【新教材】5-10-2在马克思墓前的讲话 教案 -2020-2021学年高一语文部编版（2019）必修下册.doc

在马克思墓前的讲话 恩格斯 [课程目标] 1.了解悼词结构的特殊性，体会演讲词结构的严谨性。 2.梳理文章脉络，了解马克思一生的伟大成就，学习他勇于创新、注重实践、科学求实、无私奉献等伟大精神。 3. 学习本文记叙、议论、抒情相结合的写作手法。品味文章语言的艺术魅力，揣摩字里行间真挚的情感。 4.结合马克思的生平、著作和历史贡献，深入理解本文的思想文化内涵，把握文章主旨，学习马克思终生奋斗的革命精神和高尚人格。 [学法指导] 1.反复诵读并揣摩文中重点语句，体会其深刻的内涵和用词的妙处。 2.感受悼词的用词特点，通过诵读，体会作者的悲痛心情及对逝者的赞叹、敬佩之情。 3.开展有关“友情”“理想”等主题的讨论，加深对文章主旨的理解。 [高考导航] 1.“豁然开朗”“浅尝辄止”“永垂不朽”等是高考语文试卷中易考的成语，通常以客观题的形式出现。这合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”的能力要求。 2.结合文本的深层意蕴、作者的感情倾向和思想观点来探究文本中的“人生价值”“时代精神”是近年高考语文试卷中的命题热点。这合乎语文学科核心素养“文化传承与理解”的能力要求。 3.分析实用类文本的语言特色曾在近年的高考语文试卷中考查过。这合乎语文学科核心素养“审美鉴赏与创造"的能力要求。 [教学过程] 一、课堂导入： 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活……一百多年前，一位饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家永远的离开了我们，他就是卡尔·马克思！今天，就让我们借着《在马克思墓前的讲话》走进马克思的人生世界！ 一、知人论世 1.作者作品 弗里德里希·恩格斯（1820-1895），德国思想家，马克思主义创始人之一，马克思的亲密战友，全世界无产阶级革命的伟大导师，国际共产主义运动的伟大领袖。1844年恩格斯在巴黎会见马克思，从此两人成为最亲密的战友，开始共同为无产阶级解放事业而奋斗。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。 他们共同组织共产主义者同盟，起草《共产党宣言》。19世纪60年代，恩格斯积极参加了领导第一国际的工作。1883年马克思逝世后，他独自担负起领导国际共产主义运动的重任，同时整理和出版了马克思的著作《资本论》第二、三卷。1889年恩格斯领导建立了第二国际，同各种机会主义进行坚决斗争，捍卫和丰富了马克思主义，使国际工人运动得到了广阔的发展。他是继马克思之后“整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。 列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。 1999年9月，英国广播公司（BBC），评选“千年思想家”，互联网全球投票的结果，马克思位居第一，爱因斯坦第二。 2.背景探寻 1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯在葬礼上用英语发表了这篇演讲。 对于马克思的生平，最了解的人莫过于恩格斯；对于马克思的逝世，最哀痛的人也莫过于恩格斯；对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的人仍莫过于恩格斯。在这篇悼词中，恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献，对马克思的逝世表达了深切的悼念，对马克思生前为无产阶级革命做出的伟大贡献给予了高度的评价和热情的赞颂。 历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。 The philosophers have only interpreted the world in various ways - the point however is to change it. ——马克思的墓志铭 3.文体知识 悼词 我国古代称悼词为“诔辞”“哀辞”“吊文”“祭文”，它是对死者表示哀悼的一种文体。