗应先调使视野明亮然后调节使视野变清晰3用显微镜观察某标本时已知目镜的放大倍数为10物镜的放大倍数为40则物像的放大倍数为A长度宽度均放大400倍B面积放大了40倍C长度或宽度放大40倍D标本的体积放大400倍4若在低倍镜下发现有一异物当移动装片时异物不动转换高倍镜后异物仍可观察到此异物可能存在于上若异物在装片上当向右上方移动装片时视野中异物会向移动若装片内有一细菌绕装片中心作顺时针运动则我们视野中可观察到其运动方向以装片中心为参照应为顺时针逆时针5在低倍镜下的视野内图像是dp实际图像是27地球上瑰丽的生命画卷是富有层次的生命系统以高等动物为例其可划分为下列9个层次细胞器官个体种群群落生物圈1将上述结构层次补充完整2下列内容属于层次的是属于层次的是属于层次的是A上皮组织B肺C一条河D一个培养基中的大肠杆菌菌落E完成呼吸的全部器官F一只乌龟28人类免疫缺陷病毒HIV能够攻击人体的免疫系统1HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是2病毒结构简单属于生物的原因是它能在宿主细胞中3病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题目前主要存在以下两种观点病毒生物大分子细胞生物大分子细胞病毒结合所学知识说说你支持哪种观点并阐明理由29下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像A为口腔上皮细胞B为蓝细菌C为小麦叶肉细胞D为人血涂片E为细菌细胞请据图回答下列问题7221科学家依据将细胞分为原核细胞和真核细胞2图中属于原核细胞的是填字母此类细胞的DNA主要存在于中能表示生命系统个体层次的是填字母3在上述五种细胞中它们都具有的结构有细胞质核糖体和遗传物质DNA这体现了不同种类细胞之间的统一性4由于蓝细菌和小麦叶肉细胞都能进行光合作用因而属于生物它们的光合作用色素中都有不同的是蓝细菌还含有5当水体富营养化时生活在湖水中的蓝细菌会大量繁殖形成现象822答案解析部分1答案B知识点细胞是生物体的结构和功能单位解析解答流感病毒没有细胞结构必须寄生在活细胞中才能生存与繁殖因此当流感病人打喷嚏时大量流感病毒随飞沫散布于空气中不能说明生命活动离不开细胞不符合题意手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回这是一种简单的非条件反射需要神经细胞的参与说明生命活动离不开细胞符合题意体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张能够说明生命活动离不开细胞符合题意人的胚胎发育过程中细胞不断地进行分裂繁殖细胞分裂能够能说明生命活动离不开细胞符合题意综上所述B符合题意ACD不符合题意故答案为B分析细胞是一个相对独立的单位既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用细胞是最基本的生命系统一切生命都是建立在细胞的基础上多细胞生物依靠多个细胞相互配合完成生命活动而无细胞结构病毒也必须寄生在活细胞中才能生长与繁殖2答案D知识点细胞是生物体的结构和功能单位解析解答A草履虫是单细胞生物能进行运动和分裂这支持细胞是生命活动的基本单位A错误B大熊猫生长发育离不开细胞的分裂和分化即多种细胞协调配合才能完成这支持细胞是生命活动的基本单位B错误C乙肝病毒需要寄生在肝细胞中才能生存这支持细胞是生命活动的基本单位C错误D叶绿体不是细胞因此离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气不支持细胞是生命活动的基本单位D正确故答案为D分析细胞是生命活动的结构单位和功能单位生命活动离不开细胞单细胞生物能够独立的完成生命活动多细胞生物通过各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动3答案B知识点细胞是生物体的结构和功能单位922解析解答细胞是生物体结构和功能的基本单位是进行生命活动的基本单位故答案为B分析生命系统的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统个体种群群落生态系统和生物圈细胞是生物体结构和功能的基本单位4答案B知识点细胞是生物体的结构和功能单位解析解答A大熊猫可以进行有性生殖故繁殖后代关键靠生殖细胞A正确B植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所其内有叶绿素叶绿素只有在光下才能形成因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素形成叶绿体不见光部分的植物细胞是不进行光合作用B错误C红细胞内富含血红蛋