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115广东省2023年中考语文真题试卷一12023广东默写古诗文1蒹葭苍苍诗经2高峰入云两岸石壁陶弘景答谢中书书3直挂云帆济沧海李白行路难4折戟沉沙铁未销东风不与周郎便杜牧赤壁5八百里分麾下炙辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之6请将杜甫望岳中适合填入下面对联的诗句写在横线上上联四顾八荒茫天何其高也下联人奚足算哉7有些房屋取名源自古诗文如致远堂出自诸葛亮诫子书中的句子非淡泊无以明志人境庐出自陶渊明饮酒中的诗句答案1白露为霜2清流见底五色交辉3长风破浪会有时4自将磨洗认前朝铜雀春深锁二乔5五十弦翻塞外声沙场秋点兵6一览众山小7非宁静无以致远结庐在人境而无车马喧知识点一般性默写理解性默写解析分析诗文默写要求一不能添字少字二字的笔画要准确不能写错别字此题中容易写错的字有洗塞喧故答案为白露为霜清流见底五色交辉长风破浪会有时自将磨洗认前朝铜雀春深锁二乔五十弦翻塞外声沙场秋点兵一览众山小非宁静无以致远结庐在人境而无车马喧点评本题考查古诗文名句的识记能力解答此类题目要求我们在平时的学习中不仅要做好对于古诗文名言名句的背诵更要注重这些语句的默写特别关注文句中容易写错的字从而做215到准确工整的完成作答22023广东默写古诗时乡书何处达归雁洛阳边王湾次北固山下中的雁常被误写成燕请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作雁答案古人曾在雁足上系书信传递后来雁成为书信的代称归雁洛阳边意思是希望返回的大雁代自己捎去家书在诗中作者借归雁表达思乡之情故此处应写作雁知识点古诗词曲作者表达的思想感情解析分析本题考查诗歌内容情感的掌握乡书何处达归雁洛阳边的意思是家书既已寄出会被送往何处希望北归大雁送到洛阳之边结合知识卡片中以雁足或雁为书信的代称可知在这里诗人想到了雁足传书的故事希望北归的大雁能够将自己的家书捎到故乡洛阳借归雁捎信表达了对家乡亲人的浓烈思念之情据此作答即可故答案为古人曾在雁足上系书信传递后来雁成为书信的代称归雁洛阳边意思是希望返回的大雁代自己捎去家书在诗中作者借归雁表达思乡之情故此处应写作雁点评本题考查学生对作者感情的理解与掌握此类题目的答题方法如下先要通读全诗从全诗中找到可以表现出作者感情的词如果没有找到就分析诗可词中的画面看这画面中是否蕴含着作者的感情当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇32023广东阅读下面的文字完成各题古诗内容丰富风格多样有的清新恬淡描绘了宁静youxian的田园生活有的气势磅礴描绘了jingetiema的征战场面有的豪放piaoyi描绘了雄奇瑰丽的想象世界古诗是中华优秀传统文化的瑰宝读诗不仅能够增强精神境界而且能带来审美愉悦我们从古诗中精神养分的同时还要有高度的文化自信守正创新让中华优秀传统文化在新时代出蓬勃生机1根据拼音写出相应的词语youxianjingetiemapiaoyi2下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是A获取与时俱进迸发B汲取与时俱进焕发C获取与日俱增焕发D汲取与日俱增迸发3语段中画波浪线的句子有语病下列修改最恰当的一项是315A读诗不仅能够增强精神境界而且能带来审美体验B读诗不仅能够提升精神境界而且能带来审美愉悦C读诗不仅能带来审美体验而且能够增强精神境界D读诗不仅能带来审美愉悦而且能够提升精神境界答案1悠闲金戈铁马飘逸2B3D知识点汉字的部首与偏旁近义词关联词使用不当解析分析本题考查字形的识记youxian写作悠闲jingetiema写作金戈铁马piaoyi写作飘逸本题考查词义辨析第一空获取的意思是获得取得汲取是吸取吸收般用于精神智慧等方面收获故用汲取第二空与时俱进指的是指不断进取永不停滞与日俱增指的是随着时间的推移一天天地不断增长形容增长得很快前面守正创新应该指有新的变化所以选择与时俱进第三空焕发与生机搭配本题考查关联词不而且表递进所以先是审美再是精神增强境界搭配不当应改为提升境界点评本题考查根据拼音写汉字解答这类问题时关键在于平时要做好字词的积累答题时联系前后文认真辨析规范书写本题考查词语的辨析与运用了解各个词语的意思根据句子的语境做出判断近义词成语的辨析常见的技巧有坚持存同析异的原则分析相异的语素根据语境正确的使用词语从感情色彩方面辨析等几种方法做题时灵活使用本题考查病句的辨析解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型成分残缺搭配不当结构混乱语意不明等通读句子寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断如果不能判断的可以通过压缩句子分析句子的成分主谓宾定状补方法找出病因42023广东阅读下面的文字完成各题材料一2023年5月17日10时49分由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星据悉该415卫星入列后将有效扩大短报文服务区