江西省赣州市2022年高考语文一模试卷（解析版）.doc

江西省赣州市年高考语文一模试卷一现代文阅读分一论述类文本阅读本题共小题分分阅读下面的文字完成各题年月新版鲁迅手稿全集问世囊括了鲁迅的文稿译稿书信日记辑校古籍等多类型手稿其中不少资料是初次面世为学界和读者更深入地了解鲁迅提供了大量一手文献当前手稿研究已成为后人研究文学作者的一个新窗口如何认识好保护好研究好利用好手稿成为文学研究领域的一个新课题在古籍中手稿分为稿本抄本和批校本稿本又分为清稿与草稿草稿可见作者的修改过程及思想发展清稿即作者自定稿常常是以极具个性的精妙书法写就随着计算机手机等智能设备的普及再加上其它多种因素现代人对手稿书写文化的敬重感有所下降虽然新的书写方式席卷而来但我们仍然可以坚信书写本身强大而持久的生命力手稿研究为文学研究打开一个全新的视野从手稿的用纸材质造型以及书写习惯等方面可以看到诸多时代的印记与风貌包括时代风尚文化生产方式物质生活面貌等手稿本身展现着文章的生成过程手迹中的生成性动态性情绪性及书写本身的表现性在整理本中不可保留要体会这些只有在手稿中实现手稿除了具有对作者及其作品的认知价值外还具有审美意义很多作家手稿是精美的艺术品书写审美与文章审美的关联还未被充分挖掘这方面的研究也必须通过手稿进行手稿研究促进文本生成学研究的发展这实际上也是人类思维方式思维与写作的关系思维与书写方式研究的重要方面推动手稿研究的方法也是多样的比如对文学作者亲属手稿的研究也可以让读者有更多发现王乃誉日记影印本的出版对推动王国维研究有重要意义王乃誉是王国维的父亲旧学根底深厚擅长书画日记中蕴含的大量信息为此前王国维研究所未知文艺形态学注重研究文艺作品外部形态和内部结构它的研究方法对手稿研究有重要意义形态学是用来特指专门研究生物形式本质的学科世纪中叶形态学被引入文学研究领域基于此文艺形态学应运而生但文艺形态学在手稿研究中的运用目前还处于初期阶段王锡荣曾试图借鉴文艺形态学概念和方法从新版鲁迅手稿的形态学角度出发考察鲁迅手稿形态的形成过程及方式获得更多鲁迅手稿的内在信息深入了解鲁迅写作的诸多密码手稿形态的基本特征及其生成方式的部分路径写作习惯等让读者感受到一个更加真实的鲁迅手稿文献不仅代表着作家写作时强烈的历史现场感与史实关联性也深藏着作家写作时的思考历程与思维过程从学科研究发展上说有效利用手稿是文学研究的重要学术增长点之一手稿不仅是作者写作修改的记录还能让人感受到刊发本无法呈现的反映作者书法思路写作习惯的温度这是手稿之美也是后人研究的价值所在摘编自张娓积极探索手稿中的新文学中国社会科学报年月下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是手稿不仅具有对作者及其作品的认知价值还具有审美意义作家手稿是极具个性的精妙书法艺术品从手稿的用纸材质造型以及作者的书写风格等方面我们可以获得许多时代印记与风貌的信息研究者和读者要体会手迹中的生成性动态性情绪性及书写本身的表现性只有通过手稿才能实现手稿是作者写作修改的记录从中能让人感受到作家写作时的历史现场感思考历程与思维过程等下列对原文论证的相关分析不正确的一项是文章以新版鲁迅手稿全集问世开篇引出手稿研究是当前文学研究领域中的新课题这一论题第二段从古籍稿本特征和当今人们的书写现状角度入手强调了书写本身具有强大持久的生命力文章在论述手稿研究的方法时举出事例论证了亲属手稿研究法和文艺形态学研究法这两种方法文章最后一段从手稿特点和手稿研究角度总结手稿及其研究的价值既照应论题又归结论证主体根据原文内容下列说法正确的一项是如果没有新版的鲁迅手稿全集问世王锡荣教授就不能从鲁迅手稿形态学角度进行各方面研究手稿本身展现着文章的生成过程因而文章的生成过程只有通过手稿才能展现这是手稿价值所在王乃誉日记中的大量信息对研究王国维帮助大可见要研究文学作者其亲属手稿是必不可少的文艺形态学是在世纪中叶形态学被引入文学研究领域基础上产生的目前手稿研究也借助此方法二实用类文本阅读本题共小题分分阅读下面的文字完成各题材料一年至年月航天运输系统共完成次发射任务其中长征系列运载火箭发射共完成次中国航天进入快车道空间基础设施建设稳步推进北斗全球卫星导航系统建成开通高分辨率对地观测系统基本建成卫星通信广播服务能力稳步增强探月工程三步走圆满收官中国空间站建设全面开启天问一号实现从地月系到行星际探测的跨越取得了举世瞩目的辉煌成就航天测控通信能力实现由地月空间向行星际空间跨越天基测控能力持续增强国家航天测控网布局进一步优化形成安全可靠响应迅速接入灵活运行高效服务广泛的天地一体化航天测控体系圆满完成以神舟天舟系列飞船天和核心舱嫦娥系列月球探测器天问一号火星探测器等为代表的航天测控任务年世界航天发射实时统计数据表截止国家地区航天爱好者网总发射次数成功次数失败次数入轨航天器数美国俄罗斯中国印度欧洲公司日本伊朗以色列全球统计摘自国务院新闻办公室年月中国的航天白皮书材料二年月日时分神舟十三号载人飞船在入轨约小时后与中国空间站天和核心舱完成了全自主径向交会对接对接方向变化度当时面临着很多困难前向后向交会对接其米保持点是一个稳定的保持点即使发动机不工作飞船也能较长时间保持稳定的姿态和轨道径向交会不同这种方式没有稳定的中途停泊点需要持续对飞船的姿态和轨道进行控制推进剂消耗大故障处置难神舟载人飞船配有敏感器它如同飞船的眼睛通过观察星星和预设的标志点可确定自己的飞行姿态与空间站的相对姿态相对位置由于径向交会过程飞船需由平飞转竖飞等大范围的姿态机动所以对眼睛能看到目标和保证眼睛不会被复杂光照变化所干扰就有了更高要求径向交会对接过程中飞船基本失去地球的参照基准测控条件变差且相对动力学运动特性与前向后向交会不同这就给手控交会模式下航天员的操作增加了难度摘编自中国青年报年月日换个方向停靠空间站材料三年月日第一辆从中国始发的火星车祝融号安全抵达火星表面开始巡视探测从年苏联第一个发射火星探测器至今人类已向火星发射了数十个无人探测器但成功着陆者寥寥火星表面环境恶劣大气稀薄昼夜温差极大白天以上夜间能到零下不可预估的沙尘天气更是成了阻碍火星车生存及完成巡视探测的主要困难苏联火星号着陆后毁于沙尘暴美国机遇号因为太阳能电池被沙尘被沙尘覆盖而严重受损研究火星天气是祝融号的重要任务将着陆区选在火星北部的乌托邦平原这里沙尘暴频发祝融号使用四片蝴蝶状砷化镓构成的太阳能面板面板表面有一层特殊的防尘涂层可提高抗灰尘能力如灰尘积累到一定程度可通过太阳能翅膀的轻微振动抖落灰尘遍布的尖锐砂石会轻易破坏火星车的动力系统美国勇气号陷入沙坑导致轮子无法转动一直被困到任务结束而祝融号的机身被设计成了可升降的主动悬架结构六个轮子均独立驱动能自由转向在极端地形中行驶能实现蠕动蟹行和踮脚等复杂操作火星没有覆盖全球的稳定磁场但表面却存在支离破碎的偶极磁场暗含着火星历史演化痕迹这时祝融号上的气象测量仪表面成分探测仪雷达和磁场探测仪等科学仪器就能发挥作用祝融号火星车设计寿命是个火星日目前超期服役的祝融号状态良好仍在按预设向乌托邦平原以南的古海陆交界地带行驶实施拓展任务至今为止共传回超过原始科学数据摘编自光明日报年月日星际探测的火种首辆火星车祝融号下列对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项是以神舟天和嫦娥天问一号等为代表的航天测控任务圆满完成表明中国航天测控通信能力实现了由地月空间向行星际空间的跨越在年至年间中国航天每年的发射次数有增有减后两年总数与前四年总数大致持平增长率年最高但有两年的增长率为负增长依据年世界航天发射实时统计数据美国各项数据均居世界首位并且远超其它国家尤其是入轨航天器数量大大超过其它国家的数量总和年世界航天总发射次失败次数占比接近十分之一有个国家发射完全成功但它们的总共发射次数较少不到全球总数的五分之一下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是年至年这六年中中国航天运输系统共完成次发射任务其中年就有次使得中国航天进入快车道取得了举世瞩目的辉煌成就祝融号火星车配备了先进的可升降的主动悬架六轮均独立驱动能自由转向具有蠕动蟹行和踮脚等多种运动模式因而不用太担心车轮下陷祝融号设计寿命是个火星日目前虽超期服役但其工作状态良好仍在不停地向既定目标行驶实施拓展任务迄今