四年级下册

四年级下册《品德与社会》教学计划 天字地完小”薪海云 一、指导思想 以科学发展观为指导, 以不断提高教育教学质量为目标, 以积极、 稳步 有效地实施深化新课程改革为主线, 以教学为中心, 务实创新， 落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐 教育”而努力。 二、学生分析 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们 对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的 行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大， 进一步认识了解社会 和品德的形成成为迫切的需要。 例如,四年级的学生仍有较强的自我中心意识,缺乏合作和奉献 助人的精神。同时，他们也处于自我中心向他人发展的阶段，他们开 始喜欢交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩， 有的表 现为比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突，其 社会化发展的能力有一定的障碍。 儿童许多良好的品质都是通过他们 在与他人的交往中潜移默化地培养起来。因而，正确引导学生结交朋 友，帮助他们树立正确的与人交往的观念，掌握良好的交友技能，学 会交往沟通的技巧尤为重要。 又如,四年级的学生对于