生物 分子和细胞-1走近细胞.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网第章走近细胞考点解读原核细胞和真核细胞动物细胞植物细胞细胞学说建立的过程实验用显微镜观察多种多样的细胞知识网络基础回顾病毒没有结构只有依赖才能生活在你和父母之间细胞充当遗传物质的桥梁胚胎发育与细胞有关是病毒的缩写它可感染人体的细胞导致人体的降低细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病上述说明生命活动离不开单细胞生物单个细胞就能完成多细胞生物依赖密切合作共同完成生命系统的结构层次为细胞其中是地球上最基本的生命系统多细胞植物没有层次单细胞生物的细胞既是层次又是层次种群是指在内本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网群落是指内中的集合生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体高倍镜的使用方法是先用低倍镜找到观察的目标看清后将要观察的物象移至转动换上高倍镜调整和使视野明亮适宜再调节直至物象清晰细胞多样性体现在动植物细胞在形态结构上的差别如植物细胞具有等结构而动物细胞具有等结构不同的植物细胞在结构上也有差别不同的动物细胞也有差别原核细胞与真核细胞的差别如原核细胞没有等不同的原核细胞结构及成分也有差别如蓝藻细胞内含有和细胞的统一性体现在动植物细胞都有相似的基本结构如真核细胞和原核细胞都具有等细胞学说主要是由德国科学家和共同建立的其要点为细胞是一个有机体一切动植物都是由发育而来并由所构成细胞是一个的单位既有它自己的又对与其他细胞的生命起作用新细胞可以从例题讲解例下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是草履虫的生命活动离不开细胞病毒的生命活动可以离开细胞细胞内的生命大分子没有生命单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动变式训练流感病毒和的生存和复制繁殖的场所必须是无机环境富含有机质的环境生物体内的细胞间质生物体的细胞内例以下表示生命系统的结构层次中范围由小到大的顺序正确的是本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网个体细胞种群生态系统细胞种群个体群落个体群落种群生态系统细胞个体种群群落变式训练辨析下面所叙述的几种事实一个乳酸菌培养皿中的乳酸菌落培养基被污染后除了乳酸菌外又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌培养皿中的所有成分回答下列问题它们各属于生命系统的哪项结构层次将它们从微观到宏观用箭头连起来例乳酸菌和酵母菌在结构上的重要区别是前者有液泡后者无液泡后者比前者高尔基体多前者无成形的细胞核后者有细胞核前者比后者核糖体多变式训练下列生物中属于原核生物的一组是蓝藻酵母菌草履虫小球藻水绵青霉菌葡萄球菌链霉菌例使用高倍显微镜观察装片的程序是转动转换器把低倍物镜移走换上高倍物镜在低倍镜下找到目标将目标移至视野中央调细准焦螺旋和反光镜直至视野适宜物象清晰为止巩固练习考点1生命系统的层次上海存在于盐湖和热泉中的两类细菌都具有的特征是在极端环境下进行遗传物质的复制对利福平敏感在极端环境下都不进行分裂生殖都没有细胞壁模拟广东汕头一模下列各项组合中能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是核酸肌纤维呼吸道的上皮病毒皮肤野猪同一片森林中的所有野猪亚热带常绿阔叶林一个池塘中所有鱼类一个池塘中所有生物本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网上海下列疾病中由病毒引起的是白化病炭疽病结核病狂犬病考点2显微镜的使用1高考试题2006上海用显微镜镜检人血涂片时发现视野内有一清晰的淋巴细胞如下图为进一步放大该细胞首先应将其移至视野正中央则装片的移动方向应是21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站向右上方向左上方向右下方向左下方高考试题江苏观察细胞中染色体行为并计数时使用光学显微镜的正确方法是低倍镜对焦将观察目标移至视野中央转用高倍镜并增加进光量调焦观察低倍镜对焦将观察目标移至视野中央转用高倍镜并减少进光最调焦观察低倍镜对焦转用高倍镜将观察目标移至视野中央减少进光量调焦观察高倍镜对焦将观察目标移至视野中央增加进光量绸焦观察高考试题广东用显微简的一个目镜分别与个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片当成像清晰时每一物镜与载玻片的距离如图所示如果载玻片位置不变用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站广东理科基础使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括调节细准焦螺旋转换高倍镜把分裂中的细胞移至视野中央将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察正确的操作顺序是上海用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时下列目镜和物镜的组合中视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是目镜物镜目镜物镜考点3病毒原核生物与真核生物的区别模拟山东淄博摸底具有细胞结构而没有核膜的一组生物是噬菌体乳酸菌细菌蓝藻变形虫草履虫蓝藻酵母菌本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网模拟山东济宁二模理综下列关于颤藻的说法正确的是线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所颤藻的遗传物质主要是其次是核糖体是颤藻细胞内蛋白质的装配机器主要由蛋白质和组成颤藻在分裂过程中不出现基因重组年重庆卷下列叙述错误的是酵母菌有核膜而固氮菌没有酵母菌有细胞膜而固氮菌没有黑藻细胞有线粒体而蓝藻细胞没有黑藻细胞有内质网而蓝藻细胞没有模拟山东淄博摸底下图是艾滋病病毒和大肠杆菌噬的结构模式图比较二者的结构和化学组成下列叙述正确的是21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站二者不具备细胞结构核心物质的化学结构相同的外壳成分含有磷脂外壳含有核酸二者核心物质都是核酸外壳的化学结构不同有细胞膜的结构有细胞核的结构模拟广东广州二模对下图所示细胞的概述不正确的是21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站能够进行光合作用的是甲丁甲是已经分化的细胞丙丁不遵循孟德尔的遗传定律四种细胞均有线粒体6高考试题2006江苏关于炭疽杆菌的叙述错误的是具有细胞壁细胞膜细胞质和拟核等结构通过二分裂方式进行繁殖核衣壳外还有多糖蛋白质和脂质构成的囊膜同化类型是化能异养型模拟上海徐汇月根据下列关于某种生物的叙述判断这种生物是既有又有遗传不遵循基因分离规律物质氧化过程不会消耗氧气本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网能发生基因突变但不会发生染色体畸变在生态系统中不属于生产者噬菌体硝化细菌酵母菌乳酸菌天津下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述正确的是虎克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状细胞建立了细胞学说坎农通过研究细胞内基因表达的过程提出了内环境稳态概念摩尔根对雄果蝇白眼性状的遗传分析证明了基因位于染色体上韦尔穆特等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体证明了哺乳动物体细胞具有全能性广东理科基础施莱登和施旺共同提出细胞学说分离定律进化学说中心法则上海下列关于真核细胞结构和功能的叙述中错误的是抑制线粒体的功能会影响主动运输核糖体由和蛋白质构成有分泌功能的细胞才有高尔基体溶酶体可消化细胞一答案答案二答案答案答案答案三答案答案答案答案答案答案