江西省上饶市2023届高考二模语文试卷（解析版）.doc

江西省上饶市届高考二模语文试卷一现代文阅读分一论述类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成下面小题阿正传在北京晨报附刊分章连载当时主编小说月报的沈雁冰说阿这人要在现社会中去实指出来是办不到的但是我读这篇小说的时候总觉得阿这人很是面熟总觉得阿这人很是面熟一语道出了阿令人产生精神反思的深刻意义冯友兰先生在中国哲学史新编一书的绪论中说哲学是人类精神的反思所谓反思就是人类精神反过来以自己为对象而思之阿正传是鲁迅精神反思的全面结晶鲁迅不仅反思自己而且希望通过阿这个艺术典型唤起中国人的精神反思几千年来精神胜利法这种精神现象在中国是很突出的明末清初利玛窦南怀仁等传教士携西学来华中国知识分子便喜欢以一种老子化胡式的想象来理解西学以保持对中学的自信譬如黄宗羲曾说勾股之术乃周公商高之遗而后人失之使西人得以窃其传这种唯我独尊鄙夷四方的观念在中国人头脑中充斥了几千年降至近代鸦片战争一声炮响帝国主义列强用大炮打开了中国的大门然而在致命的打击面前中国封建统治阶级却拒绝正视现实承认失败以总结教训重振国风反而文过饰非用瞒和骗造出奇妙的逃路来靠虚假的精神胜利来麻醉自己和国民的灵魂于是精神胜利法就成为近代中国一个普遍的精神现象因此对中国人来说至关重要的就是需有人来大喝一声使之猛醒实现精神的自觉鲁迅所扮演的历史角色正是这一重任的承担者塞万提斯通过堂吉诃德这一不朽形象表现了人类容易脱离客观物质世界的发展变化陷入主观主义误区的普遍弱点鲁迅则通过阿这一活生生的艺术形象表现了当时中国的一种昏聩颟顸自欺欺人的精神现象同时也反映了人类易于逃避现实退入内心寻求精神胜利的精神机制阿正传可以说是哲学小说阿是一位与世界文学中堂吉诃德哈姆雷特等典型形象相通的着重表现人类精神机制的特异型的艺术典型可以简称为精神典型以这些典型人物为镜子人们可以看到自身的精神弱点由此开出反省的道路陈涌说鲁迅即使没有其他著作只要有一部薄薄的阿正传就是中国现代文学史上无人可比的最伟大最深刻的作家鲁迅阿正传的发表标志着这位精神界之战士担负起改变中国人精神的立人重任成为不朽的文学家思想家和革命家鲁迅为中国的崛起和现代化文明化做出了不可磨灭的贡献至今阿正传仍然具有重要的现实意义因为阿和他的精神胜利法在中国还很普遍确实是不存在而又到处存在的堂吉诃德到临死时才明白自己不过是一个平凡的普通人并非什么骑士阿则是直到被押往法场时还不知道自己是怎么死的这两个艺术形象都是绝妙的镜子启悟人们认识自己实现精神的自觉阿正传绝不是表面化地描写阿的可笑言行而是穷根究底地找出这种可笑言行的精神根源明确概括为精神上的胜利法详细而清晰地传达和描写出来使之升华到精神典型的境界鲁迅创造精神典型的意识的确较之前人更为自觉明朗但其中的哲学本意是常人难以理解的这一百年来阿正传几乎成为考验一个人阅读力领悟力和思想水平的试金石成为启发人们精神反思的警示器摘编自张梦阳论阿的精神反思意义注释老子化胡佛教传入中国之初社会上受华夷论影响出现了老子入夷狄为浮屠化胡成佛之说以宣传佛道同源论或老子转生论下列关于原文内容理解和分析不正确的一项是沈雁冰觉得阿这人很是面熟不是因为他生活中见过阿这个人而是他阅读过程中可能疑惑自己身上也免不了带着一些阿相精神胜利法的特征是用主观意愿宽解和疏导客观实际的失败以减缓自己的精神压力思想负担和情感矛盾达到心态情绪的平衡稳定鲁迅作为伟大作家为中国的崛起和现代化文明化做出了不可磨灭的贡献以致于阿正传直到今天仍然具有重要的现实意义阿正传中对阿可笑言行的描写会让很多读者将阿只当作一个滑稽小丑去理解从而无法看到这种可笑言行的精神本质下列对原文论证的相关分析正确的一项是文章围绕鲁迅的精神反思阐述了精神胜利法的表现和存在的价值文章灵活运用引用论证比喻论证等论证手法增强论证的说服力和通俗性文章第三段对比堂吉诃德和阿的不同点来说明阿在中国更具典型性文章引用陈涌的言论来说明阿正传是鲁迅所有小说中最深刻的一部下列表述不符合材料中所论的精神胜利法范畴的一项是苏轼泛舟赤壁面对客人的悲伤劝慰客人多看看山间的清风明月希望和客人一起徜徉其间自得其乐年金兵把宋徽宗宋钦宗父子二人俘虏北去北宋旧臣称之为二帝北狩说徽钦二帝去北方打猎去了新青年上发表过林损的一首诗开头两行是乐他们不过同他们比苦美他们不过同他们比丑东西被偷了旁人安慰你蚀财免灾一门心思努力上进却事不遂愿好心人劝你无官一身轻二实用类文本阅读本题共小题分阅读下面文字完成下面小题材料一和聊天可以直奔主题也能由浅入深由表及里当被问到一些严肃性话题和解决方案的回答逻辑合理用词到位虽然没有提出老生常谈之外的观点但清晰直观且迅速的表达方式令人拍案叫绝它的出色表现对于希望使用能力而又不想要额外付出的企业和个人来说极具吸引力然而在许多创作者眼中很好玩但它不是作者其背后的学术担忧版权问题等仍有许多争议话题摘编自光明日报突然爆火的到底是啥材料二年一部名为人工智能的科幻影片向人们展示了未来机器人高度发达并且拥有人类情感后的场景一晃二十多年过去已经发展到了一个新的高度年初美国公司研发出了一款名叫的聊天机器人用户可以向它提问得到的回答非常接近人类思考后的结果研发最关键的一个条件是运算能力研发此类需要对海量的参数进行运算通常需要高端计算机的参与而这些计算机又离不开一个核心部件芯片由于有传统行业的地位英特尔占据了以上的份额但是独立显卡领域英伟达和则是两家共同垄断随着服务器等产业的发展芯片的销售持续走高这两家企业的销售额也都在增长摘编自文学科技社人民日报不能再抱有任何幻想材料三谈到最核心的东西金耀初欧洲科学院院士表示所代表的技术是第三波人工智能技术取得的一个重大进展它基于生成式预训练模型与传统的判别式模型相比生成式模型能更有效地学习大容量的样本特别是海量的语言视觉信息对于的横空出世金耀初强调这仅仅是大众的感受从科研的角度看也是一步一步演进而来的是花了很长时间用了各种学习方法不断训练和微调出来的摘编自科技日报火爆的尚没有自主心智材料四年深圳市高考一模考试于月日举行不少学生家长都反映作文题不好写为帮助师生做好作文备考广东省教学名师与同写示范作文并请深圳市特级教师陈继英进行了点评对的作文陈老师评道这篇作文能够根据题意分析整体布局有条理有逻辑性这和大部分高三学生可以打个平手但全文空洞说教空泛说理没能联系现实有效议论语言缺乏个性没有好的修辞素养总体看其写作还是一种整合性模式思维摘编自中国教育报年月日第版根据文中信息下列对材料二中的柱状图命名最恰当的一项是年英伟达和独立显卡规模变化表年全球市场垄断规模变化表年全球头部供应商年收入统计表年全球市场竞争态势分析表下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是并非凭空而来它是人工智能历经二十余年发展到一个新阶段的产物体现了科学技术一步一步演进的发展规律当被问到一些严肃性话题和解决方案时它能够清晰准确直观地做出回答逻辑无懈可击思考力不亚于人类生成式模型支持学习大容量样本显然优于传统的判别式模型这使学习能力更强且不知疲倦的模仿复制能力超强也能写出有相当水平的学术论文新闻评论甚至诗歌类的作品人类将面临一场空前的智力挑战请阐述材料一中的画线句很好玩但它不是作者的含义陈继英老师对作文的点评对你的写作有哪些启示请简要说明三文学类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成下面小题再见了虎头安勇老王和老罗夫妻俩互相开了一辈子玩笑如果评判一下可以说旗鼓相当不分胜负他们第一次见面是在介绍人家里当时还都是二十多岁的年轻人没资格称老王和老罗小王在轧钢厂当钳工小罗在纺织厂当挡车工中间隔着大半座城市介绍人家住平房小王来得晚了点从外屋往里屋走时心里有点儿急没留神绊在了门槛上一个踉跄半跪在小罗面前小罗看他一眼满脸严肃地说免礼平身小王紧跟着接了句太后吉祥小罗说好像反了小王说那咱重来一遍太后吉祥小罗说免礼平身介绍人丈二和尚摸不着头脑好半天问