五年级游戏(五)

小五阅读写作〈五7 姓名 专题作文训练一一写自己喜欢的游戏活动 教学目标，学习通过语言动作、神态、心里等细节描写，把人物写鲜活， 把场面写具体。 教学重点， 把人物写鲜活，把场面写具体< 教学难点怎样把场面写具体。 一、写作技法点投 (一) 写什么 同学们，我们一起来参加“猜猜他〈她) 是谁”的活动，然后把活动的 过程写下来。要抓住人物语言、动作、神态，心里等细节描写，写出精彩的活动 场面，同时要注意书写认真哦。写完后仔细检查，还可以将自己的习作朗读给同 学听，大家相互修改学习- 游戏规则: 工 游戏由 1 名竞猜者及6-8 名被猜者参加- 2 竞猜者只能提 3 个问题。 3. 同学只能回答“是”或“不是”。 (二) 怎么写 1. 细心观察: 注意观察活动过程中同学们的各种表现, 还可以写出自己的心 理活动。 2. 巧妙开篇; 用巧妙的方法以最精彩的游戏环节开篇，借此泻染气氛， 直接 把读者带人紧张的游戏当中。 具体来说，你可以用先闻其声的方式,用声音把读 者引入游戏中，也可以用提问式或介绍游戏规则开头等 3. 侧面烘托在游戏过程中，通过侧面烘托来突显气氛