古诗《长歌行》评课 - 吉林省“国培计划”网

名师的风采 灵动的课堂 ——《长歌行》一课听课感悟 四组 马长青 今天有幸听了103中学朱聪颖校长为吉林省骨干教师培训班学员上的一节名师示范课，这节课让我领略了名师的风采，更引发了我对自己教学的反思，受益匪浅。我运用课堂观察的方法从三方面对这节课做以总体的评价。 教师的基本素质 朱老师具有优秀的专业素质—— 他的优秀体现在过硬的教学基本功上。浑厚的声音，柔和的语调，亲切的教态，幽默的风格，精湛的沟通互动的技巧，使得朱老师轻而易举的便征服了本来很紧张也很生疏的学生，从而很好的营造了宽松、和谐、民主的课堂氛围。 他的优秀还体现在良好的专业素养上。朱老师深厚的语文功底在授课过程中也有所体现，更难得的是他善于抓住时机适时地提升孩子们的语文素养，如重音、调值、体裁、发音等知识的提及和纠正。 他的优秀体现在具有现代教育思想。他尊重学生，相信学生，大胆的给学生思维、想像和语言充分的释放机会，注重让学生自己发现，引导学生自己来思考。在他的课堂上，学生的主体和教师的主导结合得恰到好处。 学生的学习表现 学生的学习积极主动—— 学生们在轻松、愉快的氛围中大胆的