你们俩什么情况是不是以前就认识两个人互相看一眼不约而同说不认识但以后可以好好认识认识他们俩一周约会一次那时候还没有大礼拜通常都是周六下了班小王骑着自行车穿过大半座城市赶到纺织厂接小罗两个人先骑行一段到人少的路段下来步行当时的说法叫压马路和看电影一样也是件挺浪漫的事周一到周五他们也没闲着一到午休就溜进车间办公室给对方打电话我在纺织厂门口呢拿着你爱吃的红烧肉小王说等我一小会儿五分钟就到小罗答两个人对着话筒聊一阵小王像忽然想起来似的说这么半天了你咋还没到肉都凉了小罗说还说呢我到半天了咋没看着你他们相处了一年多时间第二年五一到民政局领了结婚证走出办事大厅门口小王咂着嘴表示遗憾刚才照相时坐我旁边那个女的长得可真漂亮要是早遇到她我就不和你结婚了小罗也满脸遗憾咱俩想到一块了坐我旁边那个男的也特别精神小王说那咋办呢婚都结了小罗说将就着过吧两个人家都不在本地资历浅没分到房子结婚后半租半借住进了熟人就是当初那个介绍人的一间平房里家具就只有两口板柜和一只大衣柜为了增加收入小王给自己找了一份工下班后去一家私人小钢铁厂加工零件挣点计件工资小罗在家里做好了饭估计丈夫要回来了就赶紧躲起来小王在屋子里转一圈没见到妻子自言自语地说我老婆哪去了让人家拐跑了小罗在衣柜里答谁拐的我拐的太谢谢你了可算把那个败家老娘们儿弄走了拐走她我给你当老婆中不中小罗说着从衣柜里走出来小王上下打量一气咋不中呢你比她可强多了他们第一个孩子是女儿因为胎位不正折腾了大半夜才总算生出来小罗累得像滩泥似的堆在病床上小王心疼媳妇看着看着不由自主地流下两行泪小罗睁开眼睛告诉他自己挺好用不着难过小王反倒哭出了声我不是为你是为我自己难过医院里那么多产妇生的都是有胳膊有腿儿的小孩就只有我老婆生的是一只蛋小罗也来了劲满脸惊喜说咱要发财了吧你赶紧请专家来看看没准是只恐龙蛋恐龙都灭绝了你咋能生出恐龙蛋那我生的就是王八蛋正好随你也姓王他们夫妻俩给对方起了很多外号随着年龄增长有一些慢慢被淘汰了只有两个称呼一直延续了下来一个是虎头另一个是二大妈虎头很好理解就是虎了吧叽不太正常的意思二大妈是什么意思呢其实和虎头也差不多少只是变换了一种说法罢了老罗七十岁时牙先老了去诊所镶了半口假牙戴上假牙心里有些慌乱问老王自己是不是变了模样老王左右端详一番说模样没咋变你试试看还能不能咬人老罗抓过他胳膊咬了一口摇摇头说试也白试我咬的这个老东西不是人三年后老罗查出了胃癌肚子打开医生说已经到了晚期怕是活不了几天了老王心里难过表面上还硬撑着不时汇报一下孙男娣女的情况都是报喜不报忧老王说咱大孙子这阵子成了香饽饽三四个长得像电影明星似的女孩儿争得急脾酸脸的都非要嫁给他那咋办呢不行就都娶了吧可惜咱国家的婚姻法不允许要不然让大孙子带上那几个老娘们儿移民到非洲去我看行老罗临走之前把老王叫到枕头边在他耳根底下神秘地说其实我没死只是躲到了咱家的衣柜里你别心急等到七七四十九天过后我就能回来了料理完妻子的丧事老王回到家中眼睛看到这里心空一下看到那里心又空一下四周看一圈心就空得像一片冬天的田野最后他的目光落到那只衣柜上这么多年里他们换了几次房子但这只衣柜却始终没有扔老王走到衣柜前手放在柜门上想起七七四十九天的话到底没有打开一七那天傍晚老王又站在衣柜前忍了忍仍然没有打开三七那天夜里老王到底没忍住还是把衣柜打开了他在最下面的搁板上找到一个纸包打开纸包里面还有一个纸包再打开又有一连着打开七个纸包他看见纸上写着一句话就知道你板不住现在我回不来了再见了虎头这次真的再见再也不见了注孙男娣女指老一辈人对隔辈人的统称下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说中人物语言幽默风趣如同东北二人转让读者感受到真真假假装傻充愣瞪着眼睛说白话的东北语言特色衣柜是本篇小说的重要物象它陪伴着夫妻二人走过一生既推动了情节发展又见证了二人之间真挚的深情玩笑是老两口情深的体现去世前说的玩笑淡化了结局的悲伤意味哀而不伤巧妙传达了作品的内在意蕴这篇小说借助人物之间不断的争执对话讲述了老两口一生的爱情故事小说富有生活气息情感细腻小说摆脱了以开端发展高潮结局建构情节的线性叙述方式转而采用截取生活片段连缀成文的点面式结构来叙述故事这种叙述方式有什么效果文笔自然随意幽默而见沧桑感读来笑中含泪泪中有甜是第十七届中国微型小说年度奖写给本篇小说的颁奖词请你结合全文谈一谈对笑中含泪泪中有甜的理解二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分阅读下面的文言文完成下面小题知伯帅赵韩魏而伐范中行氏灭之休数年使人请地于韩韩康子与之知伯说又使人请地于魏魏宣子与之知伯说又使人之赵请蔡皋狼之地赵襄子弗与知伯因阴结韩魏将以伐赵赵襄子定居晋阳三国之兵乘晋阳城遂战三月不能拔因舒军而围之决晋水而灌之围晋阳三年城中巢居而处悬釜而炊财食将尽士卒病羸襄子欲以城下张孟谈曰臣闻之亡不能存危不能安则无为贵知士也张孟谈于是阴见韩魏之君曰臣闻唇亡则齿寒今知伯帅二国之君伐赵赵将亡矣亡则二君为之次矣二君曰我知其然夫知伯为人也粗中而少亲我谋未遂而知则其祸必至为之奈何张孟谈曰谋出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即与张孟谈阴约三军与之期日夜遣入晋阳张孟谈以报襄子襄子再拜之知过出见二主入说知伯曰二主色动而意变必背君若不杀则遂亲之知伯曰亲之奈何知过曰魏宣子之谋臣曰赵葭康子之谋臣曰段规是皆能移其君之计君其与二君约破赵则封二子者各万家之县一如是则二主之心可不变而君得其所欲矣知伯曰破赵而三分其地又封二子者各万之县一则吾所得者少不可知过见君之不用也言之不听出更其姓为辅氏遂去不见张孟谈闻之入见襄子曰臣遇知过于辕门之外其视有疑臣之心入见知伯出更其姓今暮不击必后之矣襄子曰诺使张孟谈见韩魏之君曰夜期杀守堤之吏而决水灌知伯军知伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败知伯军而禽知伯知伯身死国亡地分为天下笑此贪欲无厌也夫不听知过亦所以亡也知氏尽灭唯辅氏存焉战国策赵一有删减下列对文中画波浪线部分断句正确的一项是张孟谈曰谋出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即与张孟谈阴约三军与之期日夜遣入晋阳张孟谈以报襄子襄子再拜之张孟谈曰谋出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即与张孟谈阴约三军与之期日夜遣入晋阳张孟谈以报襄子襄子再拜之张孟谈曰谋出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即与张孟谈阴约三军与之期日夜遣入晋阳张孟谈以报襄子襄子再拜之张孟谈曰谋出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即与张孟谈阴约三军与之期日夜遣入晋阳张孟谈以报襄子襄子再拜之下列对文中加点的词语及相关内容的解说正确的一项是韩康子与之和六国论中与赢而不助五国也与含义相同阴结韩魏和张衡传阴知奸党名姓一时收禽的阴含义不同三国之兵乘晋阳城和过秦论中因利乘便的乘含义相同知伯军救水而乱和荆轲刺秦王中秦王必喜而善见臣的而用法相同下列对原文有关内容的概述不正确的一项是智伯带领赵韩魏三家的军队灭掉了范氏和中行氏休整几年后智伯向韩魏赵索要土地三家联手灭掉智氏奠定三家分晋的局面晋阳被包围了三年城内到处都是水百姓在高处筑棚居住挂起锅来做饭财物粮食快用光了士兵衰弱不堪赵襄子无法坚守想要献城投降张孟谈和韩魏约定在当夜举事首先杀了守护河堤的官吏又淹灌了智伯的军营赵魏从两面夹击韩康子带兵从正面进攻活捉了智伯文章以记叙和议论相结合的手法用冷静而客观的笔调明确指出智伯最后的灭亡是因为他的贪得无厌和不听智过劝说造成的把文中画横线的句子翻译成现代汉语三月不能拔因舒军而围之决晋水而灌之知过见君之不用也言之不听出更其姓为辅氏遂去不见二古代诗歌阅读本题共小题分阅读下面这