域提高精密单点定位能力肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任材料二确保任务成功是我们的永恒追求一个新事物从无到有的过程注定艰难尤其是在技术基础薄弱没有经验可以借鉴的情况下即使这样我们还是披荆斩棘闯出来一条路我们一定不辜负全国人民的期望力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献1材料一是某报刊发的一则新闻请为其拟写标题不超过15字2请根据材料二写两个句子与例句形成一组排比句突出北斗科技工作者的精神品质例句使命必达是北斗人永恒的追求答案1我国第56颗北斗导航卫星成功发射2披荆斩棘是北斗人奋进的勇气圆梦航天是北斗人强国的使命知识点续写式仿写新闻概括解析分析1本题考查拟写新闻标题根据2023年5月17日10时49分由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射可得出答案我国第56颗北斗导航卫星成功发射2本题考查仿写与续写根据例句使命必达是北斗人永恒的追求可知句子的中心是赞美北斗人的精神结合材料即使这样我们还是披荆斩棘闯出来一条路可仿写句子披荆斩棘是北斗人奋进的勇气结合我们一定不辜负全国人民的期望力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献可仿写句子圆梦航天是北斗人强国的使命点评本题考查新闻标题的拟写新闻标题拟写的要求1标题所提示的事实要与新闻内容一致2标题中的论断在新闻中要有充分依据本题考查学生的仿写能力解答好此题首先要审视好被仿写句的特点如句式修辞等方面再就是注意语意通顺连贯52023广东根据名著内容完成各题1下列有关西游记的情节都写到唐僧对孙悟空念紧箍儿咒的一项是A四圣试禅心三打白骨精B三打白骨精真假美猴王C车迟国斗法真假美猴王D四圣试禅心车迟国斗法5152请从下列人物中任选一个仿照示例提炼一对体现这一人物形象反差的词语并结合名著内容加以分析鲁智深水浒传祥子骆驼祥子尼摩船长海底两万里示例唐僧的软弱与坚定唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢如狮驼岭受阻时数次落泪体现他的软弱他取经之心从不动摇如途经女儿国时不为美色所惑不受蝎子精胁迫体现他的坚定答案1B2尼摩船长的冷酷与善良尼摩船长存在个人英雄主义行为在鹦鹉螺号面对敌人时他选择直接击毁一艘艘航船导致整舰人死亡他也有暖心慷慨的一面他会把把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人知识点作品的人物形象作品的经典情节西游记骆驼祥子海底两万里水浒传解析分析为了吃唐僧肉白骨精先后变幻为村姑妇人老夫全被孙悟空识破白骨精害怕变作一阵风逃走孙悟空把村姑妇人的假身统统都打死但唐僧却不辨人妖反而责怪孙悟空恣意行凶连伤母女两命违反戒律念了紧箍儿咒真假美猴王故事中为了分辨真假美猴王唐僧念了紧箍儿咒四圣试禅心车迟国斗法故事中唐僧没有念紧箍咒儿本题考查名著评价根据题目要求结合名著内容组织合理的语言回答即可如鲁智深的细心与粗鲁大闹五台山的不守戒律粗大闹野猪林细心跟踪解救林冲细祥子的坚韧与妥协初到北平坚持自己买车的理想一落被孙侦探敲诈后没有反抗点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者人物及故事还要知道一些细节并且及时做好笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能得心应手二阅读41分2023广东阅读下面的文字完成各题甲于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者燕赵韩魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于朝廷选自战国策齐策一615乙贞观中太子承乾数亏礼度侈纵日甚太子左庶子于志宁撰谏苑二十卷讽之是时太子右庶子孔颖达每犯颜进谏承乾乳母遂安夫人谓颖达曰太子长成何宜屡得面折对曰蒙国厚恩死无所恨谏诤愈切承乾令撰孝经义疏颖达又因文见意愈广规谏之道太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意6解释文中加点词语的意思臣之妻私臣闻寡人之耳者时时而间进7把文中画线的句子翻译成现代汉语臣诚知不如徐公美期年之后虽欲言无可进者8下列各组句子中加点词语意思相同的一项是A太子承乾数亏礼度珠可历历数也B承乾乳母遂安夫人谓颖达曰予谓菊花之隐逸者也C何宜屡得面折群臣吏民能面刺寡人之过者D蒙国厚恩则有去国怀乡9请用给文中画线的句子断句太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意10根据甲乙两篇选文把下面对话补充完整答案6偏爱使听到间或偶然7我确实知道自己不如徐公美满一年以后即使想进谏也没有什么可说的了8C9太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意10原因甲由自己受蒙蔽想到齐王受蒙蔽很深乙因为太子承乾