荡秋千 教案.doc

荡秋千教学目标学唱歌曲荡秋千引导学生用欢快活泼的情绪有感情地演唱歌曲表现这充满朝气欢乐的童心世界通过节奏拍击和训练使学生掌握歌曲中的节奏难点在学唱过程中了解仡佬族歌曲欢快的情绪并通过各种方式表现出来教学重点与难点十六分音符的节奏附点四分符点节奏要唱好两处的大跳要唱准八分休止符要断开通过各种教学手段和方法指导学生掌握歌曲中的典型节奏型引导学生学习歌曲处理教学过程一组织教学播放爱我中华背景音乐让学生在欢乐的气氛中开始本堂课的学习师刚才大家听到的这一首爱我中华唱的是中国一共有个民族其中少数民族就有个我知道大家课外知识都很丰富那么你知道哪些少数民族呢二走近仡佬族老师最近也去了解了一个非常神秘的民族它是出示仡佬并标注拼音你知道仡佬族吗仡佬主要居住在去南贵州广西等地现有四十三万人你想不想跟着老师的步伐再去深入了解下仡佬族呢三节奏练习我们迈着轻盈的步伐走进仡佬族全体起立跟老师一起轻轻地走请听第三条有什么特点迅速停止在音乐中迅速停止用什么符号休止符第一条节奏附点四分音符后十六分音符第三条节奏迅速停止四歌曲学习我们走啊走走啊走来到了仡佬族的村庄一进仡佬族小朋友非常热情邀请我们也加入到他们的队伍中播放歌曲荡秋千学生随音乐晃动手臂老师请个别同学上台荡秋千我们知道好的歌曲都是由美妙的旋律构成的现在这里有四条旋律现在老师来唱一唱请你听一听我跟唱四个曲调第一条节奏附点四分音符后十六分音符第三条节奏迅速停止四歌曲学习我们走啊走走啊走来到了仡佬族的村庄一进村子就发现有很多小朋友在出示图片荡秋千他们呀荡得非常的高兴一边荡还一边唱歌仡佬族小朋友非常热情邀请我们也加入到他们的队伍中现在请我们的小朋友一起来荡一荡秋千我请表现最好的同学上台来表演一下播放歌曲荡秋千学生随音乐晃动手臂老师请个别同学上台荡秋千我们知道好的歌曲都是由美妙的旋律构成的现在我就来考考大家的耳朵灵不灵这里有四条旋律现在老师来唱一唱请你听一听我唱的是哪一条用手指迅速地表示跟唱四个曲调注意附点四分音符休止符低音连起来唱歌谱并跟琴唱一唱刚才我们唱的旋律就是仡佬族儿歌荡秋千的曲调既然来到了仡佬族怎能不学学仡佬族的儿歌呢这首荡秋千是四二拍的歌曲二拍子的强弱规律强弱我们一起边听歌曲边挥拍并找一找哪两句的歌谱是一样的第二句和第五句第三句和第六句唱谱现在老师给这首歌曲加一点点变化请你仔细听在哪里有了变化当听到这个变化的时候迅速地用手表示加哟哟在后面是二分音符的地方加了哟哟这两个哟哟唱的要有弹性师生合作生加哟哟在这首歌曲中哪些地方表现了秋千的声音唱一唱第二句如果这样唱不加休止符哪些地方表现了秋千从高荡到低跟琴唱全曲重难点指导跟音乐唱全曲手臂荡起来五仡佬族舞蹈学习跟歌曲一起来三个动作六表演歌曲加哟哟铃鼓舞蹈荡秋千