白人体的氧气输送依靠血液中的红细胞C正确D植物叶的表皮细胞排列紧密构成上皮组织有保护叶片内部其他组织的作用D正确故答案为B分析1表皮细胞表皮分上表皮和下表皮表皮细胞的结构特点是细胞不规则彼此嵌合着排列紧密起保护作用表皮细胞无色透明有利于光线进入细胞间分布着成对的保卫细胞保卫细胞之间形成的小孔是气孔是植物蒸腾失水的门户也是气体交换的窗口叶肉是进行光合作用的场所叶脉中有导管和筛管能够起运输和支持作用心肌细胞心肌细胞又称心肌纤维有横纹受植物性神经支配属于有横纹的不随意肌具有兴奋收缩的能力2叶肉细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所3血液的主要功能是运输功能防御功能和调节体温的功能红细胞的主要的功能是运送氧还能运输一部分二氧化碳红细胞中富含血红蛋白血红蛋白是一种含铁的蛋白质它在氧含量高的地方容易与氧结合在氧含量低的地方容易与氧分离血红蛋白的这一特性使红细胞具有运输氧的功能因此血液中运输氧的功能是靠血红蛋白来完成的4生殖细胞是多细胞生物体内能繁殖后代的细胞的总称包括从原始生殖细胞直到最终已分化的生殖细胞5答案B1022知识点生命系统的结构层次解析解答生命系统的层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈所以生命系统的最宏观和最显微的层次分别是生物圈和细胞故ACD错误B正确故答案为B分析生命系统的层次细胞细胞是生物体的基本结构和功能单位也是最基本的生命系统组织由形态相似结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官不同的组织按照一定的次序结合在一起系统指彼此间互相作用互相依赖的组分有规律地结合而形成的整体能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物是最直观的种群在一定的自然区域内同种生物的所有个体是一个种群群落在一定的自然区域内所有的种群组成一个群落生态系统可以体现生命现象和生命活动规律的整体是分层次的在一定的自然区域内生物群落与无机环境相互形成的统一整体生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成是最大的生命系统6答案D知识点生命系统的结构层次解析解答A熊猫和冷箭竹的基本单位都是细胞A正确B与动物相比植物没有系统这个结构层次B正确C大熊猫吃冷箭竹需要多种细胞共同参与C正确D群落包括所有的动物植物和微生物因此大熊猫种群和冷箭竹种群相互作用无法形成群落D错误故答案为D分析生命系统的结构层次多细胞动物生命系统结构层细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈多细胞植物没有系统层次单细胞生物没有组织器官系统层次一个单细胞生物既是细胞层次也是个体层次如一个大肠杆菌草履虫变形虫等11227答案D知识点生命系统的结构层次解析解答A一块稻田的全部害虫属于群落层次A错误B一个池塘的全部鲤鱼属于种群层次B错误C一片松林中的全部生物属于群落层次C错误D一间充满生机的温室属于生态系统层次D正确故答案为D分析生命系统的结构层次包括细胞组织器官系统个体种群群落生态系统和生物圈种群生活在一定区域的同种生物的全部个体群落同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合生态系统生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体一个区域内的所有种群组成了一个群落群落及其环境组成了一个生态系统8答案B知识点生命系统的结构层次解析解答肺属于器官层次胃黏膜属于组织层次神经元属于细胞层次酵母菌属于个体层次细胞内蛋白质等化合物是细胞中的物质不属于生命细胞的结构层次HIV是病毒不属于生命细胞的结构层次同一片草地上的所有山羊属于种群一片果园为生态系统地球上的所有生物为群落综上所述能正确体现生命系统由简单到复杂层次的序号故答案为B分析生命系统的结构层次1多细胞动物生命系统结构层细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈2多细胞植物没有系统层次单细胞生物没有组织器官系统层次一个单细胞生物既是细胞层次也是个体层次如一个大肠杆菌草履虫变形虫等3最基本的生命系统是细胞最大的生命系统是生物圈9答案C知识点生命系统的结构层次解析解答一个草原上的所有的沙鼠属于一个种群属于生命系统层次中的种群ABD错误C正确1222故答案为C分析1种群在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群2生命系统的结构层次多细胞动物生命系统结构层细