首唐诗完成下面小题河湟杜牧元载相公曾借箸宪宗皇帝亦留神旋见衣冠就东市忽遗弓剑不西巡牧羊驱马虽戎服白发丹心尽汉臣唯有凉州歌舞曲流传天下乐闲人注河湟这里指的是吐蕃统治者自唐肃宗时期以来占据的河西陇右之地元载唐代宗时期的宰相曾对西北边防提出建议后来因事下狱而死借箸这里指为君王筹划国事出自史记中张良在刘邦吃饭时进策的故事指汉景帝时晁错任御史大夫他对于削藩巩固中央集权有很好意见却被皇帝听信谗言而错杀衣朝衣就东市忽遗弓剑古代传说黄帝仙去只留下弓和剑这里指宪宗去世凉州李唐王室出自陇西偏好凉州一带的音乐下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是诗歌以河湟为题十分醒目寓主旨于其中起到笼罩全篇作用诗歌前四句全用叙述不着议论连用三个典故感慨溢于言表诗歌颈联巧用虚词其中虽和尽两字一抑一扬准确精妙诗歌后四句采用对照描写将河湟百姓受奴役和唐朝统治者安乐进行对比后人评价杜牧诗歌擅长用含蓄的方式表达复杂隐晦之思请结合全诗分析这一特点三名篇名句默写本题共小题分补写出下列句子中的空缺部分白居易琵琶行认为在声音的艺术中无声存在于有声之中无声依赖声音的存在能表现有声难以表现的情感之美的两句是小石潭记中柳宗元写人与大自然的契合自然界的鱼与游人彼此相乐的自由状态跃然纸上叶嘉莹先生提过人之生死事之成败物之盛衰都可以纳入花这一短小的缩写之中在咏花这一个大类当中古今诗人所写的关涉到芙蓉的作品极多如三语言文字运用分一语言文字运用本题共小题分阅读下面的文字完成下面小题兔年春节期间不少网友发现老家商业街上新开了不少咖啡店其中有的是的连锁品牌有的则是独立经营连锁的走个量销路不错独立的吃个环境竟也一座难求简单盘点咖啡市场的新生意大概有种门派第一种是成熟的咖啡品牌下沉到新市场从看重全国近个县域市场的国际品牌到除奶茶外又做起咖啡生意的本土品牌许多商家用接地气的味道更实惠的价格丰富着消费者的味蕾体验第二种是老品牌玩起新跨界从地产公司在楼宇中推出咖啡产品到一些体育品牌试水咖啡业务年轻消费者对于咖啡的青睐促使众多企业创新尝试第三种是有梦想有技能的创业者在更多地方开出独立品牌的小店不仅销售饮品更为附近的居民提供全新的交流空间咖啡在中国的消费与普及折射着时代的变迁时至今日无论是赓续传统的围炉饮茶还是作为第三空间的咖啡店年轻消费者的餐饮消费越来越与生活方式相结合呈现出多元年轻健康灵活的新特征有人说咖啡厅是灵感迸发的福地爱上一座城的由头或许在未来我们能够在这开掘出更多生活的美好与意义请在文中横线处填入恰当的成语第三空间是相对于第一空间居住空间和第二空间工作空间来说的请简述第三空间的含义并结合材料谈谈如何打造第三空间二语言文字运用本题共小题分阅读下面的文字完成下面小题星际穿越的科学顾问是诺贝尔物理学奖得主基普索恩他专门写了一本同名科普书讲解电影中的科学苟利军介绍这本书把电影中涉及的科学知识分为了类第二类是有科学依据的推测第三类是科学猜想苟利军认为科幻电影应当在遵循科学事实的前提下尽可能利用科学推测和科学猜想在艺术层面进行最大化的发挥如果出现了实在不可调和的矛盾还应该以艺术性为主因为不是科教纪录片或者科学实验比如流浪地球中有一场太阳风暴袭击月球基地的戏电影中的太阳风暴看起来像沙尘暴一样我们向剧组说明这在现实中是不太可能的但最终的决定还是优先从电影艺术角度考虑让观众看到更直观的视觉效果苟利军说不只是中国科幻电影刚刚起步不久流浪地球的成功有力证明了两者之间存在着积极的化学反应科幻电影的存在让科学顾问具备了很强的科学属性这对尚处于蹒跚学步时期的中国科幻电影来说在未来实现工业化创作有很大帮助请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字根据上述材料下列推理正确的一项是流浪地球中即使出现了太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面也不能说明流浪地球在科学性和艺术性互相冲突时坚持了以艺术性为主流浪地球如果在科学性和艺术性互相冲突时没有坚持以艺术性为主那么流浪地球中就不会出现太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面流浪地球如果在科学性和艺术性互相冲突时坚持了以艺术性为主那么流浪地球中就一定会出现太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面流浪地球中如果没有出现太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面就说明流浪地球在科学性和艺术性互相冲突时没有坚持以艺术性为主文中画波浪线的句子有两处语病请进行修改使语言表达准确流畅可少量增删词语不得改变原意四写作分阅读下面的材料根据要求写作月日合肥师范学院副教授陈宏友受邀在合肥市庐江中学进行感恩主题演讲因为卡壳就做起了即兴演讲他用调侃口吻宣扬他的读书价值观读书就是为了赚钱又说了优良基因论和外国人生的孩子能够产生更加强大有力的基因因为这些不当内容一名姓姜的男生大步流星跑到台上一把抢过教授的话筒指着教授痛斥他眼里只有钱崇洋媚外努力学习是为了什么是为了中华民族的伟大复兴台下一片掌声和喝彩声对于姜同学抢夺教授话筒的行为有些人力挺有些人反对你对姜同学的行为是怎么认识的呢请你为校报青年成长与未来专栏写一篇时评体现你的感受与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字届江西省上饶市高考二模语文试卷一现代文阅读分一论述类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成下面小题阿正传在北京晨报附刊分章连载当时主编小说月报的沈雁冰说阿这人要在现社会中去实指出来是办不到的但是我读这篇小说的时候总觉得阿这人很是面熟总觉得阿这人很是面熟一语道出了阿令人产生精神反思的深刻意义冯友兰先生在中国哲学史新编一书的绪论中说哲学是人类精神的反思所谓反思就是人类精神反过来以自己为对象而思之阿正传是鲁迅精神反思的全面结晶鲁迅不仅反思自己而且希望通过阿这个艺术典型唤起中国人的精神反思几千年来精神胜利法这种精神现象在中国是很突出的明末清初利玛窦南怀仁等传教士携西学来华中国知识分子便喜欢以一种老子化胡式的想象来理解西学以保持对中学的自信譬如黄宗羲曾说勾股之术乃周公商高之遗而后人失之使西人得以窃其传这种唯我独尊鄙夷四方的观念在中国人头脑中充斥了几千年降至近代鸦片战争一声炮响帝国主义列强用大炮打开了中国的大门然而在致命的打击面前中国封建统治阶级却拒绝正视现实承认失败以总结教训重振国风反而文过饰非用瞒和骗造出奇妙的逃路来靠虚假的精神胜利来麻醉自己和国民的灵魂于是精神胜利法就成为近代中国一个普遍的精神现象因此对中国人来说至关重要的就是需有人来大喝一声使之猛醒实现精神的自觉鲁迅所扮演的历史角色正是这一重任的承担者塞万提斯通过堂吉诃德这一不朽形象表现了人类容易脱离客观物质世界的发展变化陷入主观主义误区的普遍弱点鲁迅则通过阿这一活生生的艺术形象表现了当时中国的一种昏聩颟顸自欺欺人的精神现象同时也反映了人类易于逃避现实退入内心寻求精神胜利的精神机制阿正传可以说是哲学小说阿是一位与世界文学中堂吉诃德哈姆雷特等典型形象相通的着重表现人类精神机制的特异型的艺术典型可以简称为精神典型以这些典型人物为镜子人们可以看到自身的精神弱点由此开出反省的道路陈涌说鲁迅即使没有其他著作只要有一部薄薄的阿正传就是中国现代文学史上无人可比的最伟大最深刻的作家鲁迅阿正传的发表标志着这位精神界之战士担负起改变中国人精神的立人重任成为不朽的文学家思想家和革命家鲁迅为中国的崛起和现代化文明化做出了不可磨灭的贡献至今阿正传仍然具有重要的现实意义因为阿和他的精神胜利法在中国还很普遍确实是不存在而又到处存在的堂吉诃德到临死时才明白自己不过是一个平凡的普通人并非什么骑士阿则是直到被押往法场时还不知道自己是怎么死