为止共传回超过原始科学数据航天器发射过程中出现的发射失败空间站各种交会对接面临的困难美国苏联的火星探测器遭遇的损伤或毁灭这些都表明航天测控从来都不是件容易事飞船与空间站的对接和探测火星的祝融号各自会面临哪些具体困难请概括说明三文学类文本阅读本题共小题分分阅读下面的文字完成各题归来葡萄牙洛扎灰色的门开了老大娘那张衰老而忧愁的面孔出现在他眼前你来了我的孩子她的拥抱是忧郁的熟悉的走廊半明半暗有个笨重的挂衣架是既熟悉又陌生对于久别重逢的事物这种情况是常有的倒是进来呀我的孩子老大娘的声调听起来如同她的面色和拥抱一样的悲伤他看到油漆布上熟悉的图案心一下子抽紧了房子里的气味依然如故一股类似水果的香味儿过去他多次回味过这种气味可如今闻到了甚至并不感到愉快通向他从前住过的那个房间的门微微地开着自打那时候起好像已经有几个世纪过去了他站在门口仔细端详着他昔日的住处在这里有过他童年的幻想在这里他曾为青年们的反抗思潮所笼罩在这里曾经历过多多少少读书的不眠之夜这个住处曾是他眼泪和秘密的见证人一切如故干净的地板绣着野兽的地毯咖啡色的木床床头桌上的小灯还有烟灰缸和书架他突然想起他从书架上拿下自己心爱的书去烧掉的情景他想起了母亲惊慌失色的脸和抱着书到厨房大炉子去的父亲可是原来一切都是徒劳的他仍然被一群穿制服的人带走了你不要稍微休息一下吗老大娘那低沉而悲伤的声音使他战栗了一下不不要他觉得她的脸就像一面镜子他从这面镜子里看到了自己的影子她脸上似乎写道你这样消瘦简直不像你本人了你年龄虽不大却已经老态毕露了你的眼睛里已充满了痛苦和仇恨两手浮肿衣服又脏又破可怜的孩子他没有进屋又顺着走廊往前走他在父母的卧室门前驻下脚步他已经知道父母不在人世了是从老大娘凄凉的拥抱和悲切的脸色上猜到的这些事是怎样发生的他觉得自己的话仿佛是从远方传来的另一个人的声音自从你被抓走以后你妈妈伤心得生了重病后来你爸爸又被抓走了你妈妈经受不住去世了就是在这里在自己房间里她直到断气的时候还一直想念着你不久我又知道你爸爸也死了假如你妈妈能指望着你回来她可能会活下来的他从母亲去世的那个房间门旁走过没有去开门他无意识地走进餐室餐室里还是那些椅子这个是母亲的座位那个是父亲的而他自己总是坐在这把椅子上的从那时起过去了多少个岁月呀他们把你抓走已经六年了老大娘的话音中满含着凄凉和悲伤六年了不不这简直不是六个年头难道六个年头能表明人的整个一生它像一个充满苦难和仇恨的深渊将现在与过去隔开吗周围的一切都干干净净一切都明明亮亮一切都井然有条这又有什么用呢客厅里朝他袭来一股寒气但阳光已经照进窗口他看见了母亲爱之不舍的那株菩提树沙发小桌子安乐椅彩色帷幔还有竖式钢琴这一切终于把他给等到了甚至那把银制的裁纸刀也摆在写字台上这一切把他等来了为的是给他带来更大的痛苦母亲刺绣的时候通常是坐在这张安乐椅上的那里是父亲的座位这只烟灰缸上还放过父亲的烟斗但见灯火发黄炽热地烧着到处都像是一些往日生活的布景它们保持着死亡的凄凉情景这里仿佛是一座早就被演员们遗弃的舞台他走到竖式钢琴跟前揭起带长穗的丝织琴罩然后掀开了琴盖他梦想过这个客厅和这柔和的钢琴声当他伏在牢房的硬木板上时他梦想过当他受刑时他梦想过当死神向他伸出双手时他也梦想过现在已经死去的人都在望着他死去的父母死去的同志和全世界死去的一切人他的前额上已满是冷汗他坐在钢琴旁双手垂在膝上凝神注视着照片往昔在哪里了结今天又从哪里开始走廊上传来了老大娘沙沙的脚步声他举起一只手犹豫忐忑的和音随手而起琴声在往日生活的布景中间颤动着他的双手沉重地落在琴键上杂乱的琴声像死亡的呻吟般腾空而起他的头伏在双手上一阵嚎啕声撕破了四周的宁静有删改下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说善于运用心理描写刻画人物形象有直接描写有侧面烘托他的内心挣扎和外部言行反映了思想的变化过程文中写他仔细端详自己昔日住处的一段文字既交代了他六年前的生活情况又暗示了六年前他被捕的原因小说以次要人物老大娘的视角来叙述故事她忧愁的面孔忧郁的行为和悲伤的声音既渲染了气氛又推动了情节发展以小见大是这篇小说的重要特点小说以他的归来暗示当时革命者群体的生存状况寄寓了作者深厚的悲悯情怀小说用移步换景的方式来切换场景这样有什么效果请结合内容简要分析从谋篇布局的角度分析题目归来是如何统摄全文的二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分分阅读下面的文言文完成各题太祖建圜丘于钟山之阳建方丘于钟山之阴营庙社立宫室典营缮者以宫室图进太祖见雕琢奇丽者命去之六月参政杨宪曰民轻犯法非重治之则犯者益众太祖曰刑不可不慎也夫置人于捶楚之下何求不得谕中书省曰法有连坐朕以为鞫狱当平恕非大逆不道则罪止其身十月命中书省定律令台察已立按察司将巡历郡县乃命杨宪刘基等详定谕之曰立法贵在简当若条绪繁多或一事两端使贪吏得藉手为奸则所以禁残暴者适以贼良善非良法也已而律令成太祖亲阅视去烦减重命颁行之太祖洪武元年正月朔日以太牢祀天地于南郊践祚号明建元洪武上谓刘基曰今天下次第且平思所以生息之道何如基对曰生民之道在于宽仁上曰不施实惠而概言宽仁亦无益耳以朕观之宽民当阜民之财息民之力不节用则民财竭不省役则民力困不明教化则民不知礼义不禁贪暴则无以遂其生基顿首曰此以仁心行仁政之谓也太祖告曰新克州郡毋妄杀以副朕伐罪安民之意不恭命者罪无赦初王师围姑苏久不下上怒其民附寇且困于富室而更为死守因取诸豪族租簿佃历付有司俾如其数为额盖以惩一时也至是命户部减苏松嘉湖四府重税粮额诏天下郡县访穷民无依者赉衣食屋舍责天下闾里皆立社学廷师儒教子弟有司以时程督且谕曰致冶在于善俗善俗在于教化教化行虽闾阎可使为君子教化废虽中材或坠于小人节选自明史纪事本末开国规模下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是初王师围姑苏久不下上怒其民附寇且困于富室而更为死守因取诸豪族租簿佃历付有司俾如其数为额盖以惩一时也初王师围姑苏久不下上怒其民附寇且困于富室而更为死守因取诸豪族租簿佃历付有司俾如其数为额盖以惩一时也初王师围姑苏久不下上怒其民附寇且困于富室而更为死守因取诸豪族租簿佃历付有司俾如其数为额盖以惩一时也初王师围姑苏久不下上怒其民附寇且困于富室而更为死守因取诸豪族租簿佃历付有司俾如其数为额盖以惩一时也下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是圜丘皇帝冬至祭天之处方丘皇帝夏至祭地之处二丘取天圆地方之意有时天地合祀朔日中国农历将其定为每月的第一天即初一相对应的月末称作晦日月亮最圆时称为望日太牢帝王祭祀天地所具备的牛羊猪三牲又称少牢伶官传序中的少牢即为此意顿首指磕头古代的跪拜礼之一行礼时跪而头碰地即起因其头接触地面时间短暂故称下列对原文有关内容的概述不正确的一项是明太祖在登基前建造圜丘方丘庙社和宫室时主管修建的官员将这些建筑的构建图纸呈献给太祖审视太祖下令删减了雕琢奇丽的装饰律令的制定太祖认为应简约得当精准定法不能出现处罚同一事件模棱两可现象否则律令所起作用就适得其反太祖还修改了其中的条文建国后太祖思想着让百姓休养生息的举措认为节财省役明教化禁贪暴是国家的要务刘基称颂太祖这是以仁心行仁政的政策明太祖特别重视教化认为风俗关乎治乱善俗又在于教化太祖采取了设立地方学校聘请儒师教育子弟有关官员按时加以监督的措施把文中画横线的句子翻译成现代汉语刑不可不慎也夫置人于捶楚之下何求不得教化行虽闾阎可使为君子教化废虽中材或坠于小人二古代诗歌阅读本题共小题分分阅读下面这首宋诗完成各题溪上作二首其一陆游落日溪边杖白头破裘不补冷飕飕戆愚酷信纸上语老病犹先天下忧末俗凌迟稀独立斯文崩坏欲横流绍兴人物嗟谁在空记当年接俊游注陵迟即逐渐衰替败坏绍兴人物指当年与陆游志同道合的友朋故旧俊游指快意的游赏下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是首联描绘了落日之下冷风飕飕诗人身披破裘柱杖溪边临风独立的景象颔联戆愚一句悔恨自己憨直愚蠢竟然相信了纸张上冠冕堂皇的话颈联描写世事世衰道弊天下行将大乱这是引发尾联对往事回忆的原因尾联空字突出了诗人壮志未酬的悲痛和对昔日志同道合故友的无限追怀本诗具有沉郁顿挫的风格请从情感和章法上进行简要分析三名篇名句默写本题共小题分分补写出下