江苏省苏州市2022届高三考前模拟考试语文试卷（解析版）.doc

江苏省苏州市2022届高三考前模拟考试语文试卷注意本试卷共8页23小题满分150分考试时间150分钟请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内将答案直接书写在本试卷上无效一现代文阅读35分一现代文阅读本题共5小题19分阅读下面的文字完成下面小题材料一2022年北京冬奥会开幕式不仅是重大体育赛事的门面更是一件精致的艺术作品获得了海内外的一致赞誉它的成功也为我们当下的文艺创作带来了新的启示2008年奥运会开幕式致力于中华五千年文化的展现活字印刷太极八卦千人击缶夸父追日大量的传统元素使人应接不暇我们有着陈列家底的强烈欲望努力向世界展现悠久历史和深厚底蕴2022年冬奥会开幕式则做了一次减法主题更为凝练中国作为人类命运共同体的一员如何和其他成员会聚在世界海洋里并发挥积极作用学者曹卫东认为这种呈现方式的转变是一种明喻到暗喻的转变从间接告诉世界中国像什么到直接向世界展示中国是什么向世界讲述中国人眼中的世界是什么由此实现从展示我变为展示我们展现一起向未来这样人类共同的奥林匹克情感冬奥会开幕式讲述的依然是中国故事这些故事不光凝聚了中国人共同的经验与情感也是中国在全球化语境中如何走向世界并发挥作用的故事比如这变化源于14年来中国的高速发展和在世界中所扮演角色的深刻变化展现了与时代变化的同频共振时代不是背景板历史不是几张旧照片而是切实地改变着每个中国人的生活所以冬奥会开幕式特别注重对人民美好生活的呈现比如呈现方式上也更能代表时代的发展比如当下一些文艺作品尽管也想要展现时代风貌但对于时代感的呈现太过元素化以为展现了几个标志性的时代场景就算捕捉到了时代的特殊风貌其实并未能抓住时代的脉搏没能真正反映时代所关注的价值当下中国正处于一个重构自我重构世界重构知识的时代每个人都切身感受到了变化所以观众越来越被具有时代感的作品所吸引想从作品中找到自己来时的轨迹和前进的方向冬奥会开幕式提供了一个示范时代是生生不息的寻常生活时代是给予每个努力者以机会时代是科技改变生活时代是不断消除隔膜增进了解冬奥开幕式还是一个开放性的结构一个故事套着一个故事不断促使观众进行探寻北京市退休警察邓小岚2004年就开始在马兰小学开展音乐教学在河北省保定市阜平县马兰村办了四届马兰儿童音乐节北京崇文小学原副校长付宝环作为第一批下乡老校长来到阜平县石猴小学支教他们的共同努力让来自贫困地区的马兰花合唱团登上冬奥的舞台用天籁般的嗓音演唱希腊语奥林匹克会歌奥林匹克颂还有这些幕后故事背景线索使得开幕式可以被反复观看每一次观看都能带来新的发现产生新的启迪一些创作者经常抱怨观众被网络媒介熏染胃口越来越刁钻太阳底下无新事却对发生在身边的人和事熟视无睹他们喜欢情节性强的故事却对那些细水长流的日常缺乏耐心其实人民的生活才是文艺创作的不竭源泉如何主动贴近平凡生活耐心观察充分积累真正做到与人民在一起从人民出发是文艺工作者需要努力的方向从2008年奥运会排山倒海般的中国形象展示到2022年举重若轻的中国精神诉说中国历经了14年的发展我们的文艺创作也因为媒介发展从精致化走向了碎片化文艺对一个时代的发展至关重要引领着时代风范作为中国优秀团队打磨出来的精致文艺作品2022年冬奥会开幕式做到了民族特性与人类共性的统一做到了时代与历史的融合向世界展现了中华民族与时俱进兼容并包积极参与的精神气质这也使得中华文化的源远流长和博大精深变得更为具象更易被世界所接受它带给当下文艺创作的诸多启示将深刻影响着未来艺术创作的走向摘编自霍艳冬奥会开幕式带给当前文艺创作的启示材料二习近平总书记指出广大文艺工作者要树立大历史观大时代观眼纳千江水胸起百万兵把握历史进程和时代大势反映中华民族的千年巨变揭示百年中国的人间正道弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神弘扬伟大建党精神唱响昂扬的时代主旋律树立大历史观大时代观要求我们不仅看见脚下和眼前还要望向历史的纵深处与延长线在更为宏大的历史坐标系中看到我之外的广阔天地看见历史长河中的我和我们探寻历史运行的规律勘察人世变迁的奥秘有了这样的大历史观与大时代观我们才能在纷繁复杂的生活表象与喧嚣的信息洪流中深刻把握社会的内在结构于风起云涌和沧海桑田中清醒清楚清晰地认知我们所处的历史方位回答我是谁为了谁依靠谁以及如何完成艺术使命担当历史重任的重要问题由此而来的作品才能既着眼于总体性的社会实践又能落实到具体而微的日常生活既有着创作者个人真切的生命体验又具备普遍性的认知视野与情感结构可以从生活的静水深流中窥见时代的波澜壮阔从现实的纷繁复杂中辨析历史的节奏与步伐见历史之大势发时代之先声摘编自铁凝开创新时代文艺的壮阔天地1下列对材料一相关内容的理解和分析正确的一项是A2008年的北京奥运会开幕式是间接向世界展示了中国是什么而2022年冬奥会的开幕式则是向世界讲述中国人眼中的世界是什么B北京冬奥会开幕式讲述的是中国人独特的经验情感不断与世界遭遇求同存异的故事将重心从中国的故事转移为中国的故事C北京冬奥开幕式是一场具有开放性结构的晚会表现在没有明显的主线内容其中的每一个故事都套着更多的故事吸引观众不断探寻D北京冬奥会开幕式让广大观众越来越切身感受到了时代给予每个人生活的变化比如上升的机会越来越多科技改变了生活等等2根据材料内容下列说法不正确的一项是A冬奥会开幕式讲述故事的侧重点变化背后源于14年来中国的高速发展以及我们在世界中所扮演的角色产生了深刻的变化B文艺作品不能只是标榜个性小众把满足人民精神文化生活的期待只落到故事新鲜的层面而不是创造性地去表达身边的故事C一个时代如果没有优秀的文艺作品去引领当下的人民群众就会依靠短视频非虚构作品自己去描摹他们心中的这个时代精神D两则材料中的我我们内涵不同前者指的是中国文化和人类共同的情感和文化后者指的是作家个人和所有中国人民3文中画横线处填上相应的论据下列选项中正确的一项是用地屏展示300多张各行各业人们的工作场景照片掉队的小鸽子回归队伍灵感源于彩排中的一次失误火炬点燃方式展现中国对环境保护的持续努力山区孩子因为脱贫攻坚获得接触世界的机会ABCD4请简要分析材料一的论述思路5请结合材料谈谈曹禺的剧作雷雨能成为经典的原因二现代文阅读本题共4小题16分阅读下面的文字完成下面小题体面的失败者美理查德耶茨五月的一天下午在列克星顿大道的办公大楼里沃尔特坐在桌前假装工作等着被解雇现在没人能看出他背后冷汗直流也看不到他左手藏在口袋里慢慢捻着扯着纸板火柴几周前他就明白这迟早会发生今天早上走出电梯时他就有预感下午他从工作间里往外瞟了一眼正好与部门经理克罗威尔对上眼神沃尔特九岁时发现在警察抓强盗的游戏中真正有意思的就是假装被枪打中捧着胸口卧倒在地陶醉在伙伴们的欢呼声中他个头瘦小协调能力差这是唯一他能胜任的活动儿时的回忆袭上心头他突然想到这想法让他的指甲深深掐入口袋内的纸板火柴里顺其自然体面地接受从某种程度上说已经成了他生命的一种模式整个青年时代他都擅长此道与比他强壮的男孩打架时总是勇敢地输给对方打橄榄球时无心恋战渴望受伤而被抬出场外大学时竞选落败后来空军又让他品尝了一次被淘汰的滋味现在他不得不要再体会一次