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈多细胞植物没有系统层次单细胞生物没有组织器官系统层次一个单细胞生物既是细胞层次也是个体层次如一个大肠杆菌草履虫变形虫等10答案C知识点病毒解析解答A病毒没有细胞结构A错误B病毒没有细胞结构没有细胞器必须利用寄主的核糖体合成蛋白质B错误C病毒没有细胞结构可以在宿主的细胞中增殖C正确D病毒没有细胞结构没有独立的代谢系统D错误故答案为C分析病毒不具有细胞结构主要由蛋白质和核酸组成不能独立进行生命活动必须寄生在活细胞中借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖表现出生命特征如噬菌体专一寄生在大肠杆菌中HIV主要寄生在人体的T淋巴细胞中11答案A知识点病毒解析解答A病毒虽然没有细胞结构但是属于生物A错误B病毒是由遗传物质核酸的其含有的元素一定由CHONPB正确C生命活动离不开最基本的生命系统C正确D病毒没有细胞器需要利用宿主的核糖体来合成蛋白质D正确故答案为A分析病毒不具有细胞结构主要由蛋白质和核酸组成不能独立进行生命活动必须寄生在活细胞中借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖表现出生命特征如噬菌体专一寄生在大肠杆菌中HIV主要寄生在人体的T淋巴细胞中12答案C知识点病毒解析解答AT2噬菌体侵染大肠杆菌进行繁殖会进行噬菌体的DNA的复制合成A正确1322B噬菌体的繁殖过程需要的原料都是大肠杆菌提供的B正确C噬菌体的遗传物质是DNA通过DNA转录出RNAC错误D噬菌体没有核糖体需要利用大肠杆菌的核糖体进行蛋白质的合成D正确故答案为C分析T2噬菌体不能在肺炎链球菌体内增殖原因是T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒子代噬菌体物质合成所需要的原料来源于大肠杆菌但合成的子代噬菌体与亲代噬菌体几乎相同原因是指导子代噬菌体合成的遗传物质来自亲代噬菌体13答案D知识点细胞学说的建立内容和发展解析解答A细胞学说没有认为细胞分为原核细胞和真核细胞故A错误B细胞学说揭示了动物和植物的统一性没有揭示细胞的多样性故B错误C魏尔肖提出细胞是通过分裂产生新细胞的故C错误D细胞学说使人们对生物的认识进入到细胞水平故D正确故答案为D分析1细胞学说细胞学说指出细胞是动植物结构和生命活动的基本单位由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出德国科学家魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞的观点才较完善它是关于生物有机体组成的学说细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性以及在进化上的共同起源细胞学说间接阐明了生物界的统一性2细胞学说建立的主要过程维萨里在器官水平研究生命未深入到细胞水平比夏在组织水平研究生命未深入到细胞水平胡克利用显微镜发现并命名了细胞观察到的是死细胞列文虎克用显微镜观察到了活细胞未上升到理论水平马尔比基用显微镜观察了动植物的微细结构未用细胞来描述施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系施旺与施莱登总结出一切动植物都是由细胞构成的未搞清细胞来源的过程耐格里观察到了新细胞的产生是细胞分裂的结果未上升到理论水平魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞142214答案B知识点细胞观察实验解析解答A换到高倍镜前需要先移动载玻片将细胞移到视野的中央A正确BC要进一步清晰观察该细胞应该换为高倍镜B错误C正确D在高倍镜下要清晰的观察该细胞应该调节细调节器D正确故答案为B分析高倍显微镜的使用方法低倍物镜下找到清晰的物像移动装片将要观察的物像移至视野中央转动转换器换用高倍物镜调节反光镜和光圈使视野亮度适宜调节细准焦螺旋使物像清晰15答案B知识点细胞观察实验解析解答显微镜下要把视野中的物像从图1转为图21中细胞小2中细胞大并且可以看出2图是1图细胞的放大因此在使用高倍镜时首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的然后转动转换器移走低倍镜换倍镜换倍镜后视野会变暗此时可以调节光圈或反光镜最后微调细准焦螺旋使物象清晰即可因此ACD错误B正确故答案为B分析高倍显微镜的使用方法1选好目标一要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心同时把物象调节到最清晰的程度才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