列句子中的空缺部分得民心者得天下这个道理千古不变正如阿房宫赋中杜牧指出六国足以抵御秦国而保全自己的途径是蜀道难中李白为渲染蜀道奇险的气氛用夸饰山峰之高又用衬托绝壁之险辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一句用三个连续的富有特征性的动作塑造了一个壮士的形象一句表现了将军身先士卒乘胜追击的场景三语言文字运用分一语言文字运用本题共小题分分阅读下面的文字完成各题作为一座城市的名片和地标冬奥会场馆无论是在赛时还是赛后都将成为城市重要的文化体育等活动的年北京冬奥会许多场馆都有一个亲切的中国昵称首钢滑雪大跳台又称雪飞天它以敦煌壁画形象飞天为设计原型寓意在空中飞翔国家雪车雪橇中心俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上被形象地称为雪游龙国家高山滑雪中心被称为雪飞燕雪是冬奥元素飞燕是吉祥之鸟是冬奥文化和传统文化在延庆赛区的精彩诠释被称为冰丝带的国家速滑馆外墙上有玻璃制作的道装饰条上面装饰着冰晶似的白色花纹仿佛披了一件晶莹剔透的冰雪外衣将冬奥文化与谁持彩练当空舞的中华之美不仅中国元素体现在各处场馆设计细节中中国双人滑组合彭程金杨选择了电影夜宴的组曲作为自由滑伴奏曲目意想通过自己的融入中国文化讲好中国故事另外全国多地举办了文化活动以文化为载体以体育为纽带坚持线下线上融合演出演播并举打造喜迎冬奥参与冬奥共享冬奥的浓厚氛围白雪镜天地冰心凝世界北京让世界借冬奥会这一窗口认识了中国了解中国感受着的中华文化依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是聚集地融为一体表演历久弥新聚集地浑然一体演绎经久不衰交会地融为一体演绎历久弥新交会地浑然一体表演经久不衰下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是以北京冬奥为契机参赛运动员在体验中融入中国文化参赛运动员也以北京冬奥为契机或体验或融入中国文化以北京冬奥为契机参赛运动员或体验或融入中国文化运动员也都想通过参加北京冬奥来体验融入中国文化文中画波浪线的句子有语病下列修改最恰当的一项是以文化为载体以体育为纽带坚持线下线上融合演出演播并举营造喜迎冬奥共享冬奥参与冬奥的浓厚氛围以体育为纽带以文化为载体坚持线下线上融合演出演播并举打造共享冬奥喜迎冬奥参与冬奥的浓厚氛围以文化为载体以体育为纽带坚持线下线上融合演出演播并举打造喜迎冬奥参与冬奥共享冬奥的浓厚氛围以体育为纽带以文化为载体坚持线下线上融合演出演播并举营造喜迎冬奥参与冬奥共享冬奥的浓厚氛围二语言文字运用本题共小题分分阅读下面的文字完成各题当我们真正学会并懂得更好地照顾自己的健康使身体这部机器总是处于正常良好的运转状态之中时那么你就是自己最好的医生了但是我们现在有个大误区有病上医院有病看大夫美国一个心脏病专家曾说当你得病来找医生的时候医生能给你的帮助很有限而且任何医生的帮助都不能使病人恢复到得病以前的状态因此如果岁以前一身是病那你一辈子就会痛苦有研究发现善于养生的人基本上没有各种病也没有什么致病因素这个人老年以后发病的医药费用是不善于养生的人的或人们常说有什么别有病说的就是健康才是人生第一财富医生不能让人不死只可以让人不早死医学的目的是积极做好预防工作促进人们的身体健康世纪医学主要关注医疗世纪主要关注预防世纪人们更多地重视治病因为治病是下游防病是上游从下游走向上游是当今时代的呼唤是社会文明进步的表现请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字根据以上文字的主要内容分别从自身和时代的角度各拟一条宣传语要求每条使用对称性结构表达连贯得体每条不超过个字四写作分分阅读下面的材料根据要求写作青蛙坐井井口就是它的眼界井外一切无知也就无所谓境界了庄子秋水中的河伯先以天下之美为尽在己后顺流而东突破了河之边界来到北海看见了大海的新景象感受到了新境界游山者随脚步不断移动眼前景物也在发生变化以为丘壑风光阅尽谁知转过一道山岔忽又发现曲径通幽到达别有洞天的境界但有时脚底也有边界或许脚下就是万丈深渊此时你也只好心存敬畏而至此止步上述材料内容中的眼界边界境界及其关系值得我们认真思考请你写一篇文章体现你的认识与感悟要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字江西省赣州市年高考语文一模试卷一现代文阅读分一论述类文本阅读本题共小题分分阅读下面的文字完成各题年月新版鲁迅手稿全集问世囊括了鲁迅的文稿译稿书信日记辑校古籍等多类型手稿其中不少资料是初次面世为学界和读者更深入地了解鲁迅提供了大量一手文献当前手稿研究已成为后人研究文学作者的一个新窗口如何认识好保护好研究好利用好手稿成为文学研究领域的一个新课题在古籍中手稿分为稿本抄本和批校本稿本又分为清稿与草稿草稿可见作者的修改过程及思想发展清稿即作者自定稿常常是以极具个性的精妙书法写就随着计算机手机等智能设备的普及再加上其它多种因素现代人对手稿书写文化的敬重感有所下降虽然新的书写方式席卷而来但我们仍然可以坚信书写本身强大而持久的生命力手稿研究为文学研究打开一个全新的视野从手稿的用纸材质造型以及书写习惯等方面可以看到诸多时代的印记与风貌包括时代风尚文化生产方式物质生活面貌等手稿本身展现着文章的生成过程手迹中的生成性动态性情绪性及书写本身的表现性在整理本中不可保留要体会这些只有在手稿中实现手稿除了具有对作者及其作品的认知价值外还具有审美意义很多作家手稿是精美的艺术品书写审美与文章审美的关联还未被充分挖掘这方面的研究也必须通过手稿进行手稿研究促进文本生成学研究的发展这实际上也是人类思维方式思维与写作的关系思维与书写方式研究的重要方面推动手稿研究的方法也是多样的比如对文学作者亲属手稿的研究也可以让读者有更多发现王乃誉日记影印本的出版对推动王国维研究有重要意义王乃誉是王国维的父亲旧学根底深厚擅长书画日记中蕴含的大量信息为此前王国维研究所未知文艺形态学注重研究文艺作品外部形态和内部结构它的研究方法对手稿研究有重要意义形态学是用来特指专门研究生物形式本质的学科世纪中叶形态学被引入文学研究领域基于此文艺形态学应运而生但文艺形态学在手稿研究中的运用目前还处于初期阶段王锡荣曾试图借鉴文艺形态学概念和方法从新版鲁迅手稿的形态学角度出发考察鲁迅手稿形态的形成过程及方式获得更多鲁迅手稿的内在信息深入了解鲁迅写作的诸多密码手稿形态的基本特征及其生成方式的部分路径写作习惯等让读者感受到一个更加真实的鲁迅手稿文献不仅代表着作家写作时强烈的历史现场感与史实关联性也深藏着作家写作时的思考历程与思维过程从学科研究发展上说有效利用手稿是文学研究的重要学术增长点之一手稿不仅是作者写作修改的记录还能让人感受到刊发本无法呈现的反映作者书法思路写作习惯的温度这是手稿之美也是后人研究的价值所在摘编自张娓积极探索手稿中的新文学中国社会科学报年月下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是手稿不仅具有对作者及其作品的认知价值还具有审美意义作家手稿是极具个性的精妙书法艺术品从手稿的用纸材质造型以及作者的书写风格等方面我们可以获得许多时代印记与风貌的信息研究者和读者要体会手迹中的生成性动态性情绪性及书写本身的表现性只有通过手稿才能实现手稿是作者写作修改的记录从中能让人感受到作家写作时的历史现场感思考历程与思维过程等下列对原文论证的相关分析不正确的一项是文章以新版鲁迅手稿全集问世开篇引出手稿研究是当前文学研究领域中的新课题这一论题第二段从古籍稿本特征和当今人们的书写现状角度入手强调了书写本身具有强大持久的生命力文章在论述手稿研究的方法时举出事例论证了亲属手稿研究法和文艺形态学研究法这两种方法文章最后一段从手稿特点和手稿研究角度总结手稿及其研究的价值既照应论题又归结论证主体根据原文内容下列说法正确的一项是如果没有新版的鲁迅手稿全集问世王锡荣教授就不能从鲁迅手稿形态学角度进行各方面研究手稿本身展现着文章的生成过程因而文章的生成过程只有通过手稿才能展现这是手稿价值所在王乃誉日记中的大量信息对研究王国维帮助大可见要研究文学作者其亲属手稿是必不可少的文艺形态学是在世纪中