山东省聊城市东昌府区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题（word版 含答案）.doc

山东省聊城市东昌府区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写 1．根据拼音写汉字。 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然的生生不息，四时景物美不胜收。春风带来各种气味在微微润湿的空气里yùn niàng；夏天的雨别有一番风情，热烈而粗犷；秋雨的倾诉使人jìng mì，使人怀想，使人动情；济南的冬天温晴，澄清河水里水藻贮蓄着终年的绿意。 二、选择题 2．表述有误的一项是（ ） A．《秋天的怀念》是史铁生的作品，史铁生的代表作有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。 B．《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。 C．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书；作者孔子，名丘，字仲尼，被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。 D．“杨花”指柳絮；“子规”即布谷鸟，又称“杜鹃”。 三、句子默写 3．“五个一”积累。 “每天记一句经典名言”是我市初中语文开展的“五个一”工程活动之一。即每天记一句让你内心有所感触的名人名言、歌词、广告语、流行语等等。请你写一句这样的“名言”。 （要求：名言要有出处，不在长短，或经典，或新鲜，或深刻，总之要耐人寻味，否则不会得满分。） 4．按要求填空。 ①“______________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） ②……轻捷的叫天子（云雀）______________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ③__________，切问而近思，仁在其中矣。（《<论语>十二章》） ④______________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑤班级进行“励志文化”教室布置，教室左墙贴着诗句“日月之行，若出其中”，右墙可以贴曹操《观沧海》中的诗句“__________，__________”。 ⑥凝练隽永的古诗往往寄托了人们不同的思绪和情怀。思友人，有李白的《峨眉山月歌》：“___________，思君不见下渝州”；思故乡，有王湾的《次北固山下》：“乡书何处达？___________”，有李益的《夜上受降城闻笛》：“___________，一夜征人尽望乡”；思和平，有岑参的《行军九日思长安故园》：“遥怜故园菊，应傍战场开”；更有马致远的羁旅之思：“夕阳西下，___________”；还有孔子对学与思的辩证讨论：“___________，___________”。 ⑦今年“新冠”防控期间，日本援助中国的捐赠箱上印有王昌龄的诗句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中也有一句与之有异曲同工之妙的句子是：___________，___________。 四、课内阅读 阅读下面的文字，完成问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 5．解释下面加点的词。 （1）俄而雪骤 （2）未若柳絮 6．翻译下面的句子。 撒盐空中差可拟。 7．苏轼的《谢人见和雪夜诗》中，“柳絮才高不道盐”一句写出了对谢道韫比喻的称赞。请你说说她“未若柳絮因风起”这个比喻妙在何处。 五、课外阅读 阅读下面的文字，完成问题。 何晏七岁，明慧若神，魏武①奇爱之，因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方②，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐③也。”魏武知之，即遣还。 （选自《世说新语·夙惠》） （注释）①魏武：曹操。②画地令方：在地上画了一个方形。③庐：房屋。 8．解释下面加点的词。 （1）明慧若神 （2）人问其故 9．翻译下面的句子。 因晏在宫内，欲以为子。 10．本文记载的是聪慧孩子的故事。何晏的聪慧表现在__________________。 六、现代文阅读 阅读下面的文字，完成问题。 在秋天的原野上 柳小霞 ①高原的秋天几乎天天艳阳高照，连带雨的云都不曾在天空经过。