器调换倍镜头转换高倍镜时转动速度要慢并从侧面进行观察防止高倍镜头碰撞玻片3调节焦距转换好高倍镜后用左眼在目镜上观察此时一般能见到一个不太清楚的物象可将细准焦螺旋逆时针移动约051圈即可获得清晰的物象16答案C知识点细胞学说的建立内容和发展解析解答A细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生但没有揭示为什么要产生新的细胞A错误B细胞学说没有揭示生物的多样性B错误1522C细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性C正确D细胞学说没有揭示植物细胞与动物细胞的区别D错误故答案为C分析细胞学说1细胞是一个有机体一切动植物都由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成2细胞是一个相对独立的单位既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用3新细胞可以从老细胞中产生17答案A知识点细胞观察实验解析解答A中心体属于亚显微结构光学显微镜下不可见A正确B用光学显微镜观察染色体是利用碱性染料染色可以观察到染色体B错误C细胞核个体较大光学显微镜下可以清晰观察到C错误D细胞壁位于细胞的最外面具有保护支持细胞的作用光学显微镜下清晰可见D错误故答案为A分析光学显微镜下可观察到的结构有细胞壁细胞核叶绿体线粒体液泡染色体18答案C知识点细胞学说的建立内容和发展解析解答A细胞学说的建立者主要是德国的施莱登和施旺不是魏尔肖A错误B英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者B错误C魏尔肖提出一切细胞来自细胞认为细胞通过分裂产生新细胞C正确D细胞学说揭示了生物的统一性D错误故答案为C分析1英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者2细胞学说的建立者主要是德国的施莱登和施旺细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性3魏尔肖提出一切细胞来自细胞认为细胞通过分裂产生新细胞为细胞学说作了重要补充19答案B知识点细胞学说的建立内容和发展解析解答细胞学说主要阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性A正确病毒无细胞结1622构细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成B错误由上述细胞学说内容可知细胞是一个相对独立的单位既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用C正确细胞学说的创立标志着生物学的研究进入了细胞水平极大地促进了生物学的研究过程D正确故答案为B分析细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的内容有1细胞是一个有机体一切动植物都由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所组成2细胞是一个相对独立的单位既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用3新细胞可以从老细胞中产生英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者魏尔肖提出一切细胞来自细胞认为细胞通过分裂产生新细胞为细胞学说作了重要补充20答案A知识点病毒解析解答AMERS病具有遗传物质遗传物质是核酸A正确BMERS病毒是一种生物但在分类上不属于原核生物B错误CMERS病毒没有细胞器病毒需要营寄生生活C错误D病毒需要在活细胞中才能生存无法将其接种在营养齐全的培养基上培养D错误故答案为A分析病毒无细胞结构组成成分是蛋白质和核酸营寄生生活只有依赖活细胞才能生活病毒到单细胞生物再到多细胞生物其生命活动均离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位21答案ABD知识点细胞学说的建立内容和发展解析解答A植物学家施莱登通过对花粉胚珠和柱头组织的观察发现这些组织都是由细胞构成的从而采用不完全归纳法总结出植物体都是由细胞构成的细胞是植物体的基本单位A正确BD施莱登通过对部分植物组织的观察提出新细胞从老细胞中产生即新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生BD正确C细胞通过分裂产生新细胞是德国科学家魏尔肖提出的C错误1722故答案为ABD分析细胞学说主要是由施莱登和施旺提出细