叶形态学被引入文学研究领域基础上产生的目前手稿研究也借助此方法分析本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力答题时要整体把握材料内容结合相关语境分析各个选项表述的正误作出正确的选择本题考查学生对文本相关论证的理解和分析能力答题时要通读文本仔细比对各个选项作出正确的判断和选择本题考查学生对材料内容的理解和分析能力答题时要读懂材料仔细比对各个选项的说法作出正确的判断和选择解答作家手稿是极具个性的精妙书法艺术品错误以偏概全第二段是说稿本又分为清稿与草稿草稿可见作者的修改过程及思想发展清稿即作者自定稿常常是以极具个性的精妙书法写就故选强调了书写本身具有强大持久的生命力错误过于绝对第二段是说但我们仍然可以坚信书写本身强大而持久的生命力故选如果没有新版的鲁迅手稿全集问世王锡荣教授就不能从鲁迅手稿形态学角度进行各方面研究错误过于绝对第五段是说王锡荣曾试图借鉴文艺形态学概念和方法从新版鲁迅手稿的形态学角度出发因而文章的生成过程只有通过手稿才能展现说法过于绝对手稿可以展现文章的生成过程但研究手稿不是研究文章生成过程的唯一方式和途径可见要研究文学作者其亲属手稿是必不可少的错误混淆了说法帮助大不等于必不可少正确故选答案点评选择题干扰项设置常见错误类型扩大范围偷换概念无中生有已然未然混为一谈强加因果答非所问相互矛盾张冠李戴二实用类文本阅读本题共小题分分阅读下面的文字完成各题材料一年至年月航天运输系统共完成次发射任务其中长征系列运载火箭发射共完成次中国航天进入快车道空间基础设施建设稳步推进北斗全球卫星导航系统建成开通高分辨率对地观测系统基本建成卫星通信广播服务能力稳步增强探月工程三步走圆满收官中国空间站建设全面开启天问一号实现从地月系到行星际探测的跨越取得了举世瞩目的辉煌成就航天测控通信能力实现由地月空间向行星际空间跨越天基测控能力持续增强国家航天测控网布局进一步优化形成安全可靠响应迅速接入灵活运行高效服务广泛的天地一体化航天测控体系圆满完成以神舟天舟系列飞船天和核心舱嫦娥系列月球探测器天问一号火星探测器等为代表的航天测控任务年世界航天发射实时统计数据表截止国家地区航天爱好者网总发射次数成功次数失败次数入轨航天器数美国俄罗斯中国印度欧洲公司日本伊朗以色列全球统计摘自国务院新闻办公室年月中国的航天白皮书材料二年月日时分神舟十三号载人飞船在入轨约小时后与中国空间站天和核心舱完成了全自主径向交会对接对接方向变化度当时面临着很多困难前向后向交会对接其米保持点是一个稳定的保持点即使发动机不工作飞船也能较长时间保持稳定的姿态和轨道径向交会不同这种方式没有稳定的中途停泊点需要持续对飞船的姿态和轨道进行控制推进剂消耗大故障处置难神舟载人飞船配有敏感器它如同飞船的眼睛通过观察星星和预设的标志点可确定自己的飞行姿态与空间站的相对姿态相对位置由于径向交会过程飞船需由平飞转竖飞等大范围的姿态机动所以对眼睛能看到目标和保证眼睛不会被复杂光照变化所干扰就有了更高要求径向交会对接过程中飞船基本失去地球的参照基准测控条件变差且相对动力学运动特性与前向后向交会不同这就给手控交会模式下航天员的操作增加了难度摘编自中国青年报年月日换个方向停靠空间站材料三年月日第一辆从中国始发的火星车祝融号安全抵达火星表面开始巡视探测从年苏联第一个发射火星探测器至今人类已向火星发射了数十个无人探测器但成功着陆者寥寥火星表面环境恶劣大气稀薄昼夜温差极大白天以上夜间能到零下不可预估的沙尘天气更是成了阻碍火星车生存及完成巡视探测的主要困难苏联火星号着陆后毁于沙尘暴美国机遇号因为太阳能电池被沙尘被沙尘覆盖而严重受损研究火星天气是祝融号的重要任务将着陆区选在火星北部的乌托邦平原这里沙尘暴频发祝融号使用四片蝴蝶状砷化镓构成的太阳能面板面板表面有一层特殊的防尘涂层可提高抗灰尘能力如灰尘积累到一定程度可通过太阳能翅膀的轻微振动抖落灰尘遍布的尖锐砂石会轻易破坏火星车的动力系统美国勇气号陷入沙坑导致轮子无法转动一直被困到任务结束而祝融号的机身被设计成了可升降的主动悬架结构六个轮子均独立驱动能自由转向在极端地形中行驶能实现蠕动蟹行和踮脚等复杂操作火星没有覆盖全球的稳定磁场但表面却存在支离破碎的偶极磁场暗含着火星历史演化痕迹这时祝融号上的气象测量仪表面成分探测仪雷达和磁场探测仪等科学仪器就能发挥作用祝融号火星车设计寿命是个火星日目前超期服役的祝融号状态良好仍在按预设向乌托邦平原以南的古海陆交界地带行驶实施拓展任务至今为止共传回超过原始科学数据摘编自光明日报年月日星际探测的火种首辆火星车祝融号下列对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项是以神舟天和嫦娥天问一号等为代表的航天测控任务圆满完成表明中国航天测控通信能力实现了由地月空间向行星际空间的跨越在年至年间中国航天每年的发射次数有增有减后两年总数与前四年总数大致持平增长率年最高但有两年的增长率为负增长依据年世界航天发射实时统计数据美国各项数据均居世界首位并且远超其它国家尤其是入轨航天器数量大大超过其它国家的数量总和年世界航天总发射次失败次数占比接近十分之一有个国家发射完全成功但它们的总共发射次数较少不到全球总数的五分之一下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是年至年这六年中中国航天运输系统共完成次发射任务其中年就有次使得中国航天进入快车道取得了举世瞩目的辉煌成就祝融号火星车配备了先进的可升降的主动悬架六轮均独立驱动能自由转向具有蠕动蟹行和踮脚等多种运动模式因而不用太担心车轮下陷祝融号设计寿命是个火星日目前虽超期服役但其工作状态良好仍在不停地向既定目标行驶实施拓展任务迄今为止共传回超过原始科学数据航天器发射过程中出现的发射失败空间站各种交会对接面临的困难美国苏联的火星探测器遭遇的损伤或毁灭这些都表明航天测控从来都不是件容易事飞船与空间站的对接和探测火星的祝融号各自会面临哪些具体困难请概括说明分析本题考查学生对材料相关内容的理解和分析解答本题需要将选项回归原文用原文相关信息辨析选项本题考查学生对材料相关内容的概括和分析解答本题需要将选项与原文相关信息进行对比进而辨析选项正误本题考查学生对材料内容的概括与探究解答本题需要根据题干信息筛选原文内容进而概括作答解答美国各项数据均居世界首位并且远超其它国家说法错误根据文中表格不是每项数据都远超其它国家失败次数与中国相等都是次故选年至年这六年中中国航天运输系统共完成次发射任务其中年就有次使得中国航天进入快车道取得了举世瞩目的辉煌成就说法错误中国航天进入了快车道的原因应是材料一第一段第二句话中国航天进入快车道空间基础设施建设稳步推进北斗全球卫星导航系统建成开通高分辨率对地观测系统基本建成卫星通信广播服务能力稳步增强探月工程三步走圆满收官中国空间站建设全面开启天问一号实现从地月系到行星际探测的跨越取得了举世瞩目的辉煌成就中的内容故选飞船与空间站对接的困难由材料二第二段径向交会不同这种方式没有稳定的中途停泊点需要持续对飞船的姿态和轨道进行控制推进剂消耗大故障处置难可知持续控制姿态和轨道难由材料二第三段神舟载人飞船配有敏感器它如同飞船的眼睛通过观察星星和预设的标志点可确定自己的飞行姿态与空间站的相对姿态相对位置由于径向交会过程飞船需由平飞转竖飞等大范围的姿态机动所以对眼睛能看到目标和保证眼睛不会被复杂光照变化所干扰就有了更高要求可知姿态和相对位置确定难由材料二第四段径向交会对接过程中飞船基本失去地球的参照基准测控条件变差且相对动力学运动特性与前向后向交会不同这就给手控交会模式下航天员的操作增加了难度可知航天员手控交会模式难祝融号面临的困难由材料三第一段大气稀薄昼夜温差极大白天以上夜间能到零下不可预估的沙尘天气更是成了阻碍火星车生存及完成巡视探测的主要困难可知大气稀薄昼夜温差大由材料三第一段不可预估的沙尘天气更是成了阻碍火星车生存及完成巡视探测的主要困难可知沙尘暴频发由材料三第二段遍布的尖锐砂石会轻易破坏火星车的动力系统美国勇气号陷入沙坑在极端地形中行驶可知地表布满尖锐砂石和沙坑或地形极端由材料三第三段火星没有覆盖全球的稳定磁场但表面却存在支离破碎的偶极磁场暗含着火星历史演化痕迹可知没有稳定磁场答案飞船与空间站对接的困难持续控制姿态和轨道难姿态和