了沃尔特工作间的门给推开了克罗威尔站在那里你能到我办公室来一下吗克罗威尔坐在办公桌前俯身向前两手摊开撑在桌上的玻璃板上沃尔特我们考虑了很久觉得你不适合这里的工作克罗威尔抬起双手玻璃上留下两只湿乎乎的手印像骷髅的手沃尔特盯着手印看着它们慢慢变小消失哦他抬起头来说道你说得很对谢谢回他的工作间大概要走五十米的距离沃尔特颇有风度地走完了他感觉得到在克罗威尔眼里他的背影相当整洁笔直他也意识到在他穿行在办公桌时他脸上每一个表情都控制得很好整个事情看上去像是电影里的一个场景点头微笑握手沃尔特不停地说谢谢再见还有我当然会的他退进电梯里微笑定格在脸上朝那些热情的表情丰富的脸轻松地招手这个场景最后以电梯门缓缓合上关紧而告终走到大街上他猛然做出一连串举动理理帽子动动下巴在人行道上跺着两脚试着让自己看上去像忙于工作心急火燎的样子他决定不告诉妻子唯一可做的是马上开始找工作今晚当她问他今天过得怎么样时他要说啊还好不错早上他要在平时同样的时候出门在外面呆上一整天直到找到工作走进家门孩子们在厨房里吃晚餐他在盘子的叮当声里分辨妻子哄他们吃饭的声音话语里透着疲惫他关上门就听到她说爸爸回来了孩子们开始叫着爸爸爸爸他走进厨房立刻感到被厨房的湿润明亮包围住了他的眼睛忧郁地扫过牛奶盒蛋黄酱罐子汤盆麦片盒窗沿上桃子摆成一排还没熟两个孩子柔弱娇嫩叽叽喳喳说着话小脸蛋上沾着土豆泥进到卫生间他在里面呆了好久远远超出洗手准备吃晚餐所需的时间在这里他可以再单独呆上一会他往脸上浇点冷水让自己振奋一点不多久传来刮盘子叠盘子的声音孩子们吃完晚饭了又是一阵鞋子的趿拉声摔门声孩子们回了自己房间沃尔特仔细擦干双手走回起居室的沙发处拿了本杂志窝在那里他缓慢深长地吸了几口气自己控制得还不错他呷了一小口冰凉的酒开始很苦他想平静下来但杜松子酒让他的思维滑入混乱之中有一个想法执意浮现像酒般冰凉清冽挺住随着孩子们洗澡时泼水的声音飘进房间挺住越来越不容易到他们给领进房来说晚安时挺住更为艰难孩子们手里抱着泰迪熊穿着干净的睡衣小脸亮光光的一股香皂的清香味看到这一切后简直不可能再在沙发上坐得住他跳起来在房间里来回踱着香烟一根又一根地抽妻子将孩子房间的门关上后走进来看见他站在窗边像一尊悲哀的雕像望着下面黑漆漆的院子怎么啦沃尔特他转身咧开嘴笑一下没什么声音有空洞的回音电影摄影机开始转动了是他紧张的脸部特写镜头她站在咖啡桌边找东西嗯她说我想先抽支烟再端菜上桌你有火柴吗他走过来在口袋里掏了火柴给她天啊她说这是火柴她接过他颤抖的手递过来的火柴睁大眼睛严肃地盯着他沃尔特出什么事了是吗当然没有怎么会有什么说实话是工作上的吗是不是你上周担心的克罗威尔说什么了吗告诉我她脸上的细纹似乎更深了她看上去那么严肃有魄力现在突然老了许多也不再美丽一个惯于处理紧急事件随时准备承担责任的女人他朝房间里一把舒服的椅子走过去背影明确宣告失败即将到来他在地毯边停下脚步身体僵硬正努力撑着他转过身面对她想朝她忧郁淡然一笑嗯亲爱的他开口道他的右手伸出来摸着衬衣中间的纽扣好像要解开它接着长叹一声颓然地向后倒进椅子里一只脚耷拉在地毯上另一只脚蜷在身下这是他一天中做过的最体面的事他们找我了他说有删改6下列对小说相关内容的理解分析不正确的一项是A小说开篇通过背后冷汗直流左手藏在口袋里慢慢捻着扯着纸板火柴等细节刻画为情节的展开张本B沃尔特盯着克罗威尔在玻璃桌面上留下的骷髅手印直至其变小消失暗示了他被解雇时内心的不满和克制C沃尔特走上大街后猛然做出一连串的举动试着让自己看上去像忙于工作表现了他要极力隐藏被解雇的事实D两个孩子的生活情景给家里带来了欢乐的气息也给沃尔特带来了巨大的心理压力他的平静已到了崩溃边缘7下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A小说补充介绍了沃尔特童年青年时期的故事既为人物的行为举止提供了依据也为情节的发展作了必要铺垫B小说善于蓄势如被解雇后作者集中笔墨写沃尔特的从容风度和礼节这与结局形成强烈反差增强了表现力C小说虽然对沃尔特的妻子着墨不多但还是通过有限的文字从侧面暗示了沃尔特时常会因失败而陷家庭于困境D小说采用客观视角细腻地展现了主人公的内心活动能让读者从中体味到冷酷现实和人物不屈意志之间的冲突8体面的失败者中体面一词意蕴丰富请简要概括9故事离不开场景场景对小说形象塑造及题旨揭示有着重要意义请从这一角度谈谈你对孔乙己与体面的失败者的理解二古代诗文阅读35分一文言文阅读本题共5小题20分阅读下面的文言文完成下面小题胡松字汝茂滁人幼嗜学尝辑古名臣章奏慨然有用世志登嘉靖八年进士知东平州设方略捕盗民赖以安三十年秋上边务事谓去秋俺答掠兴岚即传箭征兵克期深入守臣皆谂闻之而巡抚史道总兵官王陛等备御无素待其压境始以求贡上闻又阴致贿遗令勿侵己分地冀嫁祸他境今山西之祸实大同贻之宜亟置重典以厉诸镇大同自兵变以来壮士多逃漠北为寇用今宜招使归有携畜产器械来者听其自有拊而用之皆劲旅也孰与弃之以资强敌哉大同最敌冲为镇巡者较诸边独难今宜不拘资格精择其人丰给禄廪使得收召猛士又久其期非十年不得代彼必不为苟且旦夕计又必稍宽文纲非大干宪典言官毋得轻劾以坏其成功又寇贪而好利我诚不爱金帛东赂黄毛三卫以牵其左西收亦不剌遗种予善地以缀其右使首尾掣曳自相狼顾则我可起承其敝坐收全胜矣他所条析咸切边计帝嘉其忠恳进秩左参政松疏上当事者已恶其侵官及迁擢益忌之不畀以兵柄令于三关听用欲因以陷之寇大入抵太原给事中冯良知遂劾松建言冒赏无寸功纪功科道官张尧年王珩劾总兵官张达等并论松虚议无补遂斥为民家居十余年屡荐辄报罢三十五年起陕西参政复条严保甲均赋税数事三迁江西左布政使所部多盗松奏设南昌南丰万安三营遣将讨捕以次削平以会讨广东巨寇张琏及援闽破倭功两赐银币居三年召理部事代郭朴为吏部尚书奏言抚按举劾往往失实赏罚不当人何所激劝且巡抚岁终例有册第属吏贤否今皆寝阁乞申饬其欺玩者帝嘉纳之松洁己好修富经术郁然有声望晚主铨柄以振拔淹滞为己任甫七月病卒赠太子少保谥恭肃节选自明史胡松传注亦不剌古部落名三关泛指边关10下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A大同自兵变以来壮士多逃漠北为寇用今宜招使归有携畜产器械来者听其自有拊而用之皆劲旅也孰与弃之以资强敌哉B大同自兵变以来壮士多逃漠北为寇用今宜招使归有携畜产器械来者听其自有拊而用之皆劲旅也孰与弃之以资强敌哉C大同自兵变以来壮士多逃漠北为寇用今宜招使归有携畜产器械来者听其自有拊而用之皆劲旅也孰与弃之以资强敌哉D大同自兵变以来壮士多逃漠北为寇用今宜招使归有携畜产器械来者听其自有拊而用之皆劲旅也孰与弃之以资强敌哉11下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是A传箭古代北方少数民族起兵以传箭为号文中指朝廷传令征兵以抗击侵扰B秩俸禄也指官员的品级文中进秩指皇上奖赏胡松为他增加俸禄C条文中指条陈下级向上级分条陈述事情建议或意见D铨柄文中指根据资格条件选拔任用官吏考核官吏的职权12下列对原文有关内容的概述不正确的一项是A胡松进言边关要务矛头直指镇守大同的官员说他们面对敌情不仅不作防备还贿赂敌寇借道大同侵袭其他地方B胡松认为大同是抗敌的最重要的地方跟其他边关比镇守此地更难因此他认为必须不拘资格精