不讲礼度骄奢过度方715式甲借家事喻国事委婉进谏乙不惧个人生死直言进谏知识点归纳文言文内容要点概括文章中心文言文断句文言文翻译一词多义常用文言实词解析点评本题考查文言实词意义翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法如通假字词类的活用一词多义和古今异义词同时还应结合具体的语境做出准确的判断考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握解答根据所学过的课文根据上下文做出判断本题考查文言语句的翻译文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中根据上下文读懂句子的整体意思同时对语句中的重要实词虚词做到准确的翻译并按照现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当的调整达到符合现代汉语的用词造句的标准本题考查学生对一词多义现象的辨析能力解答此类问题首先要明确句意然后要注意积累词语的不同用法最后结合句意理解词语的不同用法本题考查断句的能力给语句断句时首先要理解句子的意思在弄清句子的成分一般来说主谓之间谓语和宾语补语之间应该有停顿同时注意题干的要求需要断几处本题考查理解课文内容的能力解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础找出相关的语句做出具体的分析即可附参考译文甲于是邹忌上朝拜见齐威王说我确实知道自己不如徐公美丽可是我的妻子偏爱我我的妾惧怕我我的客人对我有所求他们都认为我比徐公美丽如今的齐国土地方圆千里有一百二十座城池宫中的姬妾和身边的近臣没有不偏爱大王的朝廷中的大臣没有不惧怕大王的国内的百姓没有不对大王有所求的由此看来大王受蒙蔽一定很厉害了齐威王说说得真好于是下了一道命令所有的大臣官吏百姓能够当面批评我的过错的可得上等奖赏能够上书劝谏我的得中等奖赏能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失并能传到我耳朵里的得下等奖赏政令刚一下达所有大臣都来进言规劝宫门庭院就像集市一样喧闹几个月以后有时偶尔还有人进谏一年以后即使想进言也没有什么可说的了燕赵韩魏等国听说了这件事都到齐国来朝见齐王这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国乙贞观年间太子承乾屡次违反礼仪法度一天比一天奢侈放纵太子左庶子于志宁撰写了谏苑共二十卷对他进行劝谏当时太子右庶子孔颖达经常冒犯威严进行谏诤承乾的乳母遂安夫人对孔颖达说太子已长大成人怎好屡次当面指责他孔颖达回答我蒙受国家的厚恩即使死也无怨恨于是谏诤得更加激切承乾命孔颖达撰写孝经义疏孔颖达又通过经文表达自815己的意见获得了更多的劝谏机会太宗对两人的做法都很称赏赏赐这两位大臣帛各五百匹黄金各一斤6句意我的妻子偏爱我私偏爱句意并能传到我耳朵里的闻使听到句意有时偶尔还有人进谏渐间或偶然故答案为偏爱使听到间或偶然7本题考查翻译句子重点词语有诚确实重点词语有期年满一年虽即使欲言想进谏无可进者也没有什么可说的了故答案为我确实知道自己不如徐公美满一年以后即使想进谏也没有什么可说的了8本题考查一词多义A不同数多次数数B不同谓对说认为C相同面当面D不同国国家国都故答案为C9本题考查断句此句译为太宗对两人的做法都很称赏赏赐这两位大臣帛各五百匹黄金各一斤故答案为太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意10本题考查理解文章内容甲文结合臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣可知邹忌由自己受妻妾客的蒙蔽联想到齐威王也会受蒙蔽所以要进谏邹忌以小见大用自己因各种原因得不到真正答案来类比齐王使齐王明白自己的蔽甚矣是讽谏即委婉劝谏乙文结合太子承乾数亏礼度侈纵日甚可知太子承乾不讲礼度骄奢过度所以孔颖达才会进谏结合太子右庶子孔颖达每犯颜进谏谏诤愈切可知孔颖达不惧个人生死直言进谏故答案为原因甲由自己受蒙蔽想到齐王受蒙蔽很深乙因为太子承乾不讲礼度骄奢过度方式甲借家事喻国事委婉进谏乙不惧个人生死直言进谏2023广东阅读下面的文字完成各题善读无字之书915齐夫周恩来早年曾题对联自勉与有肝胆人共事从无字句处读书他告诫自己也劝诫人们交友要有选择要选良友诤友读书要注重实践会读有字书也会读无字书书分有字书与无字书有字书是人类文明的重要载体是人类智慧的结晶无字书是鲜活生动的社会实践是丰富多彩的人生经历会读书的人读有字书也读无字书既从书籍中学到知识也向他人向社会向实践学习古往今来那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书又善于读无字书然而现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书不能经世致用容易纸上谈兵脱离实际只会读有字书而不会读无字书就好比单腿走路所行不速更行不远因此要善读无字之书会交友是读无字书的一个方面独学而无友则孤陋而寡闻良友既可带来学识见地上的进步也可使视野胸