生物-人教版-必修1-学案9：1.1从生物圈到细胞.doc-第1节 从生物圈到细胞-第1章 走近细胞-学案.doc

淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716从生物圈到细胞学习目标1举例说出生命活动建立在细胞的基础之上2举例说明生命系统的结构层次3认同细胞是基本的生命系统预习案使用说明及学法指导1阅读课本第26页独立完成基础知识梳理和预习自测用时1015分钟2不会的或有疑问的地方用双色笔标出留到课堂解决3正课结束后及时整理导学案进行纠错反思教材助读基础知识梳理一生命活动离不开细胞病毒的生命活动病毒结构它的外壳是蛋白质内部是核酸或本身能不能独立完成生命活动只有细胞才能生活单细胞的生命活动单个就能完成各种生命活动如草履虫的运动和分裂等多细胞生物的生命活动细胞是生物体的基本单位目前生物科学微观研究已经进入水平多细胞生物依赖各种分化的密切合作共同完成一系列复杂的生命活动生物的生命活动离不开细胞有如下证据生物与环境之间物质和能量的交换是以为基础的生物的生长发育是以为基础的生物的遗传和变异的基础是以细胞内基因的的传递和变化二生命系统的结构层次组成生命系统的结构层次从小到大依次是细胞系统生物圈相互关系从生物圈到细胞生命系统又各自有特定的组成结构和功能最大的生命系统是最基本的生命系统单细胞生物草履虫既是层次又是层次几个概念种群是一定区域内的所有例如一个池塘中所有鲤鱼群落是一定区域内的的所有包括植物动物和微生物例如一个池塘中所有生物淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716生态系统是一定区域内的的总和例如一个池塘其包括生物和无机环境探究案课内探究和知识拓展探究点一生命活动离不开细胞问题1阅读课本第页资料分析小组讨论回答下列问题说出生命活动离不开细胞的具体实例问题2病毒是否属于生命系统的结构层次病毒离开细胞有没有生命现象为什么说病毒的生命活动离不开细胞探究点二生命系统的结构层次阅读课本第页资料分析小组讨论回答下列问题问题1组成生命系统的层次有哪些问题2如何理解这些层次之间的关系我的知识网络图当堂检测以下列细胞为出发点描述生命系统的结构层次哪项的层次最多淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716海带变形虫蚯蚓肌肉细胞含羞草叶肉细胞在一个阴湿山洼的草丛中有一堆长满苔藓的朽木其中聚集着蚂蚁蚯蚓蜘蛛和老鼠等生物这些生物共同构成了一个生物群落种群生态系统生物群体3下列对生命系统结构层次的研究正确的顺序是A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈B细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈从生命系统的结构来分析下列结构属于哪个层次受精卵树叶心脏一棵树血液筛管一个酵母菌池塘中的所有鲤鱼某山上的所有生物一片森林一口池塘一只小白鼠某农场的所有水稻市场上卖的一只西瓜心脏与血管构成的血循环体系肝脏皮肤细胞组织器官系统个体种群群落生态系统5高考真题在一个阴湿的山洼草丛有一块腐木在腐木上生活着一些细菌蘑菇苔藓白蚁等生物在其周围还有老鼠等请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题这些生物在形态上看千姿百态但在结构上都是由构成的在这些生物中属于单细胞生物的是属于多细胞生物的是在这里所有的白蚁组成一个所有的生物组成一个这里所有的生物与其周围的阳光土壤水空气等共同组成了课堂小结请同学们根据本节所学的内容进行总结训练案课后练习1关于细胞与生命活动关系叙述错误的是A草履虫的生命活动离不开细胞B多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作才能完成生命活动C细胞是生物体结构和功能基本单位D病毒不具细胞结构所以它的生命活动与细胞无关2下列哪种生物不是由细胞构成的A变形虫B酵母菌C衣藻D烟草花叶病毒淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话40009167163一定区域内的动物植物和微生物等全部生物构成A一个群落B一个种群C三个种群D一个生态系统4下列选项中不属于生命系统的结构层次的是A池塘里的一只青蛙B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的水和蛋白质D一个池塘5在一块草原上有8户牧民每户牧民各养了一群羊其中6户养的是绵羊有2户养的是山羊这块草原上的8群羊是A一个群落B一个种群C两个种群D八个种群6可能构成一个生物群落的实例是A树洞中久积的雨水B健康人的一滴血C一罐鲜酵母培养液D一瓶密封的蒸馏水7生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况他们研究的是生命系统的A个体水平B种群水平C群落水平D生态系统水平8下列实例中属于生物群落的是A海洋中的全部鱼B一个池塘的藻类细菌蚌水生昆虫等全部生物C一棵枯树和其上的苔藓真菌昆虫蜗牛等D一片草地里的跳蝻和蝗虫9潮湿的农贸市场上有鸡鸭鱼青菜蘑菇等它们共同构成一个A种群B群落C生态系统D以上都不是10一棵桃树的结构层次由小到大依次为A细胞个体B细胞器官组织系统个体C细胞组织系统个体D细胞组织器官个体11草履虫是单细胞原生动物能够完成运动摄食消化生殖等生命活动的基础是A具有纤毛B具有细胞核C具有完整的细胞结构D具有收缩泡12病毒作为生物的主要理由是A能使生物致病B具有细胞结构C由有机物组成D能复制后代13下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是A生命系统的各个层次相互依赖又各自有特定的组成结构和功能B从生物圈到细胞中各种生态系统大大小小的种群个体个体以下的系统器官和组织都是生命系统的一部分C在生命系统的各个层次中能完整的表现出各种生命活动的最小层次是细胞D一个分子或一个原子是一个系统也是生命系统淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话400091671614下列能体现生命系统结构层次由简单到复杂的是皮肤胃粘膜神经元变形虫细胞内蛋白质等化合物病毒一片草地上的所有山羊一池塘中的所有鱼类一片森林一池塘中的所有生物ABCD15列所说的三种情况从生命系统的结构层次来分析各自对应于哪个层次一个大肠杆菌培养皿中的大肠杆菌菌落培养皿被污染后除大肠杆菌外又滋生了别的细菌和真菌课后作业课本第6页一学生练习册相对应习题淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716参考答案当堂检测1B2A3A4ABCDEFGH5细胞细菌蘑菇苔藓白蚁等种群群落生态系统课后练习1D2D3A4C5C6A7B8B9D10D11C12D13D14B15细胞个体种群群落