相对位置确定难航天员手控交会模式难祝融号面临的困难大气稀薄昼夜温差大沙尘暴频发地表布满尖锐砂石和沙坑或地形极端没有稳定磁场点评选择题主要是考查学生处理信息的能力因此在考题设置选项时往往具有迷惑性仅仅是理清了文章思路还不够只有掌握了命题的设错规律才能更准确地识破选项陷阱排除错项因此了解错误选项的设置方法是提高答题准确率的关键三文学类文本阅读本题共小题分分阅读下面的文字完成各题归来葡萄牙洛扎灰色的门开了老大娘那张衰老而忧愁的面孔出现在他眼前你来了我的孩子她的拥抱是忧郁的熟悉的走廊半明半暗有个笨重的挂衣架是既熟悉又陌生对于久别重逢的事物这种情况是常有的倒是进来呀我的孩子老大娘的声调听起来如同她的面色和拥抱一样的悲伤他看到油漆布上熟悉的图案心一下子抽紧了房子里的气味依然如故一股类似水果的香味儿过去他多次回味过这种气味可如今闻到了甚至并不感到愉快通向他从前住过的那个房间的门微微地开着自打那时候起好像已经有几个世纪过去了他站在门口仔细端详着他昔日的住处在这里有过他童年的幻想在这里他曾为青年们的反抗思潮所笼罩在这里曾经历过多多少少读书的不眠之夜这个住处曾是他眼泪和秘密的见证人一切如故干净的地板绣着野兽的地毯咖啡色的木床床头桌上的小灯还有烟灰缸和书架他突然想起他从书架上拿下自己心爱的书去烧掉的情景他想起了母亲惊慌失色的脸和抱着书到厨房大炉子去的父亲可是原来一切都是徒劳的他仍然被一群穿制服的人带走了你不要稍微休息一下吗老大娘那低沉而悲伤的声音使他战栗了一下不不要他觉得她的脸就像一面镜子他从这面镜子里看到了自己的影子她脸上似乎写道你这样消瘦简直不像你本人了你年龄虽不大却已经老态毕露了你的眼睛里已充满了痛苦和仇恨两手浮肿衣服又脏又破可怜的孩子他没有进屋又顺着走廊往前走他在父母的卧室门前驻下脚步他已经知道父母不在人世了是从老大娘凄凉的拥抱和悲切的脸色上猜到的这些事是怎样发生的他觉得自己的话仿佛是从远方传来的另一个人的声音自从你被抓走以后你妈妈伤心得生了重病后来你爸爸又被抓走了你妈妈经受不住去世了就是在这里在自己房间里她直到断气的时候还一直想念着你不久我又知道你爸爸也死了假如你妈妈能指望着你回来她可能会活下来的他从母亲去世的那个房间门旁走过没有去开门他无意识地走进餐室餐室里还是那些椅子这个是母亲的座位那个是父亲的而他自己总是坐在这把椅子上的从那时起过去了多少个岁月呀他们把你抓走已经六年了老大娘的话音中满含着凄凉和悲伤六年了不不这简直不是六个年头难道六个年头能表明人的整个一生它像一个充满苦难和仇恨的深渊将现在与过去隔开吗周围的一切都干干净净一切都明明亮亮一切都井然有条这又有什么用呢客厅里朝他袭来一股寒气但阳光已经照进窗口他看见了母亲爱之不舍的那株菩提树沙发小桌子安乐椅彩色帷幔还有竖式钢琴这一切终于把他给等到了甚至那把银制的裁纸刀也摆在写字台上这一切把他等来了为的是给他带来更大的痛苦母亲刺绣的时候通常是坐在这张安乐椅上的那里是父亲的座位这只烟灰缸上还放过父亲的烟斗但见灯火发黄炽热地烧着到处都像是一些往日生活的布景它们保持着死亡的凄凉情景这里仿佛是一座早就被演员们遗弃的舞台他走到竖式钢琴跟前揭起带长穗的丝织琴罩然后掀开了琴盖他梦想过这个客厅和这柔和的钢琴声当他伏在牢房的硬木板上时他梦想过当他受刑时他梦想过当死神向他伸出双手时他也梦想过现在已经死去的人都在望着他死去的父母死去的同志和全世界死去的一切人他的前额上已满是冷汗他坐在钢琴旁双手垂在膝上凝神注视着照片往昔在哪里了结今天又从哪里开始走廊上传来了老大娘沙沙的脚步声他举起一只手犹豫忐忑的和音随手而起琴声在往日生活的布景中间颤动着他的双手沉重地落在琴键上杂乱的琴声像死亡的呻吟般腾空而起他的头伏在双手上一阵嚎啕声撕破了四周的宁静有删改下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说善于运用心理描写刻画人物形象有直接描写有侧面烘托他的内心挣扎和外部言行反映了思想的变化过程文中写他仔细端详自己昔日住处的一段文字既交代了他六年前的生活情况又暗示了六年前他被捕的原因小说以次要人物老大娘的视角来叙述故事她忧愁的面孔忧郁的行为和悲伤的声音既渲染了气氛又推动了情节发展以小见大是这篇小说的重要特点小说以他的归来暗示当时革命者群体的生存状况寄寓了作者深厚的悲悯情怀小说用移步换景的方式来切换场景这样有什么效果请结合内容简要分析从谋篇布局的角度分析题目归来是如何统摄全文的分析本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力答题时要读懂全文仔细比对各个选项作出正确的判断本和选择本题考查学生对小说移步换景的方式表达效果的理解和分析能力答题时要通读文本结合具体内容进行分析本题考查学生对小说题目作用的理解和分析能力答题时要通读全文根据题干的提示从谋篇布局的角度进行分析解答小说以次要人物老大娘的视角来叙述故事错误次要人物老大娘只是小说的叙述视角之一还有主人公他的视角故选他站在门口看到熟悉的走廊半明半暗有个笨重的挂衣架是既熟悉又陌生进入房间以后他站在门口仔细端详着他昔日的住处他在父母的卧室门前驻下脚步他已经知道父母不在人世了随着场景变换先后交代了他被捕前后的家庭变化丰富了故事情节走廊半明半暗这个住处曾是他眼泪和秘密的见证人一切如故餐室里还是那些椅子这个是母亲的座位那个是父亲的而他自己总是坐在这把椅子上的客厅中到处都像是一些往日生活的布景它们保持着死亡的凄凉情景这里仿佛是一座早就被演员们遗弃的舞台渲染了物是人非和压抑的浓烈氛围他进入房间目睹家中场景时一直在回忆过去的生活处于压抑状态最后弹完钢琴后一阵嚎啕声撕破了四周的宁静最终他情感爆发所以不断切换场景能蓄积人物情感他看到油漆布上熟悉的图案心一下子抽紧了这一切把他等来了为的是给他带来更大的痛苦往昔在哪里了结今天又从哪里开始一阵嚎啕声撕破了四周的宁静场景变化展示了主人公心理变化过程从故事内容看他是一个革命青年后被当局逮捕入狱六年文章写了他六年后回到家里的情节故事内容扣住标题归来从情节发展来看文章先写他站在家门口的所见如半明半暗的走廊笨重的挂衣架然后写所见昔日的住处餐室客厅的情景他的感受紧张痛苦迷茫极度痛苦文章围绕归来展开故事情节归来是小说的线索从结尾来看他归来后看到家中物是人非最终忍不住自己的情感一阵嚎啕声撕破了四周的宁静文章戛然而止情韵悠长引发读者思考入狱六年归来后他的命运之路将通向何方深化主题答案丰富了情节内容随着场景变换先后交代了他被捕前后的家庭变化浓厚了小说氛围依次描写的走廊昔日的住处餐室客厅的情景渲染了物是人非和压抑的浓烈氛围使人物情感蓄积前半部分目睹家中场景时一直处于压抑状态最后情感在嚎啕声中爆发展示了主人公心理变化过程随着场景变化主人公经历了紧张痛苦迷茫极度痛苦等心理变化过程本文截取了他作为革命青年被当局逮捕入狱六年后回到家里这一典型情节片段小说以归来为线索按照空间顺序描写了他归家时的所见所感其间插叙了他被捕前的家庭情况和被捕后的家庭变故小说最后以他的嚎啕声戛然而止结尾留白韵味悠长引发读者对他归来之后命运的深思深化主题点评解答对本文有关内容和艺术特色的赏析的选择题的方法是抓住题干读全读准在阅读题目时须读全读准题干切忌走马观花所谓读全就是对题干中的所有要求要一个不漏原原本本地分析所谓读准就是要准确地把握题干所提的要求看清是选对的还是选错的是概括内容还是分析观点只有对题干作全面准确的分析理解才能准确地答题放回原文查对正误特别是在时间地点官职人物的行为实效方面应仔细查对原文的词句全面理解综合分析两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处要有借题解文的意识二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分分阅读下面的文言文完成各题太祖建圜丘于钟山之阳建方丘于钟山之阴营庙社立宫室典营缮者以宫室图进太祖见雕琢奇丽者命去之六月参政杨宪曰民轻犯法非重治之则犯者益众太祖曰刑不可不慎也夫置人于捶楚之下何求不得谕中书省曰法有连坐朕以为鞫狱当平恕非大逆不道则罪止其身十月命中书省定律令台察已立按察司将巡历郡县乃命杨宪刘基等详定谕之曰立法贵在简当若条绪繁多或一事两端使贪吏得藉手为奸则所以禁残暴者适以贼良善非良法也已而律令成太祖亲阅视去烦减重命颁行之太祖洪武元年正