心选人去镇守C胡松抓住敌寇贪婪好利的特点建议用各种手段去贿赂他们让他们首尾受制互相戒备这样就可以坐收其利了D胡松上疏引起了当事者的不满后来接连有官员论列其罪说他空谈于事无补于是被贬为民不被任用有十多年13把文中画横线的句子翻译成现代汉语1不畀以兵柄令于三关听用欲因以陷之2抚按举劾往往失实赏罚不当人何所激劝14恭肃有忠诚守正刚毅决断之意请结合文中实例不少于两例分析胡松谥为恭肃的原因二古代诗歌阅读本题共2小题9分阅读下面这首宋诗完成下面小题步入衡山南宋范成大应有人家住隔溪绿阴亭午但闻鸡松根当路龙筋瘦竹笋漫山凤尾齐墨染深云犹似瘴丝来小雨不成泥更无骑吹喧相逐散诞闲身信马蹄15下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是A首联写听到小溪那边有鸡鸣之声推断应有人家这是以倒装手法起笔写入山见闻B颔联想象奇特比喻贴切尤其以凤尾形容露出地面的满山竹笋美感十足C颈联写乌云缭绕如瘴气雨小如丝但山道并不因此而泥泞以此可知诗人游兴不减D全诗紧扣题目落笔脉络清晰前三联可谓移步换景写衡山之景最后以感慨收束16尾联抒发了诗人怎样的感情请简要概括三名篇名句默写本题共1小题6分17补写出下列句子中的空缺部分1荀子在劝学中说这两句以好马为喻从反面论证了坚持下去才能够获得成功的道理2过秦论和六国论都是总结前朝灭亡给后来者以警告的文章过秦论强调秦朝灭亡的原因是六国论论述六国灭亡的原因是3古代文人常常描写水天相接之景象寄寓或喜或悲的情思两句就描写了这样的胜景三语言文字运用20分一语言文字运用I本题共3小题11分阅读下面的文字完成下面小题我们熟知的典故一苇渡江影响甚广一直是中国文学作品中的题材它赞颂一种所凭借者微所承载者大勇猛精进的开拓担当精神它告诉世人只要有决心一苇也可以渡过大江距今九百多年前有一位文豪也曾在长江之上天水之间一苇横江他就是苏东坡因为乌台诗案东坡被贬黄州因为心中与朋友来到长江泛舟遣怀当是时月白风清江天一色孤舟如苇凭虚凌空苏轼在万顷水波中纵情恣意在烟波浩淼中随性自由在浩瀚江天中遗世独立颇有一种任情放诞的魏晋遗风于是感叹人生如蜉蝣天地沧海一粟生发吾生须臾长江无穷之悲18依次填入文中横线的词语全部恰当的一项是A耳熟能详喜闻乐见坚贞不屈郁郁寡欢B流传千古脍炙人口坚忍不拔怏怏不乐C耳熟能详脍炙人口坚贞不屈怏怏不乐D流传千古喜闻乐见坚忍不拔郁郁寡欢19下列语句填入文中括号处最恰当的一项是A因而苏轼没有折芦化舟的法力却能将小船比作一叶芦苇因为在烟波浩淼的水中更易体会自己如一叶芦苇般渺小B因而苏轼没有折芦化舟的法力却能将小船比作一叶芦苇也许在烟波浩淼的水中更易体会自己如一叶芦苇般渺小C只是苏轼没有折芦化舟的法力而是将小船比作一叶芦苇也许在烟波浩淼的水中更易体会自己如一叶芦苇般渺小D只是苏轼没有折芦化舟的法力而是将小船比作一叶芦苇因为在烟波浩淼的水中更易体会自己如一叶芦苇般渺小20赏析文中画波浪线的句子请简要分析其表达效果二语言文字运用II本题共2小题9分阅读下面的文字完成下面小题观众不是坐在观众席上而是起身随戏剧中人物行走互动身份从参观者变成参与者获得全然不同的欣赏体验沉浸式概念拓展到展览里一方面带来多媒体虚拟现实三维实境等高科技手段与传统展示相结合的风潮另一方面带来主办方与观众互动关系的思辨沉浸式展览乘国潮之风以别样的方式沟通古今这一产业站在丰富的历史与传统的文化宝库上驾驭沉浸式概念把握黑科技数字艺术等科技手段摸索中国文化和传统与当下潮流融合刷新时尚都市生活挑战文化变革表达21文中画波浪线的句子有语病下列修改最恰当的一项是A驾驭沉浸式概念把握黑科技数字艺术等科技手段摸索中国文化和传统与当下潮流融合挑战文化变革表达刷新时尚都市生活B把握黑科技数字艺术等科技手段驾驭沉浸式概念摸索中国文化和传统与当下潮流融合刷新时尚都市生活挑战文化变革表达C把握黑科技数字艺术等科技手段驾驭沉浸式概念摸索中国文化和传统与当下潮流融合之路刷新时尚都市生活挑战文化变革表达D驾驭沉浸式概念把握黑科技数字艺术等科技手段摸索中国文化和传统与当下潮流融合之路挑战文化变革表达刷新时尚都市生活22请在文中划横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字四写作60分23阅读下面的材料根据要求写作同学的爸爸骑车带十一岁的小华去买东西回来之后小华对着自己爸妈一通痛斥他太不像话了居然带着我横断他一点都不遵守规则而且骑得非常快非常危险小华妈妈和三五个朋友去买东西图省事直接跨过了马路小华踩着滑板车气咻咻地过来我就知道你们会乱穿马路所以我又倒回来看你们回去回去重新走斑马线我们回去不是又要横穿一次吗小华就是要回去就是要重新走斑马线孩子的心地往往纯洁无瑕古人谓之赤子之心如果成年人拥有这样的品质人们常称之为不失赤子之心请从下列任务中任选一个以青年学生的身份完成写作读了上面的材料你有什么感悟与思考写一篇文章谈谈你的看法写一篇评论给校报进德修业栏目投稿要求结合材料选择角度确定立意自拟标题切合身份贴合背景符合文体特征不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字江苏省苏州市2022届高三考前模拟考试语文试卷注意本试卷共8页23小题满分150分考试时间150分钟请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内将答案直接书写在本试卷上无效一现代文阅读35分一现代文阅读本题共5小题19分阅读下面的文字完成下面小题材料一2022年北京冬奥会开幕式不仅是重大体育赛事的门面更是一件精致的艺术作品获得了海内外的一致赞誉它的成功也为我们当下的文艺创作带来了新的启示2008年奥运会开幕式致力于中华五千年文化的展现活字印刷太极八卦千人击缶夸父追日大量的传统元素使人应接不暇我们有着陈列家底的强烈欲望努力向世界展现悠久历史和深厚底蕴2022年冬奥会开幕式则做了一次减法主题更为凝练中国作为人类命运共同体的一员如何和其他成员会聚在世界海洋里并发挥积极作用学者曹卫东认为这种呈现方式的转变是一种明喻到暗喻的转变从间接告诉世界中国像什么到直接向世界展示中国是什么向世界讲述中国人眼中的世界是什么由此实现从展示我变为展示我们展现一起向未来这样人类共同的奥林匹克情感冬奥会开幕式讲述的依然是中国故事这些故事不光凝聚了中国人共同的经验与情感也是中国在全球化语境中如何走向世界并发挥作用的故事比如这变化源于14年来中国的高速发展和在世界中所扮演角色的深刻变化展现了与时代变化的同频共振时代不是背景板历史不是几张旧照片而是切实地改变着每个中国人的生活所以冬奥会开幕式特别注重对人民美好生活的呈现比如呈现方式上也更能代表时代的发展比如当下一些文艺作品尽管也想要展现时代风貌但对于时代感的呈现太过元素化以为展现了几个标志性的时代场景就算捕捉到了时代的特殊风貌其实并未能抓住时代的脉搏没能真正反映时代所关注的价值当下中国正处于一个重构自我重构世界重构知识的时代每个人都切身感受到了变化所以观众越来越被具有时代感的作品所吸引想从作品中找到自己来时的轨迹和前进的方向冬奥会开幕式提供了一个示范时代是生生不息的寻常生活时代是给予每个努力者以机会时代是科