悼词一般在开头介绍死者生前的身份、职务和死者逝世的原因、时间、地点及其享年，然后追述死者的经历与一生中的成就和贡献，并恰如其分地作出评价，最后对死者表达哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等。简而言之，悼词就是对死者生平的评述和对死者深切的悼念，即“论其人”和“述其哀”。现代悼词有广文与狭义之分。广义的惊词专指向死者表示哀悼缅怀与敬意的悼念性文章。狭义的悼词是指追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用衰悼文体。 二、初读文本 1.字音 繁芜丛杂（wú） 浅尝辄止（zhé） 卓有成效（zhuó） 嫉恨（jí） 诬蔑（wū） 诽谤（fěi bàng） 诅咒（zǔ zhòu） 悼念（dào） 量（liáng）杯 量（liàng）力而行 数（shù）学 数（shǔ）落 数（shuò）见不鲜 豁（huò）然 豁（huō）口 2.字形 诽（fěi）谤 悱（ fěi）恻 绯（fěi）闻 领域（yù） 鬼蜮（yù） 疑惑（ huò） 衷（ zhōng）心 衰（shuāi）老 哀（āi）求 坚韧不拔（bá） 活泼（pō） 长途跋（bá）涉 3.脉络 悼词开头用讳饰的手法，委婉地说明了马克思逝世的时间、地点以及当时的情景。“停止思想了”“永远地睡着了”等含蓄的说法，“下午两点三刻”“不到两分钟”等具体数字，都体现作者无限的遗憾、不舍与悲痛之情。 悼词的主体部分评价了马克思一生的伟大贡献，叙述了其生前的主要活动。第2段是一个总论，概括地描述了马克思的逝世造成的巨大损失。两个“对于”高度概括了马克思在两方面——革命实践和理论研究——的巨大贡献，是后文叙述的总纲。“不可估量”“空白” 等词，极言损失之大。 接下来恩格斯先讲述了马克思“对于历史科学”的伟大贡献：一是发现了人类历史发展的规律，创立了唯物史观；二是揭示了资本主义社会的特殊规律——剩余价值规律。在讲述这两个发现时，恩格斯恰当地加入了自己的观点与评价：将马克思发现人类历史的发展规律与达尔文发现生物进化论相并提，称剩余价值规律发现之前的一切相关研究“都只是在黑暗中摸索”。通过这些表达，恩格斯充分说明了马克思的发现所具有的划时代意义，表达了对马克思的钦佩与崇敬。第5段，恩格斯简述了马克思在其他众多领域的研究情况。前文的“两个发现”和这段“他所研究的每一个领域”形成“点”和“面”，“详”和“略”的叙述关系，进步赞扬了马克思卓越的研究能力、广泛的研究兴趣和深入的研究精神，更全面、更丰富地展现了马克思的个人风采。 随后恩格斯开始讲述马克思“对于欧美战斗着的无产阶级”的卓越贡献。第6段介绍马克思从事社会科学研究的指导思想，指出思考革命的力量是其进行各种研究、关注科学进步的出发点，揭示了马克思的革命家本色。第7段，恩格斯先用“首先”“真正使命”等词语，强调了革命对于马克思一生的重要意义，概述了马克思的革命实践活动，如办报、组织国际工人协会等，热烈地赞颂了马克思在革命实践中的伟大成果和顽强的斗争精神。 第8段的讲述形成了两组对比：无产阶级与其敌人对待马克思的截然不同的态度；敌人对马克思的嫉恨、诬蔑与马克思的“毫无在意”。这样的对比既展现了马克思顽强的革命意志、宽广的领袖气度与胸怀，又表现了人们对他的敬仰与爱藏。最后一段，用一句话再次高度评价了马克思的一生，既是悼念，又是表达对马克思为之奋斗的无产阶级革命事业充满信心。这一结尾，简明扼要，铿锵有力，震撼人心。 恩格斯只用了一千多字就既准确又高度凝练地总结了马克思一生的辉煌成就，这样的表达效果得益于这篇悼词严密的逻辑构架。本文的总体思路为“悲痛——颂扬——悼念”， 基本遵循了悼词常见的体式。其中主体部分由两个“对于”开头的短句领起，清晰地归纳出马克思在革命理论与革命实践两方面的卓绝贡献，然后再分层次细化叙述，可谓环环相因，丝丝人扣，体现了作者思维的缜密。 恩格斯不仅准确概括了马克思的伟大成就，还通过叙述技巧将其加以凸显。如“即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了”“老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪”两句，都是通过对他人的“假设让步”，达到凸显马克思成就的目的。悼词综合运用了叙述、议论和抒情多种表达方式，以及比喻、对比等修辞手法，便表达更推确生动。 第一部分：沉痛的悼念（①-②） ①逝世情况（①） 时、地、情况、心情 ②巨大损失（②） 对象：两个“对于” 程度：不可估量、空白 感情：带着崇高敬意 无比沉痛惋惜 第二部分：巨大的贡献（③-⑦） ①科学家(3-5) 理论贡献 人类历史发展规律 剩余价值规律 许多领域独到发现 ②过渡(6) 马克思的科学观 ③革命家(7) 实践功绩 创办革命刊物 创立第一国际 第三部分：深远的影响(8-9) 敌人——忌恨 诬蔑 驱逐 人民——尊敬 爱戴 怀念 英名和事业将永垂不朽 三
