五年级

1. 掌握单词: food，hamburger，bread，sandwich，hot dog 的读音， 并能够听懂、会说、会写、会使用这些词汇, 能听懂、会说 listen and say 中的对话, 并在实际情境中使用。 2. 能够使用本单元核心语言询问他人及表达自己的就餐意愿。 3. 通过本单元的学习，让学生简单的了解西方食物。 学情分析 五年级的学生有一定的英语基础, 绝大部分学生对英语有着较浓厚的 学习兴趣，但也有少数学生因为遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤 其从这学期开始，对学生又提出了新的要求: 培养听、说、读、写的 技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激 发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学 习方法，培养学生良好的学习习惯。本单元的学习内容是西方食物， 学生的学习兴趣浓厚，这是一个全新的话题，也为下一单元的学习做 铺垫。 教学重点: 1 . 掌握核心单词: food，hamburger，bread，sandwich，hot dog. 2. 掌握核心句型，Pass me a hamburger, please. 3. 能够熟练掌握字母组合 ou 的发音规则，并能流利朗读 Listen and read 中的绕口令。 教学难点: 1. 单词 sandwich 的复数形式变化。 2. 初步理解可数名词和不可数名词的区别。 过程; 一、新课导入 利用多媒体播放食物图片同时 T: What”s this? S: 汉堡、面包、三明治、热狗 T: Do you know what's this in English? S: Sorry,I don”t know 由此引出本单元的新单词，hamburger，bread，sandwich，hot dog 二、新课讲授 1. 学生自主学习课文,朗读课文, 划出疑难单词及句子,并尝试翻译， 然后实行小组讨论，解决疑难问题，教师巡视并指导。 2. 各个小组选出代表实行汇报, 汇报课文翻译和小组内