技改变生活时代是不断消除隔膜增进了解冬奥开幕式还是一个开放性的结构一个故事套着一个故事不断促使观众进行探寻北京市退休警察邓小岚2004年就开始在马兰小学开展音乐教学在河北省保定市阜平县马兰村办了四届马兰儿童音乐节北京崇文小学原副校长付宝环作为第一批下乡老校长来到阜平县石猴小学支教他们的共同努力让来自贫困地区的马兰花合唱团登上冬奥的舞台用天籁般的嗓音演唱希腊语奥林匹克会歌奥林匹克颂还有这些幕后故事背景线索使得开幕式可以被反复观看每一次观看都能带来新的发现产生新的启迪一些创作者经常抱怨观众被网络媒介熏染胃口越来越刁钻太阳底下无新事却对发生在身边的人和事熟视无睹他们喜欢情节性强的故事却对那些细水长流的日常缺乏耐心其实人民的生活才是文艺创作的不竭源泉如何主动贴近平凡生活耐心观察充分积累真正做到与人民在一起从人民出发是文艺工作者需要努力的方向从2008年奥运会排山倒海般的中国形象展示到2022年举重若轻的中国精神诉说中国历经了14年的发展我们的文艺创作也因为媒介发展从精致化走向了碎片化文艺对一个时代的发展至关重要引领着时代风范作为中国优秀团队打磨出来的精致文艺作品2022年冬奥会开幕式做到了民族特性与人类共性的统一做到了时代与历史的融合向世界展现了中华民族与时俱进兼容并包积极参与的精神气质这也使得中华文化的源远流长和博大精深变得更为具象更易被世界所接受它带给当下文艺创作的诸多启示将深刻影响着未来艺术创作的走向摘编自霍艳冬奥会开幕式带给当前文艺创作的启示材料二习近平总书记指出广大文艺工作者要树立大历史观大时代观眼纳千江水胸起百万兵把握历史进程和时代大势反映中华民族的千年巨变揭示百年中国的人间正道弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神弘扬伟大建党精神唱响昂扬的时代主旋律树立大历史观大时代观要求我们不仅看见脚下和眼前还要望向历史的纵深处与延长线在更为宏大的历史坐标系中看到我之外的广阔天地看见历史长河中的我和我们探寻历史运行的规律勘察人世变迁的奥秘有了这样的大历史观与大时代观我们才能在纷繁复杂的生活表象与喧嚣的信息洪流中深刻把握社会的内在结构于风起云涌和沧海桑田中清醒清楚清晰地认知我们所处的历史方位回答我是谁为了谁依靠谁以及如何完成艺术使命担当历史重任的重要问题由此而来的作品才能既着眼于总体性的社会实践又能落实到具体而微的日常生活既有着创作者个人真切的生命体验又具备普遍性的认知视野与情感结构可以从生活的静水深流中窥见时代的波澜壮阔从现实的纷繁复杂中辨析历史的节奏与步伐见历史之大势发时代之先声摘编自铁凝开创新时代文艺的壮阔天地1下列对材料一相关内容的理解和分析正确的一项是A2008年的北京奥运会开幕式是间接向世界展示了中国是什么而2022年冬奥会的开幕式则是向世界讲述中国人眼中的世界是什么B北京冬奥会开幕式讲述的是中国人独特的经验情感不断与世界遭遇求同存异的故事将重心从中国的故事转移为中国的故事C北京冬奥开幕式是一场具有开放性结构的晚会表现在没有明显的主线内容其中的每一个故事都套着更多的故事吸引观众不断探寻D北京冬奥会开幕式让广大观众越来越切身感受到了时代给予每个人生活的变化比如上升的机会越来越多科技改变了生活等等2根据材料内容下列说法不正确的一项是A冬奥会开幕式讲述故事的侧重点变化背后源于14年来中国的高速发展以及我们在世界中所扮演的角色产生了深刻的变化B文艺作品不能只是标榜个性小众把满足人民精神文化生活的期待只落到故事新鲜的层面而不是创造性地去表达身边的故事C一个时代如果没有优秀的文艺作品去引领当下的人民群众就会依靠短视频非虚构作品自己去描摹他们心中的这个时代精神D两则材料中的我我们内涵不同前者指的是中国文化和人类共同的情感和文化后者指的是作家个人和所有中国人民3文中画横线处填上相应的论据下列选项中正确的一项是用地屏展示300多张各行各业人们的工作场景照片掉队的小鸽子回归队伍灵感源于彩排中的一次失误火炬点燃方式展现中国对环境保护的持续努力山区孩子因为脱贫攻坚获得接触世界的机会ABCD4请简要分析材料一的论述思路5请结合材料谈谈曹禺的剧作雷雨能成为经典的原因答案1B2C3B4首先指出2022冬奥会开幕式为当下的文艺创作带来了新的启示这一中心接着通过对比两场开幕式分析了本届冬奥会开幕式的特点然后从关注时代贴近人民两个角度阐述了冬奥会开幕式对文艺创作的启示最后总结了强调了冬奥会开幕式体现了中国的民族精神启示了文艺创作51雷雨揭露了地主资产阶级的专横冷酷与伪善反映了中国20世纪二三十年代正在酝酿着一场大变动的社会现实既有对历史和当下的思考又呼唤一场社会的大变革对未来有美好希望2雷雨塑造了鲁侍萍四凤鲁大海等底层劳动人民的形象反映了旧中国广大受凌辱受欺压的劳苦妇女工人阶级的苦难命运有力地控诉了旧中国旧时代黑暗而又罪恶的现实3曹禺出生在一个封建官僚家庭青年时期积极投身学生运动根据自己多年的亲身经历和见闻创作了话剧雷雨作品中流露了作者对社会的认识和自身的体验解析1题详解本题考查学生理解分析文章内容的能力A2008年的北京奥运会开幕式是间接向世界展示了中国是什么错误原文是中国像什么并不是是什么C表现在没有明显的主线内容错误根据原文主题更为凝练中国作为人类命运共同体的一员可知有明显的主题D比如上升的机会越来越多错误原文中没有提到属无中生有故选B2题详解本题考查学生根据文章相关内容进行推断的能力C一个时代如果没有优秀的文艺作品去引领当下的人民群众就会依靠短视频非虚构作品自己去描摹他们心中的这个时代精神错误根据原文文艺对一个时代的发展至关重要引领着时代风范可知选项说法过于绝对故选C3题详解本题考查学生分析文章论点论据和论证方法的能力第一空根据前文也是中国在全球化语境中如何走向世界并发挥作用的故事可知此处应是讲中国哪些方面对世界有影响故选第二空根据前文所以冬奥会开幕式特别注重对人民美好生活的呈现可知此处应选择与生活有关的故选第三空根据前文呈现方式上也更能代表时代的发展可知此处选择与呈现方式有关的文字故选第四空根据前文用天籁般的嗓音演唱希腊语奥林匹克会歌奥林匹克颂可知此处应与开幕式有关故选故选B4题详解本题考查学生分析文章论述思路的能力第一段根据原文它的成功也为我们当下的文艺创作带来了新的启示可知首先指出2022冬奥会开幕式为当下的文艺创作带来了新的启示这一中心第二三段根据原文2008年奥运会开幕式致力于中华五千年文化的展现活字印刷太极八卦千人击缶夸父追日大量的传统元素使人应接不暇我们有着陈列家底的强烈欲望努力向世界展现悠久历史和深厚底蕴2022年冬奥会开幕式则做了一次减法主题更为凝练中国作为人类命运共同体的一员可知通过对比两场开幕式分析了本届冬奥会开幕式的特点第四五段根据原文冬奥会开幕式提供了一个示范时代是生生不息的寻常生活时代是给予每个努力者以机会时代是科技改变生活时代是不断消除隔膜增进了解其实人民的生活才是文艺创作的不竭源泉如何主动贴近平凡生活耐心观察充分积累真正做到与人民在一起从人民出发是文艺工作者需要努力的方向可知从关注时代贴近人民两个角度阐述了冬奥会开幕式对文艺创作的启示第六段根据原文这也使得中华文化的源远流长和博大精深变得更为具象更易被世界所接受它带给当下文艺创作的诸多启示将深刻影