的这两个艺术形象都是绝妙的镜子启悟人们认识自己实现精神的自觉阿正传绝不是表面化地描写阿的可笑言行而是穷根究底地找出这种可笑言行的精神根源明确概括为精神上的胜利法详细而清晰地传达和描写出来使之升华到精神典型的境界鲁迅创造精神典型的意识的确较之前人更为自觉明朗但其中的哲学本意是常人难以理解的这一百年来阿正传几乎成为考验一个人阅读力领悟力和思想水平的试金石成为启发人们精神反思的警示器摘编自张梦阳论阿的精神反思意义注释老子化胡佛教传入中国之初社会上受华夷论影响出现了老子入夷狄为浮屠化胡成佛之说以宣传佛道同源论或老子转生论下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是沈雁冰觉得阿这人很是面熟不是因为他生活中见过阿这个人而是他阅读过程中可能疑惑自己身上也免不了带着一些阿相精神胜利法的特征是用主观意愿宽解和疏导客观实际的失败以减缓自己的精神压力思想负担和情感矛盾达到心态情绪的平衡稳定鲁迅作为伟大作家为中国的崛起和现代化文明化做出了不可磨灭的贡献以致于阿正传直到今天仍然具有重要的现实意义阿正传中对阿可笑言行的描写会让很多读者将阿只当作一个滑稽小丑去理解从而无法看到这种可笑言行的精神本质下列对原文论证的相关分析正确的一项是文章围绕鲁迅的精神反思阐述了精神胜利法的表现和存在的价值文章灵活运用引用论证比喻论证等论证手法增强论证的说服力和通俗性文章第三段对比堂吉诃德和阿的不同点来说明阿在中国更具典型性文章引用陈涌的言论来说明阿正传是鲁迅所有小说中最深刻的一部下列表述不符合材料中所论的精神胜利法范畴的一项是苏轼泛舟赤壁面对客人的悲伤劝慰客人多看看山间的清风明月希望和客人一起徜徉其间自得其乐年金兵把宋徽宗宋钦宗父子二人俘虏北去北宋旧臣称之为二帝北狩说徽钦二帝去北方打猎去了新青年上发表过林损的一首诗开头两行是乐他们不过同他们比苦美他们不过同他们比丑东西被偷了旁人安慰你蚀财免灾一门心思努力上进却事不遂愿好心人劝你无官一身轻答案解析题详解本题考查学生理解文章内容筛选并整合文中信息的能力以致于因果关系错误阿正传直到今天仍然具有重要的现实意义的原因不是鲁迅为中国的崛起和现代化文明化做出了不可磨灭的贡献而是阿和他的精神胜利法在中国还很普遍故选题详解本题考查学生分析论点论据和论证方法的能力阐述了精神胜利法的表现和存在的价值错文章围绕鲁迅的精神反思通过阿正传阐述了鲁迅精神反思的原因作用及意义说明阿在中国更具典型性错文章第段对比堂吉诃德和阿的不同点是为了说明他们虽然表现不同但都是体现人类精神弱点的艺术典型说明阿正传是鲁迅所有小说中最深刻的一部错文章引用陈涌的言论只是想强调阿正传的价值并没有同鲁迅其他小说进行有关于深刻性的对比的意思故选题详解本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力根据文章的表述我们可以简单概括精神胜利法是一种明知道不是这样却自欺欺人靠虚假的精神胜利来麻醉自己的精神现象选项中苏轼的行为是豁达和乐观并不属于精神胜利法范畴选项都有自我安慰自欺欺人的意思属于精神胜利法范畴故选二实用类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成下面小题材料一和聊天可以直奔主题也能由浅入深由表及里当被问到一些严肃性话题和解决方案的回答逻辑合理用词到位虽然没有提出老生常谈之外的观点但清晰直观且迅速的表达方式令人拍案叫绝它的出色表现对于希望使用能力而又不想要额外付出的企业和个人来说极具吸引力然而在许多创作者眼中很好玩但它不是作者其背后的学术担忧版权问题等仍有许多争议话题摘编自光明日报突然爆火的到底是啥材料二年一部名为人工智能的科幻影片向人们展示了未来机器人高度发达并且拥有人类情感后的场景一晃二十多年过去已经发展到了一个新的高度年初美国公司研发出了一款名叫的聊天机器人用户可以向它提问得到的回答非常接近人类思考后的结果研发最关键的一个条件是运算能力研发此类需要对海量的参数进行运算通常需要高端计算机的参与而这些计算机又离不开一个核心部件芯片由于有传统行业的地位英特尔占据了以上的份额但是独立显卡领域英伟达和则是两家共同垄断随着服务器等产业的发展芯片的销售持续走高这两家企业的销售额也都在增长摘编自文学科技社人民日报不能再抱有任何幻想材料三谈到最核心的东西金耀初欧洲科学院院士表示所代表的技术是第三波人工智能技术取得的一个重大进展它基于生成式预训练模型与传统的判别式模型相比生成式模型能更有效地学习大容量的样本特别是海量的语言视觉信息对于的横空出世金耀初强调这仅仅是大众的感受从科研的角度看也是一步一步演进而来的是花了很长时间用了各种学习方法不断训练和微调出来的摘编自科技日报火爆的尚没有自主心智材料四年深圳市高考一模考试于月日举行不少学生家长都反映作文题不好写为帮助师生做好作文备考广东省教学名师与同写示范作文并请深圳市特级教师陈继英进行了点评对的作文陈老师评道这篇作文能够根据题意分析整体布局有条理有逻辑性这和大部分高三学生可以打个平手但全文空洞说教空泛说理没能联系现实有效议论语言缺乏个性没有好的修辞素养总体看其写作还是一种整合性模式思维摘编自中国教育报年月日第版根据文中信息下列对材料二中的柱状图命名最恰当的一项是年英伟达和独立显卡规模变化表年全球市场垄断规模变化表年全球头部供应商年收入统计表年全球市场竞争态势分析表下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是并非凭空而来它是人工智能历经二十余年发展到一个新阶段的产物体现了科学技术一步一步演进的发展规律当被问到一些严肃性话题和解决方案时它能够清晰准确直观地做出回答逻辑无懈可击思考力不亚于人类生成式模型支持学习大容量样本显然优于传统的判别式模型这使学习能力更强且不知疲倦的模仿复制能力超强也能写出有相当水平的学术论文新闻评论甚至诗歌类的作品人类将面临一场空前的智力挑战请阐述材料一中的画线句很好玩但它不是作者的含义陈继英老师对作文的点评对你的写作有哪些启示请简要说明答案一理解好玩指在聊天问答等方面的出色表现它的回答经常出乎意料新鲜有趣不是作者揭示了整合性模型思维的本质说明它目前不具备生成性创新思维能力这句话生动地概括了主要特征和作为机器学习模型的不足二启示作文不能空洞说教而要言之有物要联系实际具体说理作文的语言表达要富有个性体现自己的修辞素养的作文已能和大部分高三学生打个平手当代中学生应有危机意识和紧迫感急需提高创造性学习的能力解析题详解本题考查学生对材料相关内容理解和概括能力材料二中这两家企业的销售额也都在增长的表述以及图中的符号表明了柱状图的资金属性说规模变化竞争态势都不准确故选题详解本题考查学生对材料相关内容的概括和理解辨析的能力思考力不亚于人类错误材料二说的是回答非常接近人类思考后的结果同时也没有提出老生常谈之外的观点材料四说的写作还是一种整合性模式思维与思考能力不是一回事故选题详解本题考查学生理解文中评价性语句的含义探讨文本反映的人生价值和科学精神的评价表达能力此题有两问分别针对的特征与对其作文情况的点评而设所以要分别作答第一问语句出自材料一材料三四中也有相关论述可综合考虑句中的好玩不是作者是关键词须先分别说明再综合概括即可结合材料一和聊天可以直奔主题也能由浅入深由表及里当被问到一些严肃性话题和解决方案的回答逻辑合理用词到位清晰直观且迅速的表达方式令人拍案叫绝可知好玩指在聊天问答等方面的出色表现它的回答经常出乎意料新鲜有趣结合材料一没有提出老生常谈之外的观点和材料四全文空洞说教空泛说理没能联系现实有效议论语言缺乏个性没有好的修辞素养总体看其写作还是一种整合性模式思维可知不是作者揭示了整合性模型思维的本质说明它目前不具备生成性创新思维能力这句话生动形象具有高度概括性好玩概括了主要特征不是作者概括了作为机器学习模型的不足第二问要求结合对作文的点评谈自己受到的启示除结合点评联系自身作文情况给以说明还应结合材料四的背景做点分析不可泛泛而谈