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性主要内容为1细胞是一个有机体一切动植物都由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成2细胞是一个相对独立的单位既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用3新细胞可以从老细胞产生4魏尔肖提出一切细胞来自细胞认为细胞通过分裂产生新细胞为细胞学说作了重要补充22答案ACD知识点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同动植物细胞的亚显微结构细胞是生物体的结构和功能单位病毒解析解答A噬菌体属于病毒变形虫属于单细胞动物均没有细胞壁A正确B甲组中的变形虫是动物有染色体乙组的蓝细菌是原核生物只有DNAB错误C丙组中分别是病毒和原核生物均没有染色体丁组中均属于真核生物都有染色体C正确D丁组生物均为真核生物有以核膜为界限的细胞核D正确故答案为ACD分析病毒无细胞结构必须依赖于活细胞才能存活原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核原核生物只含有核糖体一种细胞器无染色质二者的遗传物质都是DNA前者的DNA主要存在于拟核中后者的DNA主要存在于细胞核中常见的原核生物细菌XX球菌XX杆菌XX螺旋菌等蓝细菌支原体衣原体放线菌等常见真核生物原生动物变形虫草履虫眼虫等动物植物酵母菌真菌等23答案ACD知识点生命系统的结构层次解析解答A野池包括池水阳光等等无机环境及菱蒲鱼等各种生物属于生态系统A正确B所有的鱼包括多个种类的鱼既不属于种群也不属于群落层次B错误C蜻蜓属于动物蒲属于植物两者所具有的生命系统结构层次不完全相同如蒲不具有系统层次C正确1822D野池中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统如单细胞的细菌D正确故答案为ACD分析生命系统结构层次从小到大为细胞组织器官系统个体种群群落生态系统和生物圈细胞是最小最基本的生命系统生物圈是最大的生命系统细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位也是最基本的生命系统组织由形态相似结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官不同的组织按照一定的次序结合在一起系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群在一定的自然区域内同种生物的所有个体是一个种群群落在一定的自然区域内所有的种群组成一个群落生态系统生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成24答案ABD知识点生命系统的结构层次病毒解析解答AHCV是RNA病毒在衣壳外包绕含脂质的囊膜囊膜上有刺突说明组成成分有核酸蛋白质和脂质A正确BHCV的遗传物质为RNA单链RNA的结构不稳定容易发生变异研制疫苗的难度大B正确CHCV中的蛋白质RNA等是有机物大分子不属于生命系统的任何结构层次C错误DHCV的遗传物质为RNA其中含有的五碳糖是核糖尿嘧啶是其结构中特有的碱基D正确故答案为ABD分析病毒没有细胞结构它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的营寄生生活在生物学分类上独立成界既不属于真核生物也不属于原核生物其主要由蛋白质和核酸构成病毒结构简单由遗传物质和蛋白质外壳组成病毒只含有一种核酸DNA或RNA因此病毒的遗传物质是DNA或RNA25答案ABC1922知识点观察细胞的有丝分裂显微镜观察叶绿体线粒体细胞质流动实验解析解答A若图表示将显微镜物镜镜头由a转换成b由低倍镜转为高倍镜说明观察视野中细胞数目变少A错误B若图是显微镜某视野下洋葱根尖的图像中的c点在视野的左方由于显微镜成像是倒立的虚像因此物像的移动方向与标本的移动方向相反故应向左移装片能观察清楚c细胞的特点B错误C由于显微镜下所成的像是倒立放大的虚像若图是在显微镜下观察细胞质流动发现细胞质的流动是顺时针则实际上细胞质的流动方向是顺时针C错误D当图视野中的64个组织细胞变为4个时说明放大的倍数大了放大倍数增加时视野会变暗细胞数量减少细胞变大D正确故答案为ABC分析显微镜的使用1显微镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大的是物像的长度或宽度而不是面积或体积2目镜与物镜的判断目镜无螺纹放大倍数与长度呈反比物镜有纹放大倍数与长度呈正3物与像是上下相反左右相反的关系即把物翻转180后就是像4视野中观察对象在视野外侧