响着未来艺术创作的走向可知文章最后总结了强调了冬奥会开幕式体现了中国的民族精神启示了文艺创作5题详解本题考查学生根据材料观点进行评价的能力根据原文广大文艺工作者要树立大历史观大时代观眼纳千江水胸起百万兵把握历史进程和时代大势反映中华民族的千年巨变揭示百年中国的人间正道结合雷雨内容可知雷雨揭露了地主资产阶级的专横冷酷与伪善反映了中国20世纪二三十年代正在酝酿着一场大变动的社会现实既有对历史和当下的思考又呼唤一场社会的大变革对未来有美好希望根据原文其实人民的生活才是文艺创作的不竭源泉如何主动贴近平凡生活耐心观察充分积累真正做到与人民在一起从人民出发是文艺工作者需要努力的方向结合雷雨内容可知雷雨塑造了鲁侍萍四凤鲁大海等底层劳动人民的形象反映了旧中国广大受凌辱受欺压的劳苦妇女工人阶级的苦难命运有力地控诉了旧中国旧时代黑暗而又罪恶的现实根据原文落实到具体而微的日常生活既有着创作者个人真切的生命体验又具备普遍性的认知视野与情感结构结合雷雨内容可知曹禺出生在一个封建官僚家庭青年时期积极投身学生运动根据自己多年的亲身经历和见闻创作了话剧雷雨作品中流露了作者对社会的认识和自身的体验二现代文阅读本题共4小题16分阅读下面的文字完成下面小题体面的失败者美理查德耶茨五月的一天下午在列克星顿大道的办公大楼里沃尔特坐在桌前假装工作等着被解雇现在没人能看出他背后冷汗直流也看不到他左手藏在口袋里慢慢捻着扯着纸板火柴几周前他就明白这迟早会发生今天早上走出电梯时他就有预感下午他从工作间里往外瞟了一眼正好与部门经理克罗威尔对上眼神沃尔特九岁时发现在警察抓强盗的游戏中真正有意思的就是假装被枪打中捧着胸口卧倒在地陶醉在伙伴们的欢呼声中他个头瘦小协调能力差这是唯一他能胜任的活动儿时的回忆袭上心头他突然想到这想法让他的指甲深深掐入口袋内的纸板火柴里顺其自然体面地接受从某种程度上说已经成了他生命的一种模式整个青年时代他都擅长此道与比他强壮的男孩打架时总是勇敢地输给对方打橄榄球时无心恋战渴望受伤而被抬出场外大学时竞选落败后来空军又让他品尝了一次被淘汰的滋味现在他不得不要再体会一次了沃尔特工作间的门给推开了克罗威尔站在那里你能到我办公室来一下吗克罗威尔坐在办公桌前俯身向前两手摊开撑在桌上的玻璃板上沃尔特我们考虑了很久觉得你不适合这里的工作克罗威尔抬起双手玻璃上留下两只湿乎乎的手印像骷髅的手沃尔特盯着手印看着它们慢慢变小消失哦他抬起头来说道你说得很对谢谢回他的工作间大概要走五十米的距离沃尔特颇有风度地走完了他感觉得到在克罗威尔眼里他的背影相当整洁笔直他也意识到在他穿行在办公桌时他脸上每一个表情都控制得很好整个事情看上去像是电影里的一个场景点头微笑握手沃尔特不停地说谢谢再见还有我当然会的他退进电梯里微笑定格在脸上朝那些热情的表情丰富的脸轻松地招手这个场景最后以电梯门缓缓合上关紧而告终走到大街上他猛然做出一连串举动理理帽子动动下巴在人行道上跺着两脚试着让自己看上去像忙于工作心急火燎的样子他决定不告诉妻子唯一可做的是马上开始找工作今晚当她问他今天过得怎么样时他要说啊还好不错早上他要在平时同样的时候出门在外面呆上一整天直到找到工作走进家门孩子们在厨房里吃晚餐他在盘子的叮当声里分辨妻子哄他们吃饭的声音话语里透着疲惫他关上门就听到她说爸爸回来了孩子们开始叫着爸爸爸爸他走进厨房立刻感到被厨房的湿润明亮包围住了他的眼睛忧郁地扫过牛奶盒蛋黄酱罐子汤盆麦片盒窗沿上桃子摆成一排还没熟两个孩子柔弱娇嫩叽叽喳喳说着话小脸蛋上沾着土豆泥进到卫生间他在里面呆了好久远远超出洗手准备吃晚餐所需的时间在这里他可以再单独呆上一会他往脸上浇点冷水让自己振奋一点不多久传来刮盘子叠盘子的声音孩子们吃完晚饭了又是一阵鞋子的趿拉声摔门声孩子们回了自己房间沃尔特仔细擦干双手走回起居室的沙发处拿了本杂志窝在那里他缓慢深长地吸了几口气自己控制得还不错他呷了一小口冰凉的酒开始很苦他想平静下来但杜松子酒让他的思维滑入混乱之中有一个想法执意浮现像酒般冰凉清冽挺住随着孩子们洗澡时泼水的声音飘进房间挺住越来越不容易到他们给领进房来说晚安时挺住更为艰难孩子们手里抱着泰迪熊穿着干净的睡衣小脸亮光光的一股香皂的清香味看到这一切后简直不可能再在沙发上坐得住他跳起来在房间里来回踱着香烟一根又一根地抽妻子将孩子房间的门关上后走进来看见他站在窗边像一尊悲哀的雕像望着下面黑漆漆的院子怎么啦沃尔特他转身咧开嘴笑一下没什么声音有空洞的回音电影摄影机开始转动了是他紧张的脸部特写镜头她站在咖啡桌边找东西嗯她说我想先抽支烟再端菜上桌你有火柴吗他走过来在口袋里掏了火柴给她天啊她说这是火柴她接过他颤抖的手递过来的火柴睁大眼睛严肃地盯着他沃尔特出什么事了是吗当然没有怎么会有什么说实话是工作上的吗是不是你上周担心的克罗威尔说什么了吗告诉我她脸上的细纹似乎更深了她看上去那么严肃有魄力现在突然老了许多也不再美丽一个惯于处理紧急事件随时准备承担责任的女人他朝房间里一把舒服的椅子走过去背影明确宣告失败即将到来他在地毯边停下脚步身体僵硬正努力撑着他转过身面对她想朝她忧郁淡然一笑嗯亲爱的他开口道他的右手伸出来摸着衬衣中间的纽扣好像要解开它接着长叹一声颓然地向后倒进椅子里一只脚耷拉在地毯上另一只脚蜷在身下这是他一天中做过的最体面的事他们找我了他说有删改6下列对小说相关内容的理解分析不正确的一项是A小说开篇通过背后冷汗直流左手藏在口袋里慢慢捻着扯着纸板火柴等细节刻画为情节的展开张本B沃尔特盯着克罗威尔在玻璃桌面上留下的骷髅手印直至其变小消失暗示了他被解雇时内心的不满和克制C沃尔特走上大街后猛然做出一连串的举动试着让自己看上去像忙于工作表现了他要极力隐藏被解雇的事实D两个孩子的生活情景给家里带来了欢乐的气息也给沃尔特带来了巨大的心理压力他的平静已到了崩溃边缘7下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A小说补充介绍了沃尔特童年青年时期的故事既为人物的行为举止提供了依据也为情节的发展作了必要铺垫B小说善于蓄势如被解雇后作者集中笔墨写沃尔特的从容风度和礼节这与结局形成强烈反差增强了表现力C小说虽然对沃尔特的妻子着墨不多但还是通过有限的文字从侧面暗示了沃尔特时常会因失败而陷家庭于困境D小说采用客观视角细腻地展现了主人公的内心活动能让读者从中体味到冷酷现实和人物不屈意志之间的冲突8体面的失败者中体面一词意蕴丰富请简要概括9故事离不开场景场景对小说形象塑造及题旨揭示有着重要意义请从这一角度谈谈你对孔乙己与体面的失败者的理解答案6B7D8沃尔特是失败者保持体面是他自尊的体现也是他最后的自我安慰沃尔特竭尽努力想保持体面而不得赋予了故事更多的悲剧意味体面一词也寄寓了作者对这类不幸的小人物的同情9两篇小说都塑造了社会底层的失败者形象孔乙己是将人物置于酒店这一公共空间在孔乙己与社会其他人物的关系中展示其悲剧命运揭示了社会对苦人的凉薄体面的失败者则把人物置身于公司与家庭中通过叙写沃尔特遭遇解雇前后的种种表现展示人物内心可怜的自尊和最后的崩溃突出了小人物因个人无能而导致的悲哀和无奈解析6题详解本题考查学生理解分析小说相关内容的能力B暗示了他被解雇时内心的不满和克制理解错误这里揭示了沃尔特得知被解雇后最后一丝希望破灭的沮丧和头脑中一片空白的状态故选B7