结合全文空洞说教空泛说理没能联系现实有效议论可知作文不能空洞说教而要言之有物要联系实际具体说理结合语言缺乏个性没有好的修辞素养可知作文的语言表达要富有个性体现自己的修辞素养结合整体布局有条理有逻辑性这和大部分高三学生可以打个平手可知的作文已能和大部分高三学生打个平手当代中学生应有危机意识和紧迫感急需提高创造性学习的能力三文学类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成下面小题再见了虎头安勇老王和老罗夫妻俩互相开了一辈子玩笑如果评判一下可以说旗鼓相当不分胜负他们第一次见面是在介绍人家里当时还都是二十多岁的年轻人没资格称老王和老罗小王在轧钢厂当钳工小罗在纺织厂当挡车工中间隔着大半座城市介绍人家住平房小王来得晚了点从外屋往里屋走时心里有点儿急没留神绊在了门槛上一个踉跄半跪在小罗面前小罗看他一眼满脸严肃地说免礼平身小王紧跟着接了句太后吉祥小罗说好像反了小王说那咱重来一遍太后吉祥小罗说免礼平身介绍人丈二和尚摸不着头脑好半天问你们俩什么情况是不是以前就认识两个人互相看一眼不约而同说不认识但以后可以好好认识认识他们俩一周约会一次那时候还没有大礼拜通常都是周六下了班小王骑着自行车穿过大半座城市赶到纺织厂接小罗两个人先骑行一段到人少的路段下来步行当时的说法叫压马路和看电影一样也是件挺浪漫的事周一到周五他们也没闲着一到午休就溜进车间办公室给对方打电话我在纺织厂门口呢拿着你爱吃的红烧肉小王说等我一小会儿五分钟就到小罗答两个人对着话筒聊一阵小王像忽然想起来似的说这么半天了你咋还没到肉都凉了小罗说还说呢我到半天了咋没看着你他们相处了一年多时间第二年五一到民政局领了结婚证走出办事大厅门口小王咂着嘴表示遗憾刚才照相时坐我旁边那个女的长得可真漂亮要是早遇到她我就不和你结婚了小罗也满脸遗憾咱俩想到一块了坐我旁边那个男的也特别精神小王说那咋办呢婚都结了小罗说将就着过吧两个人家都不在本地资历浅没分到房子结婚后半租半借住进了熟人就是当初那个介绍人的一间平房里家具就只有两口板柜和一只大衣柜为了增加收入小王给自己找了一份工下班后去一家私人小钢铁厂加工零件挣点计件工资小罗在家里做好了饭估计丈夫要回来了就赶紧躲起来小王在屋子里转一圈没见到妻子自言自语地说我老婆哪去了让人家拐跑了小罗在衣柜里答谁拐的我拐的太谢谢你了可算把那个败家老娘们儿弄走了拐走她我给你当老婆中不中小罗说着从衣柜里走出来小王上下打量一气咋不中呢你比她可强多了他们第一个孩子是女儿因为胎位不正折腾了大半夜才总算生出来小罗累得像滩泥似的堆在病床上小王心疼媳妇看着看着不由自主地流下两行泪小罗睁开眼睛告诉他自己挺好用不着难过小王反倒哭出了声我不是为你是为我自己难过医院里那么多产妇生的都是有胳膊有腿儿的小孩就只有我老婆生的是一只蛋小罗也来了劲满脸惊喜说咱要发财了吧你赶紧请专家来看看没准是只恐龙蛋恐龙都灭绝了你咋能生出恐龙蛋那我生的就是王八蛋正好随你也姓王他们夫妻俩给对方起了很多外号随着年龄增长有一些慢慢被淘汰了只有两个称呼一直延续了下来一个是虎头另一个是二大妈虎头很好理解就是虎了吧叽不太正常的意思二大妈是什么意思呢其实和虎头也差不多少只是变换了一种说法罢了老罗七十岁时牙先老了去诊所镶了半口假牙戴上假牙心里有些慌乱问老王自己是不是变了模样老王左右端详一番说模样没咋变你试试看还能不能咬人老罗抓过他胳膊咬了一口摇摇头说试也白试我咬的这个老东西不是人三年后老罗查出了胃癌肚子打开医生说已经到了晚期怕是活不了几天了老王心里难过表面上还硬撑着不时汇报一下孙男娣女的情况都是报喜不报忧老王说咱大孙子这阵子成了香饽饽三四个长得像电影明星似的女孩儿争得急脾酸脸的都非要嫁给他那咋办呢不行就都娶了吧可惜咱国家的婚姻法不允许要不然让大孙子带上那几个老娘们儿移民到非洲去我看行老罗临走之前把老王叫到枕头边在他耳根底下神秘地说其实我没死只是躲到了咱家的衣柜里你别心急等到七七四十九天过后我就能回来了料理完妻子的丧事老王回到家中眼睛看到这里心空一下看到那里心又空一下四周看一圈心就空得像一片冬天的田野最后他的目光落到那只衣柜上这么多年里他们换了几次房子但这只衣柜却始终没有扔老王走到衣柜前手放在柜门上想起七七四十九天的话到底没有打开一七那天傍晚老王又站在衣柜前忍了忍仍然没有打开三七那天夜里老王到底没忍住还是把衣柜打开了他在最下面的搁板上找到一个纸包打开纸包里面还有一个纸包再打开又有一连着打开七个纸包他看见纸上写着一句话就知道你板不住现在我回不来了再见了虎头这次真的再见再也不见了注孙男娣女指老一辈人对隔辈人的统称下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说中人物语言幽默风趣如同东北二人转让读者感受到真真假假装傻充愣瞪着眼睛说白话的东北语言特色衣柜是本篇小说的重要物象它陪伴着夫妻二人走过一生既推动了情节发展又见证了二人之间真挚的深情玩笑是老两口情深的体现去世前说的玩笑淡化了结局的悲伤意味哀而不伤巧妙传达了作品的内在意蕴这篇小说借助人物之间不断的争执对话讲述了老两口一生的爱情故事小说富有生活气息情感细腻小说摆脱了以开端发展高潮结局建构情节的线性叙述方式转而采用截取生活片段连缀成文的点面式结构来叙述故事这种叙述方式有什么效果文笔自然随意幽默而见沧桑感读来笑中含泪泪中有甜是第十七届中国微型小说年度奖写给本篇小说的颁奖词请你结合全文谈一谈对笑中含泪泪中有甜的理解答案增加叙述密度加快叙述节奏夫妻二人的一生只呈现了相亲恋爱结婚生子生病死亡等八九个片段固定的叙述空间内增加了叙述密度叙述更加简捷加快了叙述节奏塑造更丰富的人物形象小说通过不同的生活片段呈现夫妻两人不同的形象特点既有活泼调皮又有温柔深情实现更多样的阅读效果小说通过多个点面式叙述既让读者为小两口的幽默调皮会心一笑又让大家为夫妻生离死别潸然泪下笑中含泪他们的玩笑有时候是建立在生活的困境之上的如丈夫笑着说妻子生了一个蛋的时候正是他为妻子难产而落泪的时刻夫妇俩笑着调侃孙子的好事之时正值妻子癌症晚期妻子留下了嘲笑丈夫板不住的字条却永远离开了他泪中有甜他们不以生活中的磨难为苦不刻意讴歌苦难却在磨难中看到了真挚深情如妻子理解了丈夫的用意也故意称生了个王八蛋来宽慰丈夫在生死离别面前也用玩笑来互相安慰实际希望对方远离哀伤没有一句甜言蜜语但细节里满含对彼此的眷恋解析题详解本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力淡化悲伤意味与哀而不伤的分析错误小说结尾处老罗留在衣柜里的纸包以及留下来的字条都与过去的玩笑相呼应既是往日的回忆又是两人深情的证明用这些情节强化了两人的情感中对彼此的思念和不舍字字情真令读者为之动容更平添了伤感意味既哀且伤故选题详解本题考查学生对小说叙述方式的把握能力文章首先写到二人相亲时的场面然后又写到恋爱期间约会时的情景接着写到结婚以及之后的生活又写到生女儿时的情景又写到老罗七十岁镶假牙带牙套以及三年后老罗查出胃癌时的情景最后又写到老罗去世以及老罗去世之后老王对她的思念打开衣柜看到纸条等小说通过这些片段来连缀起夫妻二人的一生使文章在有限的空间内呈现出了更多的内容增加了叙事的密度同时这些生活片段作者并没有进行过多的描述使叙述更加的简洁加快了叙事的节奏文章通过这些生活片段表现了夫妻二人不同的形象特点比如在相亲时因为小王来得晚了点从外屋往里屋走时心里有点儿急没留神绊在了门槛上一个踉跄半跪在小罗面前这时小罗满脸严肃地说免礼平身而这时小王赶紧接了一句太后吉祥小罗说好像反了于是二人又重来了一遍通过这一生活片段刻画出小王性急以及二人幽默的形象婚后小罗估计丈夫要回来了就赶紧躲起来小王在屋子里转一圈没见到妻子自言自语地说我老婆哪去了小罗就在衣柜里回答让人家拐跑了小王又问谁拐的小罗回答我拐的小王又说谢谢你可算把那个败家老娘们儿弄走了这些对话体现出夫妻二人婚后活泼调皮的形象老罗生病后老王心里难过表面上还硬撑着不时汇报一下孙男娣女的情况都是报喜不报忧体现出而二人深厚的情感所以小说通过不同的生