人教版高一生物必修一第1章第1节《从生物圈到细胞》教学设计.doc

课题从生物圈到细胞主备冒建鹏第课时总第课时教学目标知识目标举例说出生命活动建立在细胞的基础上举例说明生命系统的结构层次情感态度与价值观目标认同细胞是基本的生命系统讨论技术进步在科学发展中的作用教学重点生命活动建立在细胞的基础之上生命系统的结构层次教学难点生命系统的结构层次教具教学过程章引入让学生阅读第一章走进细胞的引入让他们了解细胞研究已经取得的成果展望细胞研究会给人类带来的美好前景板书第节从生物圈到细胞一生命活动离不开细胞病毒离不开细胞探究分析教材问题探讨由图判断病毒具有细胞结构吗它们能独立生活吗病毒只有侵入了呼吸道肺部细胞才能生活说明了什么病毒小结结构特点无细胞结构化学组成蛋白质核酸实例病毒攻击人体上呼吸道细胞肺部细胞引发非典型肺炎艾滋病毒危害引发艾滋病即获得性免疫缺陷综合症致病机理攻击人体免疫系统的细胞脊髓灰质炎病毒攻击人体的脊髓细胞导致小儿麻痹症生活和繁殖营寄生生活在宿主细胞内进行增殖产生后代思考科学家不能通过普通培养基直接培养病毒你知道是为什么吗单细胞生物离不开细胞探究分析教材资料分析实例草履虫除运动和分裂外还能完成哪些活动二次备课草履虫能完成其所有生命活动的结构基础是什么根据上述分析你认为病毒单细胞生物的生命活动与细胞有什么关系小结草履虫生命活动的完成依靠单个细胞完成多细胞生物离不开细胞探究仔细分析教材资料分析实例与实例人发育的起点是子女和父母之间传递遗传物质的桥梁是由人的发育过程可看出多细胞生物生命活动的完成依赖密切合作共同完成一系列复杂的生命活动总之生物与环境之间物质和能量交换的基础细胞代谢多细胞生物生长发育的基础细胞增殖和分化遗传和变异的基础细胞内基因的传递和变化典例下列关于细胞和生命活动的叙述错误的是生命活动离不开细胞病毒不具有细胞结构所以它的生命活动与细胞无关细胞是生物体结构和功能的基本单位多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作才能完成一系列复杂的生命活动二生命系统的结构层次结构层次探究生命系统的各层次中能完整表现各种生命活动最小的层次是哪个说明理由探究讨论一个分子或一个原子也是一个生命系统吗若不是说明理由探究生物圈所有生物都具有生命系统的各个层次吗试说明判断的理由相互关系生命系统层层相依又各有特定的组成结构和功能典例关于生命系统的结构层次说法正确的是生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统生物大分子如蛋白质核酸不是生命系统的结构层次病毒没有细胞结构它的生命活动与生命系统没有关系生物的生活环境不是生命系统的一部分作业布置教学后记