题详解本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力D能让读者从中体味到冷酷现实和人物不屈意志之间的冲突不屈意志分析错误由原文他的右手伸出来摸着衬衣中间的纽扣好像要解开它接着长叹一声颓然地向后倒进椅子里一只脚耷拉在地毯上另一只脚蜷在身下可见他已经崩溃故选D8题详解本题考查学生理解文中重点词语的能力由原文现在没人能看出他背后冷汗直流也看不到他左手藏在口袋里慢慢捻着扯着纸板火柴回他的工作间大概要走五十米的距离沃尔特颇有风度地走完了可以归纳出沃尔特是失败者保持体面是他自尊的体现也是他最后的自我安慰由原文顺其自然体面地接受从某种程度上说已经成了他生命的一种模式与比他强壮的男孩打架时总是勇敢地输给对方中的勇敢可见他竭尽努力想保持体面而不得赋予了故事更多的悲剧意味由原文他在地毯边停下脚步身体僵硬正努力撑着他转过身面对她想朝她忧郁淡然一笑可见作者对他的同情9题详解本题考查学生探究小说场景描写的作用的能力题干要求从场景对小说形象塑造及题旨揭示方面谈谈对孔乙己与体面的失败者的理解两篇小说都塑造了社会底层的失败者形象先谈谈体面的失败者依据原文五月的一个下午在莱克星顿大道的办公大楼里沃尔特坐在桌前假装工作等着被解雇走到大街上他猛然做出一连串举动理理帽子动动下巴在人行道上跺着两脚试着让自己看上去像忙于工作匆忙急躁的样子他走进家门孩子们正在厨房里吃晚餐他在盘子的叮当声里听得到他们大声咕哝着还有妻子哄他们吃饭的声音话语里透着疲劳从场景上看办公大楼里大街上家里三个场景中写了沃尔特被解雇前后的心理活动强装镇定与尊严的行为举止在街头的无助与惶惑以及回家后面对生活日常的精神崩溃记录了沃特被解雇那天的所见所闻所思因此可见体面的失败者把人物置身于公司与家庭中通过叙写沃尔特遭遇解雇前后的种种表现展示人物内心可怜的自尊和最后的崩溃突出了小人物因个人无能而导致的悲哀和无奈再谈谈孔乙己孔乙己的场景描写很独特文章开头占用三个自然段描写咸亨酒店的场景为孔乙己出场做了铺垫咸亨酒店独具风格曲尺形的大柜台随时温酒的方式下酒的小菜盐煮笋茴香豆荤菜短衣帮靠柜外站着买一碟盐煮笋或茴香豆做下酒物长衫主顾则踱进店里要酒要菜慢慢坐喝这其中一长一短一里一外一荤一素一坐一站鲜明地对比揭示了顾客贫富的悬殊阶级的对立这是旧社会的缩影而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的一个人站着喝酒表明孔乙己经济贫困社会地位低下和短衣帮一样穿长衫表明他是读书人长衫是他的身份和象征唯一表明孔乙己身份地位的特殊性他和短衣帮穿长衫的人都有差距这句话表明孔乙己是一个社会地位低下贫穷而又清高的读书人从主题上看文章通过对咸亨酒店格局的描写自然而巧妙地交代了故事发生的社会背景形象而又深刻地揭露了阶级对立贫富悬殊的社会现实也揭示产生人物性格的社会基础在封建社会下人们的思想受到禁锢使人们变得麻木不仁十分势力对强者敬畏对弱者却肆意凌辱因而会有后面人们打折孔乙己的腿他坐着蒲团来喝酒的场景鲜明地展示了人物性格的社会基础暗示了人物的悲惨结局而孔乙己的到来咸亨酒店中洋溢着欢乐的氛围哄笑之声迭起但表现的却是一场令人心酸痛楚的悲剧孔乙己处在这样的环境下穿长衫又站着喝酒的特殊地位揭示了孔乙己与社会环境的尖锐矛盾表达对封建制度的憎恨对社会的批判对孔乙己这一类迂腐守旧的旧中国知识分子的深切同情以及对黑暗的若有若无的希冀综上所述孔乙己是将人物置于酒店这一公共空间在孔乙己与社会其他人物的关系中展示其悲剧命运揭示了社会对下层人的凉薄二古代诗文阅读35分一文言文阅读本题共5小题20分阅读下面的文言文完成下面小题胡松字汝茂滁人幼嗜学尝辑古名臣章奏慨然有用世志登嘉靖八年进士知东平州设方略捕盗民赖以安三十年秋上边务事谓去秋俺答掠兴岚即传箭征兵克期深入守臣皆谂闻之而巡抚史道总兵官王陛等备御无素待其压境始以求贡上闻又阴致贿遗令勿侵己分地冀嫁祸他境今山西之祸实大同贻之宜亟置重典以厉诸镇大同自兵变以来壮士多逃漠北为寇用今宜招使归有携畜产器械来者听其自有拊而用之皆劲旅也孰与弃之以资强敌哉大同最敌冲为镇巡者较诸边独难今宜不拘资格精择其人丰给禄廪使得收召猛士又久其期非十年不得代彼必不为苟且旦夕计又必稍宽文纲非大干宪典言官毋得轻劾以坏其成功又寇贪而好利我诚不爱金帛东赂黄毛三卫以牵其左西收亦不剌遗种予善地以缀其右使首尾掣曳自相狼顾则我可起承其敝坐收全胜矣他所条析咸切边计帝嘉其忠恳进秩左参政松疏上当事者已恶其侵官及迁擢益忌之不畀以兵柄令于三关听用欲因以陷之寇大入抵太原给事中冯良知遂劾松建言冒赏无寸功纪功科道官张尧年王珩劾总兵官张达等并论松虚议无补遂斥为民家居十余年屡荐辄报罢三十五年起陕西参政复条严保甲均赋税数事三迁江西左布政使所部多盗松奏设南昌南丰万安三营遣将讨捕以次削平以会讨广东巨寇张琏及援闽破倭功两赐银币居三年召理部事代郭朴为吏部尚书奏言抚按举劾往往失实赏罚不当人何所激劝且巡抚岁终例有册第属吏贤否今皆寝阁乞申饬其欺玩者帝嘉纳之松洁己好修富经术郁然有声望晚主铨柄以振拔淹滞为己任甫七月病卒赠太子少保谥恭肃节选自明史胡松传注亦不剌古部落名三关泛指边关10下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A大同自兵变以来壮士多逃漠北为寇用今宜招使归有携畜产器械来者听其自有拊而用之皆劲旅也孰与弃之以资强敌哉B大同自兵变以来壮士多逃漠北为寇用今宜招使归有携畜产器械来者听其自有拊而用之皆劲旅也孰与弃之以资强敌哉C大同自兵变以来壮士多逃漠北为寇用今宜招使归有携畜产器械来者听其自有拊而用之皆劲旅也孰与弃之以资强敌哉D大同自兵变以来壮士多逃漠北为寇用今宜招使归有携畜产器械来者听其自有拊而用之皆劲旅也孰与弃之以资强敌哉11下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是A传箭古代北方少数民族起兵以传箭为号文中指朝廷传令征兵以抗击侵扰B秩俸禄也指官员的品级文中进秩指皇上奖赏胡松为他增加俸禄C条文中指条陈下级向上级分条陈述事情建议或意见D铨柄文中指根据资格条件选拔任用官吏考核官吏的职权12下列对原文有关内容的概述不正确的一项是A胡松进言边关要务矛头直指镇守大同的官员说他们面对敌情不仅不作防备还贿赂敌寇借道大同侵袭其他地方B胡松认为大同是抗敌的最重要的地方跟其他边关比镇守此地更难因此他认为必须不拘资格精心选人去镇守C胡松抓住敌寇贪婪好利的特点建议用各种手段去贿赂他们让他们首尾受制互相戒备这样就可以坐收其利了D胡松上疏引起了当事者的不满后来接连有官员论列其罪说他空谈于事无补于是被贬为民不被任用有十多年13把文中画横线的句子翻译成现代汉语1不畀以兵柄令于三关听用欲因以陷之2抚按举劾往往失实赏罚不当人何所激劝14恭肃有忠诚守正刚毅决断之意请结合文中实例不少于两例分析胡松谥为恭肃的原因答案10D11B12A131不给他兵权让他在三关听候调用想趁此来陷害他2巡抚巡按推举弹劾常常与事实不符这样赏罚不当拿什么来激励规劝人呢14胡松任职期间设计捕捉盗贼使百姓安居上疏皇上言边关事务抓住要害被无故弹劾重新起用后依旧上奏如故这充分表现出他忠君爱民勤于国事正直有决断的性格特点解析10