活片段呈现夫妻两人不同的形象特点小说通过这些生活片段连缀起了夫妻二人的一生可以说是一种点面式叙述通过夫妻二人相亲恋爱结婚生子甚至是镶牙的场面描写夫妻二人的幽默调皮会让读者会心一笑而老罗查出了胃癌最终去世老王心里难过读者看到夫妻二人的生离死别也潸然泪下所以这样的叙述方式也实现了更多样的阅读效果题详解本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力笑中含泪由原文小王心疼媳妇看着看着不由自主地流下两行泪小罗睁开眼睛告诉他自己挺好用不着难过小王反倒哭出了声我不是为你是为我自己难过医院里那么多产妇生的都是有胳膊有腿儿的小孩就只有我老婆生的是一只蛋可知丈夫笑着说妻子生了一个蛋的时候正是他为妻子难产而落泪的时刻由原文三年后老罗查出了胃癌肚子打开医生说已经到了晚期怕是活不了几天了老王心里难过表面上还硬撑着不时汇报一下孙男娣女的情况都是报喜不报忧老王说咱大孙子这阵子成了香饽饽三四个长得像电影明星似的女孩儿争得急脾酸脸的都非要嫁给他那咋办呢不行就都娶了吧可惜咱国家的婚姻法不允许要不然让大孙子带上那几个老娘们儿移民到非洲去可知夫妇俩笑着调侃孙子的好事之时正值妻子癌症晚期由原文三七那天夜里老王到底没忍住还是把衣柜打开了他在最下面的搁板上找到一个纸包打开纸包里面还有一个纸包再打开又有一连着打开七个纸包他看见纸上写着一句话就知道你板不住现在我回不来了再见了虎头这次真的再见再也不见了可知妻子留下了嘲笑丈夫板不住的字条却永远离开了他所以他们的玩笑有时候是建立在生活的困境之上的是笑中含泪泪中有甜由原文小王心疼媳妇看着看着不由自主地流下两行泪那我生的就是王八蛋正好随你也姓王可知妻子理解了丈夫的用意也故意称生了个王八蛋来宽慰丈夫由原文他在最下面的搁板上找到一个纸包打开纸包里面还有一个纸包再打开又有一连着打开七个纸包他看见纸上写着一句话就知道你板不住现在我回不来了再见了虎头这次真的再见再也不见了可知在生死离别面前也用玩笑来互相安慰实际希望对方远离哀伤由原文料理完妻子的丧事老王回到家中眼睛看到这里心空一下看到那里心又空一下四周看一圈心就空得像一片冬天的田野最后他的目光落到那只衣柜上这么多年里他们换了几次房子但这只衣柜却始终没有扔可知文中没有一句甜言蜜语但细节里满含对彼此的眷恋所以他们不以生活中的磨难为苦不刻意讴歌苦难却在磨难中看到了真挚深情让人泪中有甜二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分阅读下面的文言文完成下面小题知伯帅赵韩魏而伐范中行氏灭之休数年使人请地于韩韩康子与之知伯说又使人请地于魏魏宣子与之知伯说又使人之赵请蔡皋狼之地赵襄子弗与知伯因阴结韩魏将以伐赵赵襄子定居晋阳三国之兵乘晋阳城遂战三月不能拔因舒军而围之决晋水而灌之围晋阳三年城中巢居而处悬釜而炊财食将尽士卒病羸襄子欲以城下张孟谈曰臣闻之亡不能存危不能安则无为贵知士也张孟谈于是阴见韩魏之君曰臣闻唇亡则齿寒今知伯帅二国之君伐赵赵将亡矣亡则二君为之次矣二君曰我知其然夫知伯为人也粗中而少亲我谋未遂而知则其祸必至为之奈何张孟谈曰谋出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即与张孟谈阴约三军与之期日夜遣入晋阳张孟谈以报襄子襄子再拜之知过出见二主入说知伯曰二主色动而意变必背君若不杀则遂亲之知伯曰亲之奈何知过曰魏宣子之谋臣曰赵葭康子之谋臣曰段规是皆能移其君之计君其与二君约破赵则封二子者各万家之县一如是则二主之心可不变而君得其所欲矣知伯曰破赵而三分其地又封二子者各万之县一则吾所得者少不可知过见君之不用也言之不听出更其姓为辅氏遂去不见张孟谈闻之入见襄子曰臣遇知过于辕门之外其视有疑臣之心入见知伯出更其姓今暮不击必后之矣襄子曰诺使张孟谈见韩魏之君曰夜期杀守堤之吏而决水灌知伯军知伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败知伯军而禽知伯知伯身死国亡地分为天下笑此贪欲无厌也夫不听知过亦所以亡也知氏尽灭唯辅氏存焉战国策赵一有删减下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是张孟谈曰谋出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即与张孟谈阴约三军与之期日夜遣入晋阳张孟谈以报襄子襄子再拜之张孟谈曰谋出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即与张孟谈阴约三军与之期日夜遣入晋阳张孟谈以报襄子襄子再拜之张孟谈曰谋出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即与张孟谈阴约三军与之期日夜遣入晋阳张孟谈以报襄子襄子再拜之张孟谈曰谋出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即与张孟谈阴约三军与之期日夜遣入晋阳张孟谈以报襄子襄子再拜之下列对文中加点的词语及相关内容的解说正确的一项是韩康子与之和六国论中与赢而不助五国也的与含义相同阴结韩魏和张衡传阴知奸党名姓一时收禽的阴含义不同三国之兵乘晋阳城和过秦论中因利乘便的乘含义相同知伯军救水而乱和荆轲刺秦王中秦王必喜而善见臣的而用法相同下列对原文有关内容的概述不正确的一项是智伯带领赵韩魏三家的军队灭掉了范氏和中行氏休整几年后智伯向韩魏赵索要土地三家联手灭掉智氏奠定三家分晋的局面晋阳被包围了三年城内到处都是水百姓在高处筑棚居住挂起锅来做饭财物粮食快用光了士兵衰弱不堪赵襄子无法坚守想要献城投降张孟谈和韩魏约定在当夜举事首先杀了守护河堤的官吏又淹灌了智伯的军营赵魏从两面夹击韩康子带兵从正面进攻活捉了智伯文章以记叙和议论相结合的手法用冷静而客观的笔调明确指出智伯最后的灭亡是因为他的贪得无厌和不听智过劝说造成的把文中画横线的句子翻译成现代汉语三月不能拔因舒军而围之决晋水而灌之知过见君之不用也言之不听出更其姓为辅氏遂去不见答案三个月都不能够攻下因此三家散开军队包围晋阳城使晋水冲开堤岸流入城中智过见智伯不肯采用自己的计谋不肯听从自己的劝告便退出来把自己的姓氏更换为辅氏从此离去不再出现解析题详解本题考查学生文言文断句的能力句意张孟谈说计谋出于你们两位之口进入我一个人的耳朵没有人会知道这件事韩康子魏宣子于是就与张孟谈秘密部署好部队同他约定举事的日期当天晚上返回晋阳城张孟谈把这事报告了赵襄子赵襄子两次拜谢张孟谈曰后是说的内容曰后停顿排除晋阳是入的宾语晋阳后应停顿排除故选题详解本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力错误给予结交两句的与含义不同句意韩康子给了他土地结交秦国不帮助五国错误都是暗地里句意暗地里结交韩魏暗地里了解奸党的姓名一并捉拿了起来错误逼近凭借两句的乘含义不同句意知伯韩魏三家的大军已逼近晋阳城凭借便利的条件正确都是连词表因果句意知伯的军队忙着救水因而一片混乱秦王一定高兴而又友好地接见我故选题详解本题考查学生理解文章内容的能力赵魏从两面夹击韩康子带兵从正面进攻错误由原文韩魏翼而击之襄子将卒犯其前可知应该是韩魏从两面夹击赵襄子从正面进攻故选题详解本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力拔攻下因因此舒散开决使冲开堤岸君之不用智伯不肯采用自己的计谋省略句言之不听宾语前置不听劝告更更换见通现出现参考译文知伯带领赵韩魏三家的军队进攻范氏和中行氏并把他们灭掉了休整了几年之后知伯便派人到韩国去索地韩康子就给了他地知伯很高兴又派人到魏国索地魏宣子也给了他土地知伯很高兴知伯又派人到赵国要求得到蔡和皋狼两地赵襄子不给知伯就秘密和韩魏结盟要共同进攻赵国赵襄子定居在晋阳知伯韩魏三家的大军已逼近晋阳城于是战斗打响了三个月都不能够攻下因此三家散开军队包围晋阳城使晋水冲开堤岸流入城中三家包围晋阳城已整整三年城内的人在高处搭棚架居住挂起锅来煮饭钱财和粮食快用完了士卒疲弱张孟谈说我听说国家将要灭亡而不能使它保存局势有了危险而不能使它安定那么就不值得重视谋臣了于是张孟谈秘密地会见韩康子和魏宣子说我听说唇亡则齿寒现在知伯带领你们两家进攻赵氏赵氏必亡赵氏亡了就必然轮到你们头上韩魏二君说我们也知道会这样知伯为人粗暴而又不仁我们的计谋还没有成功如果被他知道必然大祸临头那可怎么办呢张孟谈说计谋出于你们两位之口进入我一个人的耳朵没有人会知道这件事韩康子魏宣子于是就与张孟谈秘密部署好部队同他约定举事的日期当天晚上返回晋阳城张孟谈把这事报告了赵襄子赵襄子两次拜谢张孟谈知过出来后碰上了韩魏二主又进去劝说知伯韩康子魏宣子二人神情不正常一定会背叛您如果不杀掉他们那就要对他们亲善知伯说怎么亲善呢知过说魏宣子的谋臣叫赵葭韩康子的谋臣叫段规他们都是能够改变国君计谋的人您就和他们约定灭赵后给他们两人各封一个万户的县邑这样韩魏二主内心可以不叛变您就能够得到您想要得到的一切知伯说灭赵而三家平分其地又各封给韩魏两个谋臣各人一个万户的县邑那么我所得的就少了不行智过见智伯不肯采用自己的计谋不肯听从自己的劝告便退出来把自己的姓氏更换为辅氏从此离去不再出现张孟谈听说后进去拜见赵襄子说我在军门外遇到知过看样子他对我起了疑心他进去见了知伯出来以后就改了姓氏今天晚上如果不出兵攻打知伯就会失去先下手的良机赵襄子说行就派张孟谈去对韩康子魏宣子说约定就在今夜举事于是首先杀了知伯守堤的小吏又决开晋水淹灌知伯的军营知伯的军队忙着救水因而一片混乱韩康子和魏宣子从两边夹攻赵襄子带兵从正面进攻大败知伯的军队并活捉了知伯知伯身死国亡地被瓜分被天下诸侯耻笑乃是因为贪得无厌他不听从知过的计谋也是造成灭亡的原因知氏被消灭了只有辅氏还存在二古代诗歌阅读本题共小题分阅读下面这首唐诗完成下面小题河湟杜牧元载相公曾借箸宪宗皇帝亦留神旋见衣冠就东市忽遗弓剑不西巡牧羊驱马虽戎服白发丹心尽汉臣唯有凉州歌舞曲流传天下乐闲人注河湟这里指的是吐蕃统治者自唐肃宗时期以来占据的河西陇右之地元载唐代宗时期的宰相曾对西北边防提出建议后来因事下狱而死借箸这里指为君王筹划国事出自史记中张良在刘邦吃饭时进策的故事指汉景帝时晁错任御史大夫他对于削藩巩固中央集权有很好意见却被皇帝听信谗言而错杀衣朝衣就东市忽遗弓剑古代传说黄帝仙去只留下弓和剑这里指宪宗去世凉州李唐王室出自陇西偏好凉州一带的音乐下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是诗歌以河湟为题十分醒目寓主旨于其中起到笼罩全篇作用诗歌前四句全用叙述不着议论连用三个典故感慨溢于言表诗歌颈联巧用虚词其中虽和尽两字一抑一扬准确精妙诗歌后四句采用对照描写将河湟百姓受奴役和唐朝统治者安乐进行对比后人评价杜牧诗歌擅长用含蓄的方式表达复杂隐晦之思请结合全诗分析这一特点答案借助典故倾吐满腔抑郁不平之气如使用张良晁错的典故写出了元载相公提出收复失地建议而未被采纳的故事突出了作者想收复失地但壮志难酬的悲愤之情如运用黄帝乘龙升仙的典故写宪宗之死表达了收复失地无望的痛心运用对比手法表达内心情感如白发丹心的汉臣与沉迷歌舞的闲人对比而此闲人又与前四句中有安边之志的元载宪宗形成对比表达作者对当朝统治者醉生梦死不关心国事的讽刺解析题详解本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象语言和表达技巧的能力将河湟百姓受奴役和唐朝统治者的安乐进行对比错误诗歌后四句将河湟百姓身陷他国统治而忠心不移百姓受奴役不是对比点与唐朝统治者的陶醉于西凉传来的轻歌曼舞进行对比表达了对前者的赞许同时揭示了后者醉生梦死之态题详解本题考查学生分析诗歌的思想内容和表达技巧的能力答题时要找出含蓄之处结合具体的手法分析其中蕴含的情感结合注释三和四可知首联元载相公曾借箸和领联旋见衣冠就东市中借箸衣冠就东市使用典故张良在刘邦吃饭时进策说臣请借前箸为大王筹之后用这一词表示代人筹划晁错任御史大夫对于削藩有好建议却因皇帝听信谗言仓促错杀结合注释二元载唐代宗时期的宰相曾对西北边防提出建议后来因事下狱而死可知此处是说元载提出收复失地的建议却没有被采纳表现作者想要收复失地壮志难酬的悲愤忽遗弓剑不西巡意思是皇上也突然驾崩来不及实施西巡采用黄帝乘龙升仙的传说借指宪宗之死并暗指宪宗喜好神仙求长生之术这里诗人对宪宗被宦官所杀采取了委婉的说法流露出对他猝然逝世的叹惋这里全用叙述不着议论但诗人对河湟迟迟不能收复的感慨却借助这些典故表现出来颈联牧羊驱马虽戎服白发丹心尽汉臣意思是湟百姓虽然穿着戎服牧羊驱马可是他们白发丹心仍是唐朝臣民尾联唯有凉州歌舞曲流传天下乐闲人意思是只有产生于凉州的动人歌舞乐曲流传天下在娱乐着那些富贵闲人颈联所写河湟百姓尽管身着异族服装牧羊驱马处境十分艰难屈辱但他们的心并没有被征服白发丹心永为汉臣至于统治者诗人在尾联中不用直接描写的手法而是抓住那些富贵闲人陶醉于原先从河湟传入京城的轻歌曼舞这样一个细节便将他们的醉生梦死之态揭露得淋漓尽致二者形成鲜明的对比表现出作者对当朝统治者的讽刺同时尾联的富贵闲人与首联和领联中的元载以及宪宗又形成对比作者就是在这典故和对比之中表达自己的情感三名篇名句默写本题共小题分补写出下列句子中的空缺部分白居易琵琶行认为在声音的艺术中无声存在于有声之中无声依赖声音的存在能表现有声难以表现的情感之美的两句是小石潭记中柳宗元写人与大自然的契合自然界的鱼与游人彼此相乐的自由状态跃然纸上叶嘉莹先生提过人之生死事之成败物之盛衰都可以纳入花这一短小的缩写之中在咏花这一个大类当中古今诗人所写的关涉到芙蓉的作品极多如答案别有幽愁暗恨生此时无声胜有声往来翕忽似与游者相乐制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑解析详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词幽翕忽芰裳三语言文字运用分一语言文字运用本题共小题分阅读下面的文字完成下面小题兔年春节期间不少网友发现老家商业街上新开了不少咖啡店其中有的是的连锁品牌有的则是独立经营连锁的走个量销路不错独立的吃个环境竟也一座难求简单盘点咖啡市场的新生意大概有种门派第一种是成熟的咖啡品牌下沉到新市场从看重全国近个县域市场的国际品牌到除奶茶外又做起咖啡生意的本土品牌许多商家用接地气的味道更实惠的价格丰富着消费者的味蕾体验第二种是老品牌玩起新跨界从地产公司在楼宇中推出咖啡产品到一些体育品牌试水咖啡业务年轻消费者对于咖啡的青睐促使众多企业创新尝试第三种是有梦想有技能的创业者在更多地方开出独立品牌的小店不仅销售饮品更为附近的居民提供全新的交流空间咖啡在中国的消费与普及折射着时代的变迁时至今日无论是赓续传统的围炉饮茶还是作为第三空间的咖啡店年轻消费者的餐饮消费越来越与生活方式相结合呈现出多元年轻健康灵活的新特征有人说咖啡厅是灵感迸发的福地爱上一座城的由头或许在未来我们能够在这开掘出更多生活的美好与意义请在文中横线处填入恰当的成语第三空间是相对于第一空间居住空间和第二空间工作空间来说的请简述第三空间的含义并结合材料谈谈如何打造第三空间答案耳熟能详家喻户晓因地制宜别出心裁方寸之地第三空间除了生活工作之外可供我们感到轻松愉悦抚慰精神的社会空间答休闲消费空间也可以意思答对即可如何打造为消费者提供更适合的商品更实惠的价格更丰富的体验与不同群体的生活方式相结合满足消费者个性化的需求提供独特的精神产品解析题详解本题考查学生正确使用成语的能力语境指连锁品牌大家很熟悉可用耳熟能详家喻户晓耳熟能详指听得多了能够很清楚很详细地复述出来家喻户晓家家户户都知道形容人所共知语境指地产公司根据实际情况推出咖啡产品可用因地制宜别出心裁因地制宜根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法别出心裁另有一种构思或设计指想出的办法与众不同语境形容咖啡厅地方小可