月朔日以太牢祀天地于南郊践祚号明建元洪武上谓刘基曰今天下次第且平思所以生息之道何如基对曰生民之道在于宽仁上曰不施实惠而概言宽仁亦无益耳以朕观之宽民当阜民之财息民之力不节用则民财竭不省役则民力困不明教化则民不知礼义不禁贪暴则无以遂其生基顿首曰此以仁心行仁政之谓也太祖告曰新克州郡毋妄杀以副朕伐罪安民之意不恭命者罪无赦初王师围姑苏久不下上怒其民附寇且困于富室而更为死守因取诸豪族租簿佃历付有司俾如其数为额盖以惩一时也至是命户部减苏松嘉湖四府重税粮额诏天下郡县访穷民无依者赉衣食屋舍责天下闾里皆立社学廷师儒教子弟有司以时程督且谕曰致冶在于善俗善俗在于教化教化行虽闾阎可使为君子教化废虽中材或坠于小人节选自明史纪事本末开国规模下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是初王师围姑苏久不下上怒其民附寇且困于富室而更为死守因取诸豪族租簿佃历付有司俾如其数为额盖以惩一时也初王师围姑苏久不下上怒其民附寇且困于富室而更为死守因取诸豪族租簿佃历付有司俾如其数为额盖以惩一时也初王师围姑苏久不下上怒其民附寇且困于富室而更为死守因取诸豪族租簿佃历付有司俾如其数为额盖以惩一时也初王师围姑苏久不下上怒其民附寇且困于富室而更为死守因取诸豪族租簿佃历付有司俾如其数为额盖以惩一时也下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是圜丘皇帝冬至祭天之处方丘皇帝夏至祭地之处二丘取天圆地方之意有时天地合祀朔日中国农历将其定为每月的第一天即初一相对应的月末称作晦日月亮最圆时称为望日太牢帝王祭祀天地所具备的牛羊猪三牲又称少牢伶官传序中的少牢即为此意顿首指磕头古代的跪拜礼之一行礼时跪而头碰地即起因其头接触地面时间短暂故称下列对原文有关内容的概述不正确的一项是明太祖在登基前建造圜丘方丘庙社和宫室时主管修建的官员将这些建筑的构建图纸呈献给太祖审视太祖下令删减了雕琢奇丽的装饰律令的制定太祖认为应简约得当精准定法不能出现处罚同一事件模棱两可现象否则律令所起作用就适得其反太祖还修改了其中的条文建国后太祖思想着让百姓休养生息的举措认为节财省役明教化禁贪暴是国家的要务刘基称颂太祖这是以仁心行仁政的政策明太祖特别重视教化认为风俗关乎治乱善俗又在于教化太祖采取了设立地方学校聘请儒师教育子弟有关官员按时加以监督的措施把文中画横线的句子翻译成现代汉语刑不可不慎也夫置人于捶楚之下何求不得教化行虽闾阎可使为君子教化废虽中材或坠于小人分析本题考查文言断句解答该题可以根据句意虚词和结构判断本题考查识记古代文化常识答题关键在于平时的积累与识记本题考查归纳内容要点概括中心意思注意将选项和原文进行比较本题考查文言文翻译的能力解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词虚词查看有无特殊句式运用留删调换补的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺解答句意起初太祖军队围攻苏州很久都没有攻下太祖对苏州百姓依附敌寇被富民土豪困居甚至替他们死守城池感到愤怒攻下城池后于是收取大多豪门望族的收租账本及佃户所列数目交给有关官员让他们按照其数目加以征收赋税以达到惩罚一时的目的初是起初是时间状语可单独断开姑苏是围的宾语不能断开排除诸豪族租簿佃是取的宾语诸豪族是租簿佃的定语中间不必断开排除故选错在又称少牢少牢指羊猪故选其主管修建的官员将这些建筑的构建图纸错范围扩大了结合原文典营缮者以宫室图进可知应是宫室图故选刑使用刑法捶楚指各种刑具何求宾语前置句求何想要获得什么译文使用刑法不能不谨慎把人放在杖击鞭打之下想获得什么而不能够得到呢闾阎平民百姓中材中等才能的人坠堕落译文教育感化实行了即使是平民百姓也可以使他们成为君子教育感化废止了即使是中等才能的人或许也会随落成小人答案使用刑法不能不谨慎把人放在杖击鞭打之下想获得什么而不能够得到呢教育感化实行了即使是平民百姓也可以使他们成为君子教育感化废止了即使是中等才能的人或许也会随落成小人译文明太祖朱元璋在钟山的南面营建圜丘在钟山的北面营建方丘建造宗庙和宫室主管修建的官员拿宫室构图进献太祖太祖看见宫室中有雕刻奇特瑰丽的装饰命令删减它六月参知政事杨宪说百姓轻微触犯法律如果不从重惩罚他们那么触犯法律的人就越来越多太祖说使用刑法不能不谨慎把人放在杖击鞭打之下想获得什么而不能够呢告诫中书省说法律有牵连治罪的条例但我认为审理案件审讯人犯应持平宽仁如果不是罪大恶极犯上谋反作乱那么治罪限定在他自身十月命令中书省制定法律条令御史台察院已经成立按察司将要巡行视察各郡县干是命令杨宪刘基等详细制定法律条令太祖告诫他们说制定法律贵在简约得当如果条绪繁多或者处罚同一事件时模棱两可就会使贪更更能够有所借助相互勾结干坏事那么用来禁止残暴的法律就会用来伤害忠良百姓这就不是好的法令了不久法律条令制定出来了太祖亲自查阅把繁琐的和过重的删减了然后下令颁布施行太祖在洪武元年正月初一那天在钟山幸面郊原用太牢祭祀天地太祖登基即皇帝位国号明建元洪武皇上对刘基说现在天下逐渐要平定我思想着休养生息的措施该怎样做呢刘基回答说使百姓休养的方法就在干宽厚仁爱皇上说没有实行实质的恩惠只是大体上讲宽厚仁爱也没有益处在我看来待民众宽厚应当丰富百姓的财富让百姓的人力得到休息我们不节省财用那百姓的财物就会枯竭不减少劳役百姓的人力就会困顿不使教育感化清明百姓就不懂得礼仪不禁止贪婪残暴百姓就没有用来保全性命的方法刘基磕头说这说的就是以仁心行仁政啊太祖昭告说新近平定的州郡不可滥杀用它来合符我讨伐罪行安抚民心的愿望不奉命的处罚不赦免起初太祖军队围攻苏州很久都没有攻下太祖对苏州百姓依附敌寂被富民土豪困居其至替他们死守城池感到愤怒攻下城池后于是收取大多豪门望族的收租账本及佃户所列数目交给有关官员让他们按照其数目加以征收赋税以达到惩罚一时的目的至今下令户部降减苏松嘉湖四府重税和粮食的数额诏告天下郡县调查没有依靠的穷苦百姓赐予他们衣食屋舍责成各处百姓聚集区都设立地方小学聘请通晓经书的教师教育子弟有关部门的官员按时监督并日谕告说实现安定清平在于改良风俗改良风俗在于教育感化教育感化实行了即使是平民百姓也可以使他们成为君子教育感化废止了即使是中等才能的人或许也会堕落成小人点评掌握正确的文言文阅读方法第一步初读文章整体感知把握大意初步明确什么时间什么人什么事前因后果谁说了什么话读懂个大概即可第二部细读文章认真研读字词句在这一步读中要结合选项的内容一一落实理解要求作答的字词句段在文段中的位置运用所学知识完成较为简单的题目第三部在读文章加深理解这一步要解决较难的题目加深对文意的理解纠正前两步中出现的偏差是进一步深入和复核的过程二古代诗歌阅读本题共小题分分阅读下面这首宋诗完成各题溪上作二首其一陆游落日溪边杖白头破裘不补冷飕飕戆愚酷信纸上语老病犹先天下忧末俗凌迟稀独立斯文崩坏欲横流绍兴人物嗟谁在空记当年接俊游注陵迟即逐渐衰替败坏绍兴人物指当年与陆游志同道合的友朋故旧俊游指快意的游赏下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是首联描绘了落日之下冷风飕飕诗人身披破裘柱杖溪边临风独立的景象颔联戆愚一句悔恨自己憨直愚蠢竟然相信了纸张上冠冕堂皇的话颈联描写世事世衰道弊天下行将大乱这是引发尾联对往事回忆的原因尾联空字突出了诗人壮志未酬的悲痛和对昔日志同道合故友的无限追怀本诗具有沉郁顿挫的风格请从情感和章法上进行简要分析分析本题考查学生对古诗的理解和赏析的能力解答此题要根据自己掌握的诗歌基本知识和技能结合对诗意的理解逐项认真排查确定正误本题考查学生赏析诗歌风格的能力抓住诗歌中的关键词语结合注释分析其风格即可解答悔恨自己憨直愚蠢错误颔联诗人表达了自己刚直而愚蠢很相信纸张上冠冕堂的话现在老了病了还是先天下之忧而忧在这一联中诗人自述之所以落到如此地步只因秉性憨直并没有悔恨之意故选解答本题时首先要对沉郁顿挫的风格有所了解沉郁顿挫是杜甫诗歌的主要特点沉郁指的是情感上深沉蕴藉顿挫指章法上有起伏转折结合这两点对诗歌进行分析在情感上这首诗是诗人自述晚年孤独穷愁的处境和愤世嫉俗的心境在自诉穷愁之时还不忘表白说老病犹先天下忧对衰世末俗的猛烈抨击给人以振聋发聩之感诗人用感伤的笔调描写自己老病交加痛惜风俗陵迟崩坏并嗟