三年级英语

五德镇 2014-2015 学年度第一学期 三年级英语期末检测质量分析 本次三年级英语期末考试试卷综合考查了学生对基础 知识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富，考查点 全面，既注重了基础的考查，同时也注意了能力的拓展。 一、综合数据分析 从考试结果来看，全镇英语学科成绩还有待提高，从整 体来看，抽样五德镇小学两个班 108 份试卷分析，发现了许 多问题，现结合本次测试进行抽样分析，情况如下: 从考试结果来看，抽样人数 108 人，总分 7368 分,平均 分68.2 分,及格人数 72 人，及格率 66. 6%。本次期末试卷从 辨别大小写字母、书写格式、单词积累、理解运用等方面考 查学生运用语言的能力，题目分布基本合理，难易结合，符 合学生的知识水平、认知规律等特点。 二、试题分析 本次期末试卷共有 6 个大题，从大小写字母准别、单词 积累、理解运用等方面考查学生运用语言的能力，题目分布 基本合理，难易结合，符合学生的知识水平、认知规律等特 点。具体题型分析如下:  1、辨别大小写字母，共 15 分，大部分学生能全部写对， 丢分现象不明显，说明学生的识记能力明显提高。同时，在 今后的英语教学中还应加强这方面的训练。 2、找出下列英文单词的中文意思，共 20 分，此题实际 上属于英汉互译类型题，大部分学生能按要求写对，少数学 生对书写规则没有掌握而丢分，应注意这方面的问题。 3、选择正确的翻译，共 20 分,由于这些是常见问候语， 日常口语训练中经常使用，大部分学生能正确的掌握，失分 较少。 4、读读写写，共 15 分，这题有一定的难度，对于英语 单词的书写在教学中学生很少将此类题型作为重点学习，书 写训练不足而失分较多，在今后的教学中应注意这方面的训 练。 5、单项选择，共 20 分，这题学生做得稍好些，这些名 子在课堂教学中都读过，在训练中作为重点教学，因此学生 等分较少。 6、看图选单词，共 10 分，这题难度不高，学生丢分较 多，原因在于平时这方面的训练不足，学生读图能力差，对 单词词义理解不足，今后应注意。 三、改进措施及建议:  面对试卷中折射出来的问题，我制定出了一些措施，希 望能通过这些措施来改进下一阶段的教学，提高学生的成 绩。具体措施如下 1、抓牢单词与课本对话的内容; 加强学生听、说能力 的训练，提高认读能力; 强化听力和口语训练，培养良好的 学习英语习惯作为重中之重，让学生不仅仅是学习课本知 识，而是学会学习，掌握学习方法;继续加强指读习惯的培 养，课后适当布置书写作业; 作业应考虑多种题型的操练 继续培养学生指读习惯; 加强单词的认读、书写; 成立学习 小组，促进全体学生的共同进步; 教师要精讲多练，对课本 知识要精讲，多加操练量及扩宽操练面。让每个学生在理解 新课知识基本上更好地掌握新知; 加强学生做题习惯的培 养; 在平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，在 平时的练习中帮助学生养