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野猫养猫吗
上传于：2024-05-25
第1课时 分物游戏
课时目标导航
一、教学内容
平均分的意义。(教材第58页)
二、教学目标
1．经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。
2．能用图示(连一连、圈一圈)的方法解决一些与平均分有关的简单问题。
3．结合实际问题感知平均分的两种可能：全部分完；有剩余，剩余的个数小于份数。
三、重点难点
重点：体会平均分的过程，正确理解平均分的意义。
难点：能运用不同的方法进行平均分，并用语言表达。
四、教学准备
教师准备：课件PPT、圆片、小棒。
学生准备：圆片、小棒。
教学过程
一、情境引入
师：猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，它俩合作摘了4个桃子，回家后开始分桃子。你能帮它们分一分吗？
师：请同桌之间先用圆片代替桃子分一分。
(板书课题：分物游戏)
二、学习新课
1．分桃子。
(课件出示教材第58页问题1中的插图)
师：观察教材第58页问题1中的插图，你知道两只小猴是怎样分的吗？(学生交流、讨论，教师巡视)
老师引导学生明确：两只小猴分4个桃子，一开始一只小猴分到3个桃子，另一只小猴分到1个桃子，这样一只小猴分到的桃子多，另一只小猴分到的桃子少，不公平，分得少