六年级

学生姓名: 年级: 任课教师: 班主任: 分数: 华陪教育 12 月语文月考试关 一、基础知识与语言积累 1看拼音写词语。 ( ) 人 ) 人 ) ) ) 人 ) 2，看拼音写字 ，组成词语- 辐 了 站 jie 沙( ) 沐(0 ) ( )制 ( )约 ( )水( )习 ( )力 ( )东 ( )生 ( )望 ( )立 ( )和白 ( )写犹()()见 ( )力 3、按书写要求， 规范抄写下面的古诗名句。 青枫江上秋山远，白帝城边十木琉. 4、用“_“”画出句子中的错别字 ,将正确的字按|顺序写在后面的括号里。 呈关键的问题是我们要积极地参加建身运动。( 。 ) @喜德怀将军骑着俊马奔驰在崇山峻岭中。(。 ) 5、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺. 横( 。 )不幸 饮经风( ) ( ， )固香赤 ( 。 )血搏杀 独( )匠心 ( )走龙蛇 可见一( ) 兴高( )烈 抑扬额( ) ( )人训笑 ( )风总号 雅谷共( ) 钙他的朗育有声有色 ，语调 ( ) ，表情丰富多彩。 回张大区一辈子历尽艰难困苦 ， 是一位 ( ) 的老人。 56、照样子，写出四个带有“护”字的词语，分别和下面的词语搭配 ( 所填的词语不 重复 ) .例 : (护理 ) 病人 ( )环境 ( )地球 ( )尊严 ( )防火  7、先于写古诗《春夜吉雨》 ,再写-一句带有“春” 字的诗句 ( 不重复 ) S、按原文填空， @ ， 何人不起故园情。 @珍异自然资源 ， . @我们要我们的民族 ， . 0不精不 。 G@其间有一个十一二岁的少年,项银图，手一柄钢双向 一zz车尽力地去。 那革将身一。 ，反从他的腌下光走了。 @柄朋:对干夫指， 。 CN我作关， 9、理解词句。 外写出带点词语的意思 左上全基索山，洋洋人若江河 二叶:洋洋: @节节津妇乐道地数说着自己当年的光荣历史。 津津乐首 外写出下面句子的意思 地球, 这位人类的母亲 , 这个生命的摇答,是那样的美丽壮观，和六可亲，这句话 说明地球和人类、万物的关系怎样 @我觉得它们的音乐关于人间一切音乐。这各话使你感受到了什么? 二Bi 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯蝎。你用心读了下面这入文章 后 ， 一定会有许多感受，多读几户,再回答下面问题  生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣选 ( die ) 戈的一家医院里，长年住着因外伤全身 竣 (tan ) 痪(huan ) 的威廉' 马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开 始迎接来自身体不同部位的痛楚的缆击一一病痛总是早上光临。在将近一个小 时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺 (xian) 由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说: “钻心 的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医 生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢〈 sta ) 神经发出 “痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但署身马修的处境，就 知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前 提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残 垣(yu和n) 的话，无知觉则是死