题详解本题考查学生文言文断句能力句意大同自从兵变以来壮士大多逃往漠北而被敌寇所用现在应当招他们回来有携带牲畜及生产器械归来的人这些东西归他们所有安抚而使用他们都能成为劲旅怎能遗弃他们而资助强大敌人呢为的意思是被其后宾语应是寇用应在用后断句排除AC有者为固定结构应在者后断句排除B故选D11题详解本题考查学生识记古代文化常识的能力B指皇上奖赏胡松为他增加俸禄错误这里指晋升他的官阶故选B12题详解本题考查学生分析和概括文章内容的能力A还贿赂敌寇借道大同侵袭其他地方错误原文的表述是又阴致贿遗令勿侵己分地冀嫁祸他境意思是又暗地里对敌人进贿赂叫敌人不要侵略自己的分地希望嫁祸给他人的防区故选A13题详解本题考查学生理解并翻译文言句子的能力1畀给听用听候调用因趁机2举劾推举弹劾何什么激劝激励规劝14题详解本题考查学生分析和概括文章内容的能力结合设方略捕盗民赖以安可知他任职期间设计捕捉盗贼使人民安居结合而巡抚史道总兵官王陛等备御无素待其压境始以求贡上闻他所条析咸切边计帝嘉其忠恳可知给皇上上奏边关要务切中要害结合给事中冯良知遂劾松建言冒赏无寸功遂斥为民家居十余年屡荐辄报罢起陕西参政复条严保甲均赋税数事可知被当事者弹劾陷害被起用后依旧上奏如故结合所部多盗松奏设南昌南丰万安三营遣将讨捕以次削平以会讨广东巨寇张琏及援闽破倭功两赐银币可知削平盗贼援闽破倭屡建功受赏结合抚按举劾往往失实赏罚不当人何所激劝且巡抚岁终例有册第属吏贤否今皆寝阁乞申饬其欺玩者可知上奏弹劾巡抚结合晚主铨柄以振拔淹滞为己任可知晚年以选拔滞于仕途的官员为己任这些事件充分表现出他忠君爱民勤于国事正直有决断的性格特点参考译文胡松字汝茂滁人幼年特别好学曾经收辑古代名臣的奏章慷慨有经世之志嘉靖八年进士任东平州知州设定计谋捕捉盗贼人民得以安居嘉靖三十年秋天他奏上边关要务十二事说去年秋天俺答骚掠兴岚两县立即传令征兵约定进击敌人守臣都熟知这件事而巡抚史道总兵官王陛等的守备防御则向来没有准备等到大兵压境才向皇帝奏报俺答求贡又暗地里对敌人进贿赂叫敌人不要侵略自己的分地希望嫁祸给他人的防区现在的山西之祸实是大同兵变所留下的应当尽快以重法进行处置以勉励诸镇大同自从兵变以来壮士大多逃往漠北而被敌寇所用现在应当招他们回来有携带牲畜及生产器械归来的人这些东西归他们所有安抚而使用他们都能成为劲旅怎能遗弃他们而资助强大敌人呢大同是抗敌的最重要的要道镇守这个地方的人比其他边关更难现今应当不拘资格精心选择人才担任多给他禄粮使得他能招收猛士又让他长期任其职不到十年不能代替他知道他不会突然调迁一定不会有苟且的短期打算又应该稍微放宽法网不是很严重地违反法典言官不得轻易弹劾以免破坏他成功再加上敌寇贪婪好利我们应该不惜金帛东边贿赂黄毛三卫用以制其左方西边收亦不敕遗部给他好的牧地用以连结其右方让他们首尾受制自顾不暇则我方可以起承其敝坐收全胜了他的逐条分析都切中边关之要害皇帝嘉奖他的忠恳进升他为左参政胡松的上疏当事的人已厌恶他侵权等到胡松升迁后就更加忌妒他不给他兵权让他在三关听用想以此来陷害他敌寇大肆入侵抵达太原给事中冯良知于是弹劾胡松以空言冒赏毫无寸功记功科道官张尧年王衍弹劾总兵官张达等并论说胡松的提议是空谈于事无补于是胡松被贬斥为民回家乡居住十余年屡次被推荐总未得到批准到嘉靖三十五年胡松被起用为陕西参政又逐条奏上严保甲均平赋税数件事三次迁官后为江西左布政使江西多盗贼胡松奏请设立南昌南丰万安三营遣派将士讨捕盗贼依次削平了盗贼因为会师讨伐广东巨寇张琏及援助福建破倭贼之功受到皇上两次赐赠银币过了三年诏封为理部事代郭朴为吏部尚书他向皇帝奏言巡抚巡按推举弹劾往往失实这样赏罚不当拿什么来激励规劝人呢而且巡抚年终例行有册子献上排列所属的官吏贤与不贤现在搁置不行请求告诫整治其中欺玩的人皇帝嘉奖并采纳了他的话胡松洁身自好富有治理之术颇有声望晚年掌管选拔官吏之权以选拔滞于仕途的官员为己任刚刚任职七月病故赠官太子少保谥号恭肃二古代诗歌阅读本题共2小题9分阅读下面这首宋诗完成下面小题步入衡山南宋范成大应有人家住隔溪绿阴亭午但闻鸡松根当路龙筋瘦竹笋漫山凤尾齐墨染深云犹似瘴丝来小雨不成泥更无骑吹喧相逐散诞闲身信马蹄15下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是A首联写听到小溪那边有鸡鸣之声推断应有人家这是以倒装手法起笔写入山见闻B颔联想象奇特比喻贴切尤其以凤尾形容露出地面的满山竹笋美感十足C颈联写乌云缭绕如瘴气雨小如丝但山道并不因此而泥泞以此可知诗人游兴不减D全诗紧扣题目落笔脉络清晰前三联可谓移步换景写衡山之景最后以感慨收束16尾联抒发了诗人怎样的感情请简要概括答案15B161对官场生活的厌倦2对自然山水的热爱3对自由生活的向往解析15题详解本题考查学生分析理解诗歌内容的能力B以凤尾形容露出地面的满山竹笋错凤尾凤尾竹亦泛指竹子写漫山遍野的翠竹迎风摇曳枝叶繁茂整整齐齐此句没有运用比喻故选B16题详解本题考查学生理解诗歌中作者的思想情感的能力尾联更无骑吹喧相逐散诞闲身信马蹄意思是此时没有那喧闹的出行鼓乐可以逍遥自在地随意骑马游玩此联以情语作结直抒感慨上句写的是过去诗人回想以往出游时前呼后拥喧嚣热闹十分排场但却极受拘束令人厌烦下句写的是现在只身一人步入衡山愿走就走愿停就停信马由缰逍遥自在独享山水之秀风光之美真是人生一大乐趣这两句于质朴中见真情反映了作者对官场生活的厌倦对自然山水的热爱对自由生活的向往三名篇名句默写本题共1小题6分17补写出下列句子中的空缺部分1荀子在劝学中说这两句以好马为喻从反面论证了坚持下去才能够获得成功的道理2过秦论和六国论都是总结前朝灭亡给后来者以警告的文章过秦论强调秦朝灭亡的原因是六国论论述六国灭亡的原因是3古代文人常常描写水天相接之景象寄寓或喜或悲的情思两句就描写了这样的胜景答案骐骥一跃不能十步仁义不施而攻守之势异也弊在赂秦白露横江水光接天君不见黄河之水天上来奔流到海不复回落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色解析详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力考生要注意下列字词的书写骐骥施弊赂三语言文字运用20分一语言文字运用I本题共3小题11分阅读下面的文字完成下面小题我们熟知的典故一苇渡江影响甚广一直是中国文学作品中的题材它赞颂一种所凭借者微所承载者大勇猛精进的开拓担当精神它告诉世人只要有决心一苇也可以渡过大江距今九百多年前有一位文豪也曾在长江之上天水之间一苇横江他就是苏东坡因为乌台诗案东坡被贬黄州因为心中与朋友来到长江泛舟遣怀当是时月白风清江天一色孤舟如苇凭虚凌空苏轼在万顷水波中纵情恣意在烟波浩淼中随性自由在浩瀚江天中遗世独立颇有一种任情放诞的魏晋遗风于是感叹人生如蜉蝣天地沧海一粟生发吾生须臾长江无穷之悲18依次填入文中横线的词语全部恰当的一项是A耳熟能详喜闻乐见坚贞不屈郁郁寡欢B流传千古脍炙人口坚忍不拔怏怏不乐C耳熟能详脍炙人口坚贞不屈怏怏不乐D流传千古喜闻乐见坚忍不拔郁郁寡欢19下列语句填入文中括号处最恰当的一项是A因而苏轼没有折芦化舟的法力却能将小船比作一叶芦苇因为在烟波浩淼的水中更易体会自己如一叶芦苇般渺小B因而苏轼没有