《雷电颂》基础练习.doc

雷电颂基础练习一基础部分下列加下划线的字读音有误的一项是颈项脚镣睥睨稽首劈开鞭挞忏悔虐待下列句子中有错别字的一项是光明呀我景仰你我景仰你你坐在那马上私毫也不能驰聘我看见你挺身而出指天画地有所争论我们只有雷霆只有闪电只有风暴指出下列句子所用的修辞方法风你咆哮吧咆哮吧尽力地咆哮吧电你这宇宙最犀利的剑呀你你这土偶木梗你这没心肝的没灵魂的我要把你烧毁烧毁你你东君你是什么个东君本文选自历史剧屈原屈原是我国最的大诗人是第一个诗人代表作有等作者是进步文化界的其历史剧有二阅读下文回答题风你咆哮吧咆哮吧尽力地咆哮吧在这暗无天日的时候一切都睡着了都沉在梦里都死了的时候正是应该你咆哮的时候应该你尽力咆哮的时候尽管你是怎样的咆哮你也不能把他们从梦中叫醒不能把死了的吹活转来不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗但你至少可以吹走一些灰尘吹走一些沙石至少可以吹动一些花草树木你可以使那洞庭湖使那长江使那东海为你翻波涌浪和你一同地大声咆哮啊雷你那轰隆隆的是你车轮子滚动的声音你把我载着拖到洞庭湖的边上去拖到长江的边上去拖到东海的边上去呀我要看那滚滚的波涛我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮我要飘流到那没有阴谋没有污秽没有自私自利的没有人的小岛上去呀我要和着你和着你的声音和着那茫茫的大海一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去啊电你这宇宙中最犀利的剑呀我的长剑是被人拔去了但是你你能拔去我有形的长剑你不能拔去我无形的长剑呀电你这宇宙中的剑也正是我心中的剑你劈吧劈吧劈吧把这比铁还坚固的黑暗劈开劈开劈开虽然你劈它如同劈水一样你抽掉了它又合拢了来但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现哦那多么灿烂的多么眩目的光明呀本文段大量运用修辞格有什么表达效果试举例分析风雷电象征什么洞庭湖东海长江象征什么结合课本第页关于屈原第五幕的简介进行联想和想象描写屈原吟咏雷电颂时的环境概括文段的中心意思三提高部分天上的街市远远的街灯明了好像闪着无数的明星天上的明星现了好像是点着无数的街灯我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇你看那浅浅的天河定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往我想他们此刻定然在天街闲游不信请看那朵流星是他们提着灯笼在走郭沫若写于年代初期诗中加点的是可有可无吗试分析请给最后一节划分节奏闲游和来往能不能互换为什么朵换成颗行不行为什么诗人通过联想和想象描绘天上的街市的景物时语气从一词可以看出来表明作者诗人想象的牛郎织女的命运如何合理吗全诗的感情基调是什么试比较雷电颂和天上的街市在抒情方式上的区别唐代大诗人白居易在赋得古原草送别诗中写道离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生这首诗提示出了物候学上的两个重要的自然规律这就是用自己的话说参考答案一基础部分丝骋拟人呼告排比比喻反复排比排比反问早爱国主义浪漫主义离骚九歌九章天问郭沫若旗手诗人历史学家棠棣之花屈原虎符高渐离孔雀胆南冠草二阅读部分风你咆哮吧咆哮吧运用拟人呼告歌颂了风你你东君你是什么个东君运用呼告反问排比无比愤怒地斥责恶神这些修辞格的运用有力地表达了爱憎感情增强了语句的气势和表达效果风雷电象征人世间追求正义光明的变革力量洞庭湖东海长江象征人民群众答案要点午夜已经过去黎明尚未到来郑詹尹准备执行南后毒死屈原纵火焚尸的密令东皇太一庙神像林立阴森恐怖雷电交加狂风大作屈原的肉体和精神受到严重伤害光明与黑暗在殊死搏斗诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力表现了诗人对黑暗世界的强烈愤怒和摧毁黑暗的热望也表达了诗人对光明未来的热烈追求三提高部分不是它起着凑足音节的作用使语句更舒展同时更能表达赞赏的口吻我想他们此刻定然在天街闲游不信请看那朵流星是他们提着灯笼在走不能来往是牛郎织女过天河相见在天街悠闲地游逛只能说是闲游不行朵说明流星如花儿般的美丽与牛郎织女的美好生活相映成趣极其肯定定然坚信这样的理想世界存在对美好的未来充满信心牛郎织女解放了生活自由幸福诗人想象合理因为诗人依星象来想象银河淡淡的浅浅的也不甚宽广作者这样写表达了对黑暗的反抗对自由的向往美好恬静自在清新而略带忧郁天上的街市通过联想和想象含蓄婉转地抒发感情流露出淡淡的忧伤表达了诗人对现实的失望对自由的向往雷电颂直接表达爱憎情感气势磅礴酣畅淋漓通过拟人呼告排比反复把积聚内心的情感激流喷泻出来略