每天太阳一览无余地升起，很快会晒透大地的每一寸角落。金色光芒照拂在每一个人的脸上，人们一下子矫健年轻了许多。整个原野在艳阳的拂照下，迎来了生长的第二季，连逐渐失去水分的野草都开始疯狂生长。 ②小麦已经颗粒归仓，农民们在原野上收获土豆。隔着老远就听到他们高谈阔论的笑声，这个夏天的辛勤劳作没有白费。收割过的庄稼地里，狗娃草和猪秧子又获得了新生，拼尽全力伸枝展叶，那恣意纵横的样子，似乎在向太阳高呼：你好啊，老兄，咱们又见面了。田野上，香青依然挺立在厚实的衰草丛中，生命的激情仿佛此时才被点燃，像棉朵一样的小白花一改往日的柔弱无力，在骄阳下呈现出一种暗暗发亮的亚麻色光芒，细看时却又觉得更加白得耀眼了。这个时节，藏茵陈极易辨认，这种外表看似纤弱的小草，却拥有十分顽强的生命力，凡是生长藏茵陈的地方，附近的草都枯得要早一些——它具有多么大的生命能量啊，难怪其枝叶和根都以苦不堪言著称于世。 ③莲花湖的水也涨了起来。 ④近水的草甸上，依然能看见为数很少的蓝色龙胆花。高原龙胆的颜色极其浓郁，单薄的筒状花瓣儿凝聚了天空的颜色，仿佛拼尽了全力，要一直蓝下去，再蓝下去，直到蓝得无法再蓝，而呈现出一种深紫色。那种紫又像是饱含着深深的海洋气息，看一眼就能感觉到万顷波涛在眼前荡漾。高山龙胆的生命密码里，一定残存着海洋的记忆，漫长的进化和高原的太阳只改变了它的叶子的形状，而其生命的色彩却以更浓烈的形式在原野上奔涌绽放。 ⑤靠近水面的浅滩坡地上，密密匝匝爬满了蕨草。经霜后，昔日绿茸茸的湖畔草地变成了绛紫色。蕨草稀薄的地方，倔强的山苺草开起了小白花，夏天时，山苺只在山巅或可一见，而这时候，却在低洼处整个长了出来。这种草一直要开花开过整个冬季，直到第二年春天，才含笑隐入万花深处。山苺草一开花，说明天气真的凉了。 ⑥湖的后面是赤金色的落叶松和白杨林带。白杨林的上方是苍青色的云杉林，再上方的山坡林地，树叶已经落尽了，黛褐色的枝丫疏朗交错，衬着蔚蓝色的天空。偶尔的，林子里传来“咕咕”一声鸟叫，很快，天地又归于沉寂。一袭清冷的风吹过后，黄昏很快到来了。林区暗了下来。惟有落叶松身着红彤彤的晚礼服，伫立在湖的东岸，默默地向夕阳道着——“晚安”！ ⑦这就是秋天的高原，这就是高原秋天的原野！ （选自《人民日报》，有删改） 11．文章为我们展现了一幅幅秋天原野上美丽的画面。请简要概括出三幅。 要求：每一幅图五个字，如第①段中可用“艳阳高照图”来概括。 12．从修辞的角度，说说下面句子中加点处“拼尽了全力”的表达效果。 收割过的庄稼地里，狗娃草和猪秧子又获得了新生，拼尽了全力伸枝展叶，似乎在向太阳高呼：你好啊，老兄，咱们又见面了。 13．第③段“莲花湖的水也涨了起来”，单独成段，其作用是什么？ 14．下列各项标出了朗读的重音，你认为重音处理恰当的是哪一项？并简述理由。 A．这就是秋天的高原，这就是高原秋天的原野！ B．这就是秋天的高原，这就是高原秋天的原野！ C．这就是秋天的高原，这就是高原秋天的原野！ D．这就是秋天的高原，这就是高原秋天的原野！ 我认为_______是恰当的，因为_________________________。 阅读下面的文字，完成问题。 我替你记忆这一切 蒋韵 ①我女儿上初中时，有一个非常要好的朋友，小名叫航航。女儿常常回家来，在饭桌上给我们讲关于航航爷爷的故事。比如，有一天深夜，爷爷推醒了睡在身边的老伴，也就是航航的奶奶，礼貌却困惑地问道：“同志，请问你是谁？”很长一段时间，航航爷爷的“逸事”，就像我家餐桌上的佐餐品。 ②在我们笑得太没心没肺的时候，我母亲会这样对我女儿说：“宝贝儿，别笑人家，也许有一天，姥姥也变成那样呢！”听到这话，我们就会毫不犹豫地说道：“怎么可能？别瞎说！”好像我们和上帝有约似的。 ③2009年春节，我们全家在北京团聚。有一天，热热闹闹的一家人坐在一辆商务车上出行，妈妈突然扯扯我的衣袖，小声问道：“坐在你弟弟旁边的那个孩子是谁呀？”我一下子愣住了，手脚冰凉。那是我弟弟的孩子，她嫡亲的、唯一的孙女。 ④就跟闹着玩儿似的，不幸就这样降临了，黑暗的大幕悄悄拉开了。只不过，我还不能完全知道它的厉害，并且心存侥幸：也许，那只是一时的糊涂而已。 ⑤我的妈妈，她是一名眼科医生。从小我就知道，她的眼科手术做得非常漂亮，在我们所在的城市颇有口碑，是业界有名的专家。不仅如此，她“上得厅堂，下得厨房”，会织特别美丽的毛衣，会做相当可口的饭菜……我女儿小时候身体孱弱，常常生病，夜里发烧，永远都是妈妈和我一起守护在女儿身边，给她用酒精擦身体降温，喂她吃药。因为有妈妈精心的养育，我孱弱的、缺钙的、头发稀疏的、爱哭的女儿，才能长成如今这样一个健康、开朗、高挑、漂亮的姑娘…… ⑥我不能相信，我脚踩的那片大地会塌陷。我需要挺住，但是，在命运面前，我输了。 ⑦起初，母亲只是记不住事情，同样的问话，隔一分钟重复一次，重复很多遍；或者，坐在车上，望着车窗外的街景，不厌其烦地读那些广告和招牌。那种单调的重复，简直能让旁边的人发疯。但是，不记得从哪一天开始，她突然不再发问也不再阅读了，她失去了发问和阅读的能力。 ⑧在相当长的一段时间里，母亲的病态使我愤怒，我常常抑制不住这种愤怒，突然爆发。2011年除夕，我们在父母家里过节。那是一栋旧建筑，电线老化，由于我们使用电火锅引起跳闸。我丈夫起身去检查电路。这时，手脚还利落的母亲禁不住像个孩子似的弯腰去触摸地上刚刚冒过火花的电插板，我们惊声大叫，拦住了她。不想，我才转身，她又弯腰朝那插板伸出了手，嘴里愤愤地说：“我偏要摸！”一下子，我崩溃了，跳起来，冲着她一通大吼大叫，浑身因为激动而颤抖。母亲也同样激动不已，父亲把挣扎扭动的母亲紧紧搂在怀里，嘴里叫着我的小名，说：“妈妈是想帮忙啊，妈妈是想帮忙……”听到这句话，我号啕大哭。 ⑨这个除夕，就这样被我毁了。因为，我恐惧。 ⑩如今的母亲，不会说，不会动，瘦得只剩下一把骨头，躺在那种特制的床上，插着尿管，只能吃流食，用婴儿的奶瓶喝水。她变得非常非常安静，有时，她用奶瓶喝水的样子，极像一个婴儿，眼神无邪而清澈，里面空无所有。我往往俯身望着专心致志吸吮着奶嘴的母亲，不知不觉，泪水夺眶而出。 （11）是的，这是一个我无论怎样也不能接受的现实，我不能接受这样一个被残酷的病痛剥夺、侵略、征服的母亲。我聪慧的、心灵手巧的、有尊严的、洁净的母亲，我会替你记忆一切的，直到我的记忆消亡。 （选自《读者》2020年第14期，有删改） 15．请参照下面表述，梳理母亲的病情发展。 ________→起初，母亲记不住事情，重复同样的问话→________→如今，母亲不会说不会动，躺在病床上极度瘦弱 16．第⑤段是一段插叙，结合前后文，说说这一段在文中的作用。 17．请从人物描写方法的角度赏析第⑩段画线的句子。 她变得非常非常安静，有时，她用奶瓶喝水的样子，极像一个婴儿，眼神无邪而清澈，里面空无所有。 18．读文章，需要我们与人物一起感同身受。第⑧段画线句中，此刻的“我”心里在想什么？结合文章，用第一人称描绘出来。 听到这句话，我号啕大哭。 七、名著阅读 19．捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……你读了《朝花夕拾》应该也有这样的感觉。请仿照示例，写出你自己的感受。（不少于50字） （示例）我读到《五猖会》中，小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节，不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查功课，功课检查完了，电视节目也结束了。小鲁迅背完书后兴味索然的心情，我感同身受。 八、作文 20．按要求作文 史铁生告别了暴怒无常、自暴自弃的昨天，才明白了母亲的期望与生命的意义；小鲁迅告别了天真浪漫、无拘无束的百草园生活，便开启了求学生涯：海伦因为遇见了莎莉文老师而告别了寂静、黑暗、冰冷、痛苦的昨天。告别昨天，收获成长。刚刚步入中学校园的你，一定也有不少成长故事可与大家分享。 请以《告别昨天》为题，写一篇文章。 （要求）(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字：(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名：(3)卷面整洁，字迹清楚。 参考答案 1．酝酿 静谧 【详解】 酝酿：本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。静谧：意思是安静，形容静寂无声或忧愁的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。 2．C 【详解】 “作者孔子”说法不正确，《论语》是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，C错误，选C。 3．示例一：少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集·长歌行》示例二：会当凌绝顶，一览众山小。——唐·杜甫《望岳》 【详解】 本题考查经典名言的积累。要求写一句经典名言，或经典，或新鲜，或深刻，要耐人寻味，据此从积累的名言中列举一句即可。 示例一：世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东的《水调歌头·重上井冈山》 示例二：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代·韩愈《古今贤文·劝学篇》 示例三：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——美国·爱迪生 4．吹面不寒杨柳风 忽然从草间直窜向云霄里去了 博学而笃志 岐王宅里寻常见 星汉灿烂 若出其里 夜发清溪向三峡 归雁洛阳边 不知何处吹芦管 断肠人在天涯 学而不思则罔 思而不学则殆 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【详解】 本题考查默写诗文句子的能力。要注重平时积累，准确记忆，规范书写。①——④题是直接型默写，⑤——⑦题是理解型默写，要注意易错字如“窜”“笃”“岐”“星汉”“雁”“天涯”“罔”“殆”“夜郎”等。 5．（1）急（2）不如，不及 6．把盐撒在空中大体可以相比。 7．示例一：团状柳絮与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻十分传神。示例二：预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。 【分析】 5． 理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 （1）“俄而雪骤”的意思是：不久，雪下得大了。骤：急。 （2）“未若柳絮”的意思是：不如比作柳絮。未若：不如，不及。 6． 此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“空中（在空中）、差（大体）、拟（相比）”的意思，必须翻译出来。 7． 考查对句子的赏析。在理智内容的基础上分析作答，语句“未若柳絮因风起”，把“飘飞的雪花”比作“柳絮”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了大雪纷飞的情景，“柳絮”与“雪花”在形态和动态上相似，既点明当时的“雪骤”之景；同时，用“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点。而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖景写出，更见其表现出的诗意。据此理解分析作答。 【点睛】 参考译文： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 8．（1）好像（2）缘故（原因） 9．因为何晏长在宫里，（曹操）想要认他做儿子。 10．（他）用画地自处的方式委婉拒绝了曹操的收养。 【分析】 8． 理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 ①句意：聪明伶俐就像是神童。若：像，好像； ②句意：别人问他这样做的原因。敬：原因。 9． 本题考查翻译文言语句的能力。句中重点词：因，因为；欲，想；以，介词，把；以为，把……作为。 10． 本题考查内容的理解与分析。这篇文章讲述的内容很简单，魏武帝想收何晏为义子，文中没有明确交代何晏的态度，只说了何晏“晏乃画地令方，自处其中”，别人问他原因，他回答说“这是我的房子”。魏武帝知道这件事后，就打消了收他为义子的念头，并把他送出宫外。为什么魏武帝会有这样的改变呢？魏武帝即为曹操，他生性多疑，何晏说的话让他听出了“言外之意”，认为何晏大有取而代之的意思。明白了这一点，就很容易明白何晏这么做是故意的，他的聪慧表现在用画地自处的方式委婉拒绝了曹操的收养。据此理解概括填写作答。 【点睛】 参考译文： 何晏七岁的时候，聪明伶俐就像是神童，魏武帝非常喜欢他，因为何晏住在宫里，就想收他做义子。何晏于是在地上画了一个圈，把自己圈在里面。别人问他这是干什么，他回答说：“这是我的房子。”魏武帝知道这件事，就让人把他送到宫外去了。 11．①原野荒草图 ②湖畔野花图 ③层林静穆图 12．运用了拟人的修辞手法，野草“拼尽全力”生长，生动形象地表现了秋天原野上野草顽强生长的姿态，表达了作者对野草顽强生命力的赞美和对高原秋天的喜爱之情。 13．承上启下，从上文描写原野上的荒草过渡到下文莲花湖畔的花草和湖后的丛林。单独成段，突出写作对象“莲花湖”，也强调了高原秋天景物的丰富。 14． C 全文围绕秋天的景物来写，这句话放在文末，抒发了作者对“秋天”这个特定季节里的原野景物的赞叹，所以应该重读“秋天”。 【详解】 1.考查对文本内容的理解与概括。 第②段“小麦已经颗粒归仓，农民们在原野上收获土豆。隔着老远就听到他们高谈阔论的笑声，这个夏天的辛勤劳作没有白费……”“凡是生长藏茵陈的地方，附近的草都枯得要早一些”描写的是丰收后的原野野草与一些菌类获得了新生，爆发出了极大的生命能量。