跑和投准游戏说课（教案）体育五至六年级.doc

跑和投准游戏 说课稿 体育与健康五至六年级 人教版 一、教学目标 1、让每个学生在游戏活动中得到愉快的体验,激发和培养学生的体育学习兴趣。 2、学会跑与投的游戏方法以及一些简单的自然动作与技能,发展灵敏、协调素质和跑与投的能力。 3、培养学生主动学习的良好习惯,加强同伴间的交往,增进友谊,在自我评价中增强自主、自尊与自信。 二、教学内容 围绕这节课目标的大成,我设计了以下两各内容: 一个是跑的游戏,一个掷飞机 三、教材分析 跑与投是人的基本活动能力,在日常生活中具有很大的实用价值。本课立足通过培养跑的正确姿势,发展学生自然奔跑的基本活动能力,使学生跑的正确、放松、协调、持久、促使他们身心得到全面发展。投的游戏培养学生正确的投掷姿势,发展上肢力量以及身体协调灵敏的素质,培养学生遵守纪律,听从指挥,团结友爱,相互帮助,协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。 四、教学设计及重难点 整体构思: 根据学校体育 “健康第一”指导思想要求,贯彻以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注学生个体发展的不同需求,使本课能有效的全面的达成五个学习领域目标的要求,在教学中以多种形式手段激发学生的兴趣性、积极性和创造性,从中学到一些简易的动作方法和基本技能,在充分和谐的活动中达到身心两健,是设计本课的基本指导思想。 具体构思: 1、教材搭配 “跑的游戏”教学,利用了废旧报纸作为教学手段,让学生把报纸贴在身前自由地奔跑,体验奔跑时不使报纸掉下来的身体感受,并带着问题边思考、边实践,使学生在快乐的奔跑游戏中学会思考,学会学习,尝试自主地解决问题的方法;在跨越纸袋跑的游戏中,学生可以根据自己能力大小,选择适合于自己的联系内容和手段,并可自主调节与改变障碍物(纸袋)间的距离,使学生的主体意识得到增强,充分显现学生的自主学习与适宜的发展空间,促使学生由被动向主动学习转化。 “投掷游戏”开始时,先让学生坐在纸袋上歇一歇,、想一想,随意折叠出不同形式的纸飞机,然后再让学生手持纸飞机试一试,将纸飞机掷向前方,使学生在掷飞机的游戏活动中,体验投掷的自然身体动作和心理感受;在用小纸团打飞机的组合游戏中,增强学生间的配合意识,提升练习热情,身心活动达到高潮。 2、组织形式 采用分组教学的组织形式,充分利用场地器材严密组织,合理调动队伍以此提高练习密度。 3、教学方法 运用竞赛法、模仿法、情境法游戏法等多种方法进行教学,使学生在新奇中学,在快乐中练,在练习中掌握知识技能 ,增强体质。 4、重难点 重点:跑和投的正确姿势 难点:怎样将跑和投的正确姿势与学生生活相衔接 五、教学流程 全课由课的导入——跑的游戏——投的游戏——课的结尾四部分组成 课的导入:学生成四列横队集合,向右转弯成四路纵队,教师和学生一起步入场地,场地上课前准备好了四排摆放整齐有序的纸袋(废报纸,笔),学生迅速找到自己的位子,师生问好,简单的常规教学后,就让学生开始听信号活动,即教师用小旗示意方向,学生作上一步、下一步、左一步、右一步的动作,使学生渐进角色,为后面的活动做好前期准备。小游戏“找空位”,是让学生在纸袋间的跑道慢跑,当听到信号后,迅速找到自己的空位,比谁的反应快。练习3-4次后,教师任意选出四位学生做领跑者,让他们手举不同颜色小旗在通道上领跑,其他学生可以任意选择领跑者进行游戏,通过横向纵向的队形变化进行找空位游戏,大约2-3次,让学生从课的开始就处于浓厚的兴趣和高度的兴奋状态中,营造出良好的学习氛围。本部分在8分钟之内完成。 跑的游戏:学生回到自己的位子后,从地上的纸袋中抽出一张废报纸,把它贴在胸前,让学生在操场上自由奔跑,体会怎样报纸不会掉下来。间隙中,让学生说报纸为什么会掉下来和掉不下来的原因,学生回答: