2013实施方案

2013-2014 学年度第一学期《传统文化》教学工作总结 在中国传统文化的学习中让我们了解到, 中国传统文化 的精华在于修生养性，提高自身素质! 所谓传统文化，是指 在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在每一个 民族中间具有稳定形态的文化，是一个民族的历史遗产在现 实生活中的展现，它有着特定的内涵和占主导地位的基本精 神。它负载着一个民族的价值取向，影响着一个民族的生活 方式, 聚扰着一个民族自我认同的凝聚力。它包括思想观念、 思维方式、价值取向、道德情操、生活方式、礼仪制度、风 俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的丰富 内容。 一、工作的总体概述 我们开展这门课程，主要是让学生了解中国古代的文化 知识，了解古文化的的内涵; 同时，增进学生的文化积累， 让学生富有中国传统文化气息。 传统文化在这学期的主要内容是关于《门球运动》》《剪 纸艺术》《哈拉虎》 等有利于教育学生养成好的品德和习惯， 同时还增长了知识，对祖国热爱之情不断增加，也陶治了情 操。 、学生的收获 本学期，针对学生的情况，主要采取理解文意的方式来 学习传统文化。把每一课的文意解释给学生听，然后让学生  用自己的话语来解释，最后根据自己的理解来熟练记忆文 章。并且采取多种学习方法，