、研读文本 1、“两点三刻”，为什么把逝世的时间交代得那么精确？ 明确：①因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。 ②交代具体时间，就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻。 ③这个具体的时间，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬。 2、用“停止思想”，而不用“停止呼吸”，或“心脏停止跳动”，为什么? 明确： “停止呼吸”对任何人都可以使用，则是对马克思这样一位伟大的思想家、伟人逝世时所用的最恰当的语言，其中包含了作者无限痛惜的感情。 3、“还不到两分钟……永远地睡着了”有何含义作用? 明确：①有交代作用，还突出强调了马克思为事业奋斗一生，临终还在辛勤工作的伟大形象。 ②“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾。 ③“在安乐椅上睡着了”用讳饰的手法委婉到写马克思从容安详的逝世，语气平 静含蓄，却蕴含着巨大的情感力量。 ④“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释说明，更是作者感情上的递进加深，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情(亦本段感情) 4、（这个人）的逝世，[对于欧美战斗的无产阶级]，[对于历史科学]，都是（不可估量）的损失。 明确：第一个“对于”是指马克思对无产阶级革命运动的领导作用,第二个“对于”是指马克思对社会科学理论的创建。 “这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”有何含义? 明确：这句话形象地说明了马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失，高度赞颂了马克思的伟大贡献。 5、怎样理解“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”? 明确：这句话用形象的比喻说明马克思对待驱逐、诽谤、诅咒不屑一顾的态度，表现出无畏气概和对政敌的极大蔑视。 6、“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，这里“敌人” 和“私敌”有什么区别？ 明确：马克思有敌人，但都不是他的私敌，而是整个无产阶级的大敌，许多和一个，对比鲜明，说明马克思一生光明磊落，不谋私利，是对他把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬。 7、恩格斯说：“他的英名和事业将永垂不朽！”这里为什么要加一个“将"字？ 明确：马克思当时所处的是资本主义社会，距离理想中的社会主义社会和共产主义社会还比较遥远。再者，当时马克思主义的追随者还只是少数，就连参加马克思葬礼的人也只有十来个。 这个“将”字表示的是一种预见，恩格斯认为马克思的英名和事业“将”永垂不朽，就是说共产主义事业取得胜利是迟早的事，表明了恩格斯对马克思主义不朽生命力的信心，同时，这也是对无产阶级革命者的极大鼓舞。 8、如何理解作者在文中对马克思的不同称谓？ 明确：作者在文中对马克思的称谓，分别有“当代最伟大的思想家”“他”“这个人”“这位巨人”“马克思”“这位创始人”等。这些称谓的变化，充分表现出作者高超的表达技巧和他对马克思最深挚的感情。如用“当代最伟大的思想家”这一称谓，对马克思的形象进行了高度概括；用“这个人”这一称谓，表示作者要对马克思逝世所产生的影响进行客观评价，但在感情上又将马克思与演说者和听演说的人紧密联系在一起；“这位创始人”这一称谓表明了马克思在共产国际中重要而特殊的地位。 9、文章主要是从哪些方面来论述马克思的伟大贡献的？ 明确：文章主要是从理论和实践两个方面来论述马克思的贡献的。 ①理论贡献：马克思发现了人类历史的发展规律，发现了剩余价值规律。这是马克思作为科学家的一面。 ②实践功绩：马克思创办报纸杂志，组织各种工人运动，创立伟大的国际工人协会等。这是马克思作为革命家的一面。 10、小结 以理服人——逻辑性，思想性 以情感人