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|误 型 订放永 | 年级| 一 | 执教| |
1. 认识“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字。
学习日标 | :由情汉池的形象性,由有学习汉字的乐。
工认识了个生字。
重、难点 | >学全及条记忆生字。
目标任务 导学设计
EECEEETT 天到
导入
学生能通过游戏下次“| 上课件出示图片,引导学生认读图片上的生字。
2教师点评学生完成游戏情况,组织学生开展下一个游戏
自主| 当兴二- ET
学习 3 教师小结这些字叫象形字,板书课文题目一口耳目。
4 引时学生说说记住这三个字的方法。
1学生看插图,帮助捕图技到好朋友-
了以“目” 为例,学生了解字形与义的联系-|
学生看图片,明白“目”就是指人的眼睛。
3学生看课件,观察“手、足、口、耳、目”五个生字分
别是人体十些器家,
本 , 4学生下相交流自学情况-
这 生生和人相交这 | 《0 2-3 名同学认计生字,比一比稚和最准确声音