用方寸之地方寸之地原指很小的地方用来指人心狭隘题详解本题考查学生筛选概括信息的能力第三空间的含义第三空间是相对于第一空间居住空间和第二空间工作空间而言的居住工作的空间相对个人而言第三空间则更大更社会化指社会空间结合文中信息传统的围炉饮茶和咖啡店都具有休闲消费的功能氛围相对轻松愉悦据此可以概括如何打造结合年轻消费者对于咖啡的青睐促使众多企业创新尝试许多商家用接地气的味道更实惠的价格丰富着消费者的味蕾体验概括出为消费者提供更适合的商品更实惠的价格更丰富的体验结合不仅销售饮品更为附近的居民提供全新的交流空间年轻消费者的餐饮消费越来越与生活方式相结合呈现出多元年轻健康灵活的新特征概括出与不同群体的生活方式相结合满足消费者个性化的需求提供独特的精神产品二语言文字运用本题共小题分阅读下面的文字完成下面小题星际穿越的科学顾问是诺贝尔物理学奖得主基普索恩他专门写了一本同名科普书讲解电影中的科学苟利军介绍这本书把电影中涉及的科学知识分为了类第二类是有科学依据的推测第三类是科学猜想苟利军认为科幻电影应当在遵循科学事实的前提下尽可能利用科学推测和科学猜想在艺术层面进行最大化的发挥如果出现了实在不可调和的矛盾还应该以艺术性为主因为不是科教纪录片或者科学实验比如流浪地球中有一场太阳风暴袭击月球基地的戏电影中的太阳风暴看起来像沙尘暴一样我们向剧组说明这在现实中是不太可能的但最终的决定还是优先从电影艺术角度考虑让观众看到更直观的视觉效果苟利军说不只是中国科幻电影刚刚起步不久流浪地球的成功有力证明了两者之间存在着积极的化学反应科幻电影的存在让科学顾问具备了很强的科学属性这对尚处于蹒跚学步时期的中国科幻电影来说在未来实现工业化创作有很大帮助请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字根据上述材料下列推理正确的一项是流浪地球中即使出现了太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面也不能说明流浪地球在科学性和艺术性互相冲突时坚持了以艺术性为主流浪地球如果在科学性和艺术性互相冲突时没有坚持以艺术性为主那么流浪地球中就不会出现太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面流浪地球如果在科学性和艺术性互相冲突时坚持了以艺术性为主那么流浪地球中就一定会出现太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面流浪地球中如果没有出现太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面就说明流浪地球在科学性和艺术性互相冲突时没有坚持以艺术性为主文中画波浪线的句子有两处语病请进行修改使语言表达准确流畅可少量增删词语不得改变原意答案第一类是科学事实科幻片首先一部电影科学顾问也是中国电影工业中的新鲜角色科学顾问的存在让科幻电影具备了很强的科学属性这对尚处于蹒跚学步时期的中国科幻电影在未来实现工业化创作有很大帮助解析题详解本题考查学生语言表达之情境补写的能力第空根据下文第二类是有科学依据的推测第三类是科学猜想可看出此处说的是第一类的内容再根据下一段内容苟利军认为科幻电影应当在遵循科学事实的前提下尽可能利用科学推测和科学猜想在艺术层面进行最大化的发挥故可知空填第一类是科学事实第空此处是苟利军认为应该以艺术性为主的原因下文不是科教纪录片或者科学实验可见他是强调科幻片虽然有科幻但也是电影艺术故可填科幻片首先是一部电影第空根据上文不只是中国科幻电影刚刚起步不久以及下文有力证明了两者之间存在着积极的化学反应科幻电影的存在让科学顾问具备了很强的科学属性可知此处应该谈的是科学顾问的情况与刚刚起步不久照应这个角色也是很新鲜的故可填科学顾问也是中国电影工业中的新鲜角色题详解本题考查学生对多个信息进行比较辨析能力原文中如果出现了实在不可调和的矛盾还应该以艺术性为主比如流浪地球中有一场太阳风暴袭击月球基地的戏电影中的太阳风暴看起来像沙尘暴一样我们向剧组说明这在现实中是不太可能的但最终的决定还是优先从电影艺术角度考虑让观众看到更直观的视觉效果根据材料科学顾问已经发现了太阳风暴看起来像沙尘暴一样这个不科学画面如果依然出现在电影中就能说电影在科学性和艺术性互相冲突时坚持了以艺术性为主太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面只是电影在科学性和艺术性互相冲突时坚持以艺术性为主的一个出现了的例子而已并不是一定会出现的例子太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面只是电影在科学性和艺术性互相冲突时坚持以艺术性为主的一个充分不必要条件所以没有这个例子也不能说明整部电影在科学性和艺术性互相冲突时没有坚持以艺术性为主故选题详解本题考查学生辨析并修改病句的能力文中画线句有两处语病一是科幻电影的存在让科学顾问具备了很强的科学属性不合逻辑主客颠倒可改为科学顾问的存在让科幻电影具备了很强的科学属性二是成分赘余删除中国科幻电影后面来说两个字故可改为科学顾问的存在让科幻电影具备了很强的科学属性这对尚处于蹒跚学步时期的中国科幻电影在未来实现工业化创作有很大帮助四写作分阅读下面的材料根据要求写作月日合肥师范学院副教授陈宏友受邀在合肥市庐江中学进行感恩主题演讲因为卡壳就做起了即兴演讲他用调侃口吻宣扬他的读书价值观读书就是为了赚钱又说了优良基因论和外国人生的孩子能够产生更加强大有力的基因因为这些不当内容一名姓姜的男生大步流星跑到台上一把抢过教授的话筒指着教授痛斥他眼里只有钱崇洋媚外努力学习是为了什么是为了中华民族的伟大复兴台下一片掌声和喝彩声对于姜同学抢夺教授话筒的行为有些人力挺有些人反对你对姜同学的行为是怎么认识的呢请你为校报青年成长与未来专栏写一篇时评体现你的感受与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字答案略解析详解本题考查学生的写作能力审题本题是一道任务驱动型材料作文题材料类型是记叙类材料作文材料分两部分第一部分是新闻背景介绍交代了这个事情的前因后果新闻背景中抢夺教授话筒前的内容其实是引发姜同学抢夺教授话筒的原因抢夺教授话筒后的内容是姜同学抢夺教授话筒的结果考生的写作重点应该是对姜同学抢夺教授话筒这种行为本身的评论应该就事论事第二部分引导考生的写作方向你对姜同学的行为是怎么认识的限制了考生的写作范围考生对姜同学抢夺教授话筒的行为必须有明确的态度不能模棱两可考生应该始终围绕姜同学的行为来行文对姜同学行为的评论应始终是这篇文章的出发点和落脚点不能把对教授言论或姜同学言论的看法作为文章的重点为校报青年成长与未来专栏写一篇文章引导考生将抢夺教授话筒的行为与青年成长与未来结合起来思考考生应该要思考支持抢夺话筒或反对抢夺话筒对青年成长和未来有怎样的影响作为时代青年考生应思考我们希望成为一个怎样的青年希望未来自己的身边有怎样一群青年文章要写成一篇时评文章时评为一种议论文体写作时必须明确文体特点文体四不像的属于不合规定的文章文章的开头应简短引入中心论点如做一名充满正能量的新时代青年正文部分可运用递进式结构行文先明确是否支持姜同的做法之后阐述姜同学做法错误或正确的实质接着论述姜同学的做法充满正能量这正是新时代青年所需要和磨练的最后论述传播正能量也拒绝鲁莽不能因为行为的正义性就忽略做事的方式方法结尾回扣主题结构严谨立意一支持姜同学的行为抢夺话筒固然偏激但也恰恰说明姜同学挑战权威的勇气抢夺话筒却纠正了教授的错误言论展现了正确而高尚的三观惩恶扬善也要深思熟虑讲求方式方法做传播正能量的新时代青年二反对姜同学的行为不能因为对方说了我们不喜欢听的话就不允许别人说话三观是否正确可以商量抢夺不对毋庸置疑不能因为结果正确就可以纵容抢夺中国未来的青年应该是有包容心有辨析力的不做一言不合就抢掉别人话筒的莽夫