要将它移到视野中央遵循哪偏哪移原则如观察对象在视野的左下方要将它移到视野中央玻片应向左下方移动5低倍镜下视野亮范围大细胞小数目多高倍镜下视野暗范围小细胞大数目少26答案1甲2左上方转换器光圈或反光镜细准焦螺旋3A4目镜左下方顺时针5dp知识点显微镜解析解答1实验时应先用低倍镜观察即图中甲镜观察再用高倍镜观察2由于显微镜成像是倒像用显微镜观察视野左上方的细胞应将装片向左上方移动使甲像移2022到视野中央然后再转动转换器换上高倍物镜高倍镜下放大倍数大图象模糊变暗应使用凹面镜和大光圈使视野明亮然后再调节细准焦螺旋使视野变清晰3显微镜的放大倍数即目镜的放大倍数物镜的放大倍数指长或宽的放大倍数故目镜的放大倍数为10物镜的放大倍数为40则物像的放大倍数为400倍即长度宽度均放大400倍4若在低倍镜下发现有一异物当移动装片时异物不动说明异物不再装片上转换高倍镜后异物仍可观察到说明异物不再物镜镜头上故推测此异物可能存在于目镜上由于显微镜成像为倒像若异物在装片上当向右上方移动装片时视野中异物会向左下方移动若装片内有一细菌绕装片中心作顺时针运动则视野中依旧以顺时针运动5在低倍镜下的视野内图像是dp显微镜下物像上下左右均颠倒故实际图像是dp分析1在低倍镜下观察清楚物像后把要放大观察的物像移至视野中央转动转换器换成高倍物镜转动反光镜使视野明亮用细准焦螺旋调焦并观察2显微镜的成像特点显微镜下所形成的像是放大倒立的虚像3玻片移动方向物像移动方向与玻片的移动方向是相反的物像时针移动方向与玻片的时针移动方向是相同的27答案1组织系统生态系统2AEC知识点生命系统的结构层次解析解答1地球上瑰丽的生命画卷是富有层次的生命系统以高等动物为例其可划分为下列9个层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈2层次是组织层次属于组织层次是A层次是系统属于系统层次是E层次是群落属于群落层次的是C分析1生命系统的结构层次包括细胞组织器官系统个体种群群落生态系统和生物圈2种群生活在一定区域的同种生物的全部个体3群落同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合4生态系统生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体28答案1HIV没有细胞结构2增殖3支持第二种观点因为病毒全部营寄生生活必须依靠活细胞才能增殖2122知识点生命系统的结构层次病毒解析解答1HIV是病毒没有细胞结构大肠杆菌是原核生物有细胞结构因此HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是HIV没有细胞结构2虽然病毒结构简单但是其属于生物原因是病毒能在宿主细胞中增殖3病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题目前主要存在以下两种观点病毒生物大分子细胞生物大分子细胞病毒结合所学知识我支持第二种观点因为病毒全部营寄生生活必须依靠活细胞才能增殖分析病毒不具有细胞结构主要由蛋白质和核酸组成不能独立进行生命活动必须寄生在活细胞中借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖表现出生命特征如噬菌体专一寄生在大肠杆菌中HIV主要寄生在人体的T淋巴细胞中29答案1有无以核膜为界限的细胞核2BE拟核BE3细胞膜4自养叶绿素藻蓝素5水华知识点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同病毒解析解答1区分细胞是真核生物还是原核生物的依据是有无以核膜为界限的细胞核2图示中属于原核生物的是蓝细菌细菌分别对应BE原核生物的DNA主要存在于拟核中能表示生命系统个体层次的是单细胞生物即蓝细胞和细菌分别对应BE3在上述五种细胞中它们都具有的结构由细胞膜细胞质核糖体和遗传物质DNA这体现了不同种类细胞之间的统一性4由于蓝细菌和小麦叶肉细胞都能进行光合作用因而属于自氧生物它们的光合作用色素中都有叶绿素不同的是蓝细菌还含有藻蓝素5当水体富营养化时生活在湖水中的蓝细菌会大量繁殖形成水华现象分析1原核细胞和真核细胞最明显的区别是有无以核膜为界限的细胞核2生命系统的结构层次多细胞动物生命系统结构层细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈多细胞植物没有系统层次单细胞生物没有组织器官系统层次一个单细胞生物既是细胞层次也是个体层次如一个大肠杆菌草履虫变形虫等22223原核细胞和真核细胞都有的结构和物质是细胞膜细胞质核糖体DNA4蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素是能进行光合作用的自养生物