折芦化舟的法力却能将小船比作一叶芦苇也许在烟波浩淼的水中更易体会自己如一叶芦苇般渺小C只是苏轼没有折芦化舟的法力而是将小船比作一叶芦苇也许在烟波浩淼的水中更易体会自己如一叶芦苇般渺小D只是苏轼没有折芦化舟的法力而是将小船比作一叶芦苇因为在烟波浩淼的水中更易体会自己如一叶芦苇般渺小20赏析文中画波浪线的句子请简要分析其表达效果答案18D19C201修辞比喻孤舟如苇形象地写出小舟之渺小人生如蜉蝣天地沧海一粟形象地写出人之于天地宇宙中渺小表达对个体生命和宇宙的深刻思考排比在万顷水波中纵情恣意在水雾浩淼中随性自由在浩瀚江天之中遗世独立强调苏轼月下泛舟赤壁时的洒脱自由2句式多用四字句月下风清江天一色孤舟如苇凭虚凌空富有节奏感音韵美有文学意蕴3语言风格文学色彩浓厚化用名句典雅富有韵致解析18题详解本题考查学生正确使用成语的能力耳熟能详释义为指听得多了能够很清楚很详细地复述出来流传千古意思是指事迹或精神年代长久地在社会上传扬语境讲典故流传和影响的时间长选用流传千古喜闻乐见意思是喜欢听乐意看形容很受欢迎脍炙人口比喻人人都赞美和传诵好诗文或事物修饰题材突出受欢迎选用喜闻乐见坚贞不屈意思是坚定而有尊严绝不向邪恶势力屈服坚忍不拔形容信念坚定意志顽强不可动摇修饰开拓担当精神突出精神信念的坚定不可动摇选用坚忍不拔郁郁寡欢形容心里苦闷闷闷不乐怏怏不乐心中郁闷很不快活语境讲东坡被贬黄州时的心情应该是苦闷的选用郁郁寡欢故选D19题详解本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力前面说与朋友来到长江泛舟遣怀与后面内容不是因果关系不需要用因而排除AB在烟波浩淼的水中更易体会自己如一叶芦苇般渺小是作者的推测用也许更好排除D故选C20题详解本题考查学生赏析语句表达效果的能力孤舟如苇把孤舟比作苇运用比喻修辞写出了天地之间孤舟的渺小于是感叹人生如蜉蝣天地沧海一粟把人生比作蜉蝣天地沧海一粟如同蜉蝣置身于广阔的天地中像沧海中的一粒粟米那样渺小运用比喻写出对个体生命和广阔宇宙的思考在万顷水波中纵情恣意在烟波浩淼中随性自由在浩瀚江天中遗世独立连用三个在中构成排比句写苏轼月下泛舟游赤壁的感受突出洒脱自由之感月白风清江天一色孤舟如苇凭虚凌空前面连用四个短句句式整齐富有节奏感且写景富有美感和诗意最后人生如蜉蝣天地沧海一粟生发吾生须臾长江无穷之悲化用寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷化用名句文学色彩浓厚且纵情恣意烟波浩淼遗世独立等词语文学色彩浓厚且富有意蕴等二语言文字运用II本题共2小题9分阅读下面的文字完成下面小题观众不是坐在观众席上而是起身随戏剧中人物行走互动身份从参观者变成参与者获得全然不同的欣赏体验沉浸式概念拓展到展览里一方面带来多媒体虚拟现实三维实境等高科技手段与传统展示相结合的风潮另一方面带来主办方与观众互动关系的思辨沉浸式展览乘国潮之风以别样的方式沟通古今这一产业站在丰富的历史与传统的文化宝库上驾驭沉浸式概念把握黑科技数字艺术等科技手段摸索中国文化和传统与当下潮流融合刷新时尚都市生活挑战文化变革表达21文中画波浪线的句子有语病下列修改最恰当的一项是A驾驭沉浸式概念把握黑科技数字艺术等科技手段摸索中国文化和传统与当下潮流融合挑战文化变革表达刷新时尚都市生活B把握黑科技数字艺术等科技手段驾驭沉浸式概念摸索中国文化和传统与当下潮流融合刷新时尚都市生活挑战文化变革表达C把握黑科技数字艺术等科技手段驾驭沉浸式概念摸索中国文化和传统与当下潮流融合之路刷新时尚都市生活挑战文化变革表达D驾驭沉浸式概念把握黑科技数字艺术等科技手段摸索中国文化和传统与当下潮流融合之路挑战文化变革表达刷新时尚都市生活22请在文中划横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字答案21C22沉浸式的概念起源于沉浸式戏剧让科技更多地参与制作流程也使观众成为展览内容有机构成的一分子解析21题详解本题考查学生辨析并修改病句的能力原句有两处语病一是驾驭沉浸式概念把握黑科技数字艺术等科技手段分句间次序不当应该是先把握科技手段然后才能驾驭沉浸式概念二是成分残缺摸索后面缺少宾语中心语应该补出之路C项全部修改正确故选C22题详解本题考查学生语言表达之情境性补写能力第一处根据观众不是坐在观众席上而是起身随戏剧中人物行走互动分析这是戏剧表演根据沉浸式概念拓展到展览里是本文的主要陈述对象推断应该是沉浸式的概念起源于沉浸式戏剧第二处根据从参观者变成参与者强调观众角色的改变带来多媒体虚拟现实三维实境等高科技手段与传统展示相结合的风潮这里强调科技的力量故可推断让科技更多地参与制作流程第三处根据沉浸式概念拓展到展览里为观众带来身临其境审美体验的同时推断观众也成为展览的一部分故应该是也使观众成为展览内容有机构成的一分子四写作60分23阅读下面的材料根据要求写作同学的爸爸骑车带十一岁的小华去买东西回来之后小华对着自己爸妈一通痛斥他太不像话了居然带着我横断他一点都不遵守规则而且骑得非常快非常危险小华妈妈和三五个朋友去买东西图省事直接跨过了马路小华踩着滑板车气咻咻地过来我就知道你们会乱穿马路所以我又倒回来看你们回去回去重新走斑马线我们回去不是又要横穿一次吗小华就是要回去就是要重新走斑马线孩子的心地往往纯洁无瑕古人谓之赤子之心如果成年人拥有这样的品质人们常称之为不失赤子之心请从下列任务中任选一个以青年学生的身份完成写作读了上面的材料你有什么感悟与思考写一篇文章谈谈你的看法写一篇评论给校报进德修业栏目投稿要求结合材料选择角度确定立意自拟标题切合身份贴合背景符合文体特征不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字答案略解析详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料以面对交通规则时大人和孩子不同的应对方式为例展现了赤子之心的宝贵帕斯卡尔说智慧把我们带回到童年孟子说大人先生者不失赤子之心几乎一切伟人都用敬佩的眼光看孩子在他们眼中孩子的心智尚未被岁月扭曲保存着最宝贵的品质值得大人们学习与大人相比孩子诚然缺乏知识缺乏阅历然而他们诚实坦荡率性这些正是最宝贵的心灵品质因此能够不受功利的支配做事只凭真正兴趣和道德依据而大人的心中往往沾染了太多的名利诱惑有时候这些私人欲念往往会胜过最直接最基本的道德法则约束让大人们变得复杂而失去了赤子之心试题要求以青年学生的身份进行写作不管是选择试题中哪一个任务都要紧抓住自己身处儿童和成人中间这个特殊的时间点和身份去展开针对第一个任务可以从何为赤子之心展开思考儿童时期的哪些可贵精神品质是自己正在逐渐失去并在隐形中产生着不良影响的由此引申出以后将成为大人的自己应该保有或找回怎样的赤子之心的话题针对第二个任务则要注意将赤子之心和进德修业这两者结合起来进行写作就从这方面来说赤子之心是人性善的体现而在我们日后进德修业的过程中应该在这个本来纯正的童心上增加道德观念和法律社会规则等日益完善强化他而不是让它被人的私欲或社会中的阴暗面所影响立意1人性本善更应以道德强化2不失赤子之心不忘良心本真3进德修业是对善的强化