叹昔日的好友如今都已烟消云散相继作古无人可共功业进而表达了自己那种处世而独立先天下之忧而忧的崇高品格章法上首联描绘了落日之下冷风飕飕诗人身披破裘柱杖溪边临风独立的景象颔联写自己刚直而愚蠢很相信纸张上冠冕堂的话现在老了病了还是先天下之忧而忧紧承上文对自己真正心事作了表述颈联描写世事世衰道弊天下行将大乱表达了自己的志向这是引发尾联对往事回忆的原因尾联空字突出了诗人壮志未酬的悲痛和对昔日志同道合故友的无限追怀首联颔联颈联尾联相互联系从自身遭遇上升到感慨家国世事透露出了无限的沉痛与感叹情感起伏不断答案情感上诗人用感伤的笔调描写自己老病交加痛惜风俗陵迟崩坏并嗟叹昔日的好友如今都已烟消云散相继作古无人可共功业同时诗人也表达了自己那种处乱世而独立先天下之忧而忧的崇高品格章法上首联描绘了时当落日冷风飕飕诗人身披破裘拄杖溪边临风独立无穷感慨的景象杖白头可见他的老病破裘不补则表明他的贫穷落拓颔联紧承上文对自己真正心事作了表述他之所以落到如此地步是因为秉性憨直坚信前贤先哲的训诫百折不回颈联转入对世事的描写同时也表达了自己的志向尾联嗟谁在空记当年二语透露出了无限的沉痛与感叹整篇描绘了作者的所见所感情感起伏沉郁顿挫点评诗歌鉴赏的选择题考查范围很广既有形象的鉴赏如人物景物事物也有语言的赏析如炼字炼句诗眼语言风格还有表达技巧的鉴赏如表达方式表现手法修辞手法也有诗歌内容的理解如背景题材作者等常见的设题误区主要有一下几个意象意境分析不当基础知识运用错误词句解说曲解原意主题情感分析不当手法分析张冠李戴等等解答此类题目读懂诗歌是关键要关注标题作者注释以及关键词等审清题目要求细读选项划出要点即切分关键信息最后正选排除巧妙用三名篇名句默写本题共小题分分补写出下列句子中的空缺部分得民心者得天下这个道理千古不变正如阿房宫赋中杜牧指出六国足以抵御秦国而保全自己的途径是蜀道难中李白为渲染蜀道奇险的气氛用夸饰山峰之高又用衬托绝壁之险辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一句用三个连续的富有特征性的动作塑造了一个壮士的形象一句表现了将军身先士卒乘胜追击的场景分析本题考查名句的默写根据教材知识和语境分析解答解答故答案为使六国各爱其人则足以拒秦重点字拒连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁重点字盈倚醉里挑灯看剑五十弦翻塞外声重点字弦翻点评蜀道难名句积累黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川飞湍瀑流争喧豗崖转石万壑雷青泥何盘盘百步九折萦岩峦三语言文字运用分一语言文字运用本题共小题分分阅读下面的文字完成各题作为一座城市的名片和地标冬奥会场馆无论是在赛时还是赛后都将成为城市重要的文化体育等活动的年北京冬奥会许多场馆都有一个亲切的中国昵称首钢滑雪大跳台又称雪飞天它以敦煌壁画形象飞天为设计原型寓意在空中飞翔国家雪车雪橇中心俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上被形象地称为雪游龙国家高山滑雪中心被称为雪飞燕雪是冬奥元素飞燕是吉祥之鸟是冬奥文化和传统文化在延庆赛区的精彩诠释被称为冰丝带的国家速滑馆外墙上有玻璃制作的道装饰条上面装饰着冰晶似的白色花纹仿佛披了一件晶莹剔透的冰雪外衣将冬奥文化与谁持彩练当空舞的中华之美不仅中国元素体现在各处场馆设计细节中中国双人滑组合彭程金杨选择了电影夜宴的组曲作为自由滑伴奏曲目意想通过自己的融入中国文化讲好中国故事另外全国多地举办了文化活动以文化为载体以体育为纽带坚持线下线上融合演出演播并举打造喜迎冬奥参与冬奥共享冬奥的浓厚氛围白雪镜天地冰心凝世界北京让世界借冬奥会这一窗口认识了中国了解中国感受着的中华文化依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是聚集地融为一体表演历久弥新聚集地浑然一体演绎经久不衰交会地融为一体演绎历久弥新交会地浑然一体表演经久不衰下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是以北京冬奥为契机参赛运动员在体验中融入中国文化参赛运动员也以北京冬奥为契机或体验或融入中国文化以北京冬奥为契机参赛运动员或体验或融入中国文化运动员也都想通过参加北京冬奥来体验融入中国文化文中画波浪线的句子有语病下列修改最恰当的一项是以文化为载体以体育为纽带坚持线下线上融合演出演播并举营造喜迎冬奥共享冬奥参与冬奥的浓厚氛围以体育为纽带以文化为载体坚持线下线上融合演出演播并举打造共享冬奥喜迎冬奥参与冬奥的浓厚氛围以文化为载体以体育为纽带坚持线下线上融合演出演播并举打造喜迎冬奥参与冬奥共享冬奥的浓厚氛围以体育为纽带以文化为载体坚持线下线上融合演出演播并举营造喜迎冬奥参与冬奥共享冬奥的浓厚氛围分析本题主要考查正确使用词语包括熟语的能力此类试题解答的关键在于两点一是仔细审查该词语的语言环境二是注意对近义成语的分析辨别辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境把握语境含义然后抓住相异语素分析其意义差异同时可联系日常习惯用语推断词语意义及用法本题主要考查语言表达简明连贯得体准确鲜明生动的能力重点考查语言的连贯能力此类试题解答时最重要的方法就是根据上下文意进行推断命题者在题干所给文段中挖掉一句话然后设计四个内容差不多但句式各异的句子选出最恰当的一项选项都有一定的干扰性难度适中语句衔接补写主要考虑上下文语境和语段的中心思想本题考查考生辨析病句的能力此类试题的解答要求考生熟练掌握高考命题辨析病句的六大类型根据病句类型的特征去排除错误选项解答聚集地集合聚拢的地方交会地会合融合的地方前者通常指具体的个体事物后者一般用于抽象事物此处指的是活动用交会地更合理浑然一体融合成一个整体不可分割融为一体几种事物关系密切配合自然如同一个整体语境是将必须要用动词性的词语选融为一体表演戏剧舞蹈杂技等的演出演绎铺陈表现或比喻从前提必然地得出结论的推理此处要表达的意思是通过自己的现场表现而不仅仅是演出故选演绎经久不衰形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态历久弥新指经历长久的时间而更加鲜活更加有活力更显价值根据语境此处指中国经历长时间而更有活力价值故选历久弥新故选根据前句不仅中国元素可知后句主语与前句不同应该紧跟以主语参赛运动员或运动员领起的句子排除前句中国元素不可能想故而运动员也都想与前句中国元素体现在各处场馆设计细节中无法衔接排除故选原句语病有二一为语序不当以文化为载体以体育为纽带语序不当应该先有纽带再有载体二为搭配不当打造氛围搭配不当应改为营造氛围故选答案点评语病主要分为两大类结构性语病和语义性语病对于结构性病句考生应多从语法角度分析先压缩再看搭配要认真细致审读每个选项重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配验证其当否对于结构混乱句式杂糅的句子先凭语感判定其不协调再分别造成句子再放回原文中验证其当否对于语序不当的句子先也要凭语感检测再将不协调的词语或句子调换位置看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句应尽力推敲出这个关键词语的含义推敲方法是拆字组词二语言文字运用本题共小题分分阅读下面的文字完成各题当我们真正学会并懂得更好地照顾自己的健康使身体这部机器总是处于正常良好的运转状态之中时那么你就是自己最好的医生了但是我们现在有个大误区有病上医院有病看大夫美国一个心脏病专家曾说当你得病来找医生的时候医生能给你的帮助很有限而且任何医生的帮助都不能使病人恢复到得病以前的状态因此如果岁以前一身是病那你一辈子就会痛苦有研究发现善于养生的人基本上没有各种病也没有什么致病因素这个人老年以后发病的医药费用是不善于养生的人的或人们常说有什么别有病说的就是健康才是人生第一财富医生不能让人不死只可以让人不早死医学的目的是积极做好预防工作促进人们的身体健康世纪医学主要关注医疗世纪主要关注预防世纪人们更多地重视治病因为治病是下游防病是上游从下游走向上游是当今