浅议语文课的“语文味儿”.doc

第页浅议语文课的语文味儿摘要语文味儿应是语文课全面实施素质教育深入推进课程改革的必然要求是课程本质属性的自然外显和形象演绎是贯彻新课标理念的集中体现无论是语文学科建设课程内容设置还是教育理念甄选课堂把握与评判教师专业发展等诸方面语文味儿概念的提出与探讨都具有重要意义语文课应该有语文味儿把语文课上出语文味儿的主体前提在于教师的素质包括教师的课程理解力专业教育能力美学修养和德性语文教师可以通过反复咏诵教出语感立足文本深入挖掘巧用手段感染熏陶以情动人触及心灵等课堂方法把语文课上出语文味儿语文教育工作者应把不断探索总结出更多更好的上出语文味儿的课堂方法作为语文教育的最高追求关键词语文味儿新课标意义主体前提课堂方法第页一语文课应该有语文味儿一何为语文味儿自1904年清政府颁布奏定学堂章程亦称癸卯学制语文学科诞生百年以来关于语文的实践总结与理论探讨可谓壮观工具论人文论素养论语感论之争此起彼伏少慢差费的批评不绝于耳1978年和1997年两次语文教育大讨论更是参与度高影响面广极大推进了语文教育研究的深入2001年教育部新修订的全日制义务教育语文课程标准实验稿颁行新课标下文皆简称为新课标以马克思主义和科