时代的呼唤是社会文明进步的表现请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字根据以上文字的主要内容分别从自身和时代的角度各拟一条宣传语要求每条使用对称性结构表达连贯得体每条不超过个字分析本题考查学生语言表达之情境补写的能力解答时先要筛选出关键的信息要点再结合题干要求进行概括注意字数限制本题考查压缩语段拟写宣传语的能力概括材料的主要信息要把握文段语意抓住关键词从中筛选出关键信息然后用简明的语言把它表达出来解答第一空结合有病上医院有病看大夫可知很依赖医生把健康寄托在医生身上再结合总领性句子我们现在有个大误区确定答案为存在的意识问题可以填把自己健康的希望寄托在医生身上第二空结合因此可知空处应该填结果然后结合前文当你得病来找医生的时候医生能给你的帮助很有限而且任何医生的帮助都不能使病人恢复到得病以前的状态可知得病后再找医生已经晚了好的医生应该是帮助人预防再结合后文如果岁以前一身是病那你一辈子就会痛苦可知应该让人不得病可以填好的医生是让人不得病第三空结合前文世纪医学主要关注医疗世纪主要关注预防可知这里是拿世纪与世纪对比世纪人们更多地重视治病相对的世纪主要关注预防重视养生即健康表达上句式应该力求前后一致这里可以填世纪人们更多地追求健康宣传标语的特点是达到宣传鼓动目的标语口号用通俗的话语诠释重要的观念传递最新的信息语言简洁句式简短字数较少表情达意准确本题要求分别从自身和时代的角度各拟一条宣传语要求每条使用对称性结构可以采用对称句对偶对仗顶针等形式注意结构对称不要超过字数结合当我们真正学会并懂得更好地照顾自己的健康使身体这部机器总是处于正常良好的运转状态之中时那么你就是自己最好的医生了分析从自身角度可以提倡重视健康学会照顾自己提倡运动养成良好习惯等如万丈高楼平地起百年健康运动来结合医学的目的是积极做好预防工作促进人们的身体健康世纪医学主要关注医疗世纪主要关注预防分析从时代的角度思考可谈重视疾病预防如普及科学防病知识养成良好生活习惯等等答案把自己健康的希望寄托在医生身上好的医生是让人不得病世纪人们更多地追求健康示例一多一点健康关注少一份疾病担忧示例二普及科学防病知识养成良好生活习惯点评语境补写答题技巧把握文段语脉定位句子关系先初读语段搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系特别要注意关联词语注意规律总结明确补写的句子是总领下文的总起句还是承上启下的展开句还是对内容做出总结的总结句根据上下语境注意合理推导考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照从而合理地推断出所补写的内容补写时需考虑陈述对象和话题的统一性表述句式的合理性等检验补后内容确保语意连贯检查补写后内容是否符合题干要求语言是否连贯有无语病是否简洁等要防止草率审题盲目机械地答题如果发现问题要及时纠错最好在写好后代入原文读一读看看是否真的连贯贴切严密四写作分分阅读下面的材料根据要求写作青蛙坐井井口就是它的眼界井外一切无知也就无所谓境界了庄子秋水中的河伯先以天下之美为尽在己后顺流而东突破了河之边界来到北海看见了大海的新景象感受到了新境界游山者随脚步不断移动眼前景物也在发生变化以为丘壑风光阅尽谁知转过一道山岔忽又发现曲径通幽到达别有洞天的境界但有时脚底也有边界或许脚下就是万丈深渊此时你也只好心存敬畏而至此止步上述材料内容中的眼界边界境界及其关系值得我们认真思考请你写一篇文章体现你的认识与感悟要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字分析本题考查学生写作的能力这是一道引语式材料作文题材料以青蛙河伯游山者引出眼界境界边界这三个关键词眼界指目力所及的范围即看到的具有实在意义的存在也指见识的广度如材料中青蛙所看到的井口青蛙只能看到井口上方的天空而对于井口之外它则一无所知境界指的是人的思想觉悟和精神修养即人生感悟等精神层面的表现也是自我修持的能力即修为或者是对世界的认识和发现如材料中河伯突破了河之边界看到海感受了新的境界边界本意是领土单位或国家地区之间的界线也可是规则或法律或者是做人的底线如游山者脚步移动眼界开阔了但脚底的边界却不能逾越因为脚下就是万丈深渊那么这个时候就需要心存敬畏而及时止步由上述材料内容中的眼界边界境界及其关系值得我们认真思考请你写一篇文章体现你的认识与感悟可知考生可以选择其中一个思考如什么是眼界如何提高眼界什么是境界如何提高境界什么是边界如何对待边界眼界可以是知识是经验是能力是方法境界可以是目标是激励是方向是追求边界可以是宽度是原则是纪律是规则是底线当然也可以选择其中二者或三者阐述它们之间的关系如扩大眼界才能见识丰富人生才会有更高的境界如眼界决定着一个人的境界而又使人看清边界如眼界决定了我们人生的能力空间境界决定了我们人生的思想精神道德高度边界决定我们的前途的安危如有眼界有境界有边界的人才能站得高看得远才能守住底线才能做出一番事业行文构思上可以由材料中的现象引出话题如由青蛙坐井观天引出眼界表明自己的观点如有开阔之眼界才能拥有不一样的天空接着可以使用并列式结构展开论述分析高远之眼界的价值如眼界开阔就能统览全局眼界深远就更有远见眼界广博见多识广判断事物更加准确然后联系当下如国家的发展人类的发展展现开阔之眼界对当下的意义最后可以发出呼吁参考立意提升境界拓宽眼界守住边界眼界认知决定人生的高度敬畏边界守住底线眼界决定境界境界决定格局解答眼界决定人生的高度一个人的眼睛能看到什么我不能说清楚我只知道人与人的眼界是不同的而这不同的眼界会决定人生的高度也注定了人不同的命运曾经有那么多伟人他们眼界不同从而有了不同的成就像马克思他的眼界大到整个世界整个人类历史他看到了社会的规律从而建立了马克思主义哲学像伽利略他放眼整个宇宙整个空间他看到了星际运行特点将物理学推向一个巅峰的道路上还有啊像孔子的眼界广至百姓他看到了大同社会韩信的眼界超然市井打斗他立下赫赫战功诸葛亮的眼界扩展至天下时局他影响了汉末的天下大势眼界广者其成就必大眼界狭者其作为必微三国的袁术固然有极深的心机却只看到了弹丸之利贸然自尊为帝使得从叛亲离天下豪杰群起而攻之袁术的失败正是因为他的眼界只局限于中原只浮于表面他没有放眼天下着眼隐患终究只得惨死再看拿破仑吧他作为法国王族的炮军司令却在认清时代潮流后毅然炮轰封建残余因而踏上了其前无古人的权力巅峰拿破仑是成功的他霸业的取得所依赖的正是他洞悉一切的目光是他广阔的眼界让他成功欧洲的神话江海不与坎井争其清雷霆不与乌雀争其声这就是说眼界的大小决定了人成就的高低江海之所以浩瀚无际雷霆之所以引动暴雨都在于它们知其当为眼界开阔没有广远的目光再有本事的人平庸而无所作为然而同样倘若能力有限眼界即便广至渺渺星空他也找不到那隐于无形的通往璀璨的路人既不能困于一隅注目于一角也不能自高自大妄图以己之力登得九霄以凌云只有先着眼自己的实力再放眼面前的道路才可以走出最平坦的一生也可能走出最辉煌的一生人生的结果由眼界而定我们要慎于睁眼也不要妄自菲薄迈开步子向你看到的最美好的路上走去吧迎接你的或许是酸甜苦辣但你最终必将取得属于自己的灿烂你必将拥有星空的斑斓点评材料作文审题是关键而阅读材料又是审题的前提在阅读过程中要通过概括材料大意找出关键语句确定立意角度进而提炼出中心论点由于析材料是材料作文的关键性的一环所以可运用如下的做法发现法主要用于意义显豁中心明确的材料发现的目标一是材料的中心句二是文题中关于中心的提示三是材料中关于中心的提示发现了这些内容就找到了立意的突破口设想法主要用于有头无尾或有尾无头的材料如续写的材料设想的内容或是与材料合理衔接的情节或是与材料合理衔接的论述设想的过程就是思维的发散所以要注意发散的合理性归纳法主要用于意义明晰但既无中心句也无提示句的一则或多则材料归纳出其中心意思立意便有了立足之处提炼法主要用于含义对立的对照型材料从正反对比中矛盾对立中正误相对中提炼出材料所要表达出的意图以作立意的依据撷取法主要用于多段型的材料从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容并据此理清写作的线索揣摩法主要用于喻义型寓义型象征型的材料在反复体味比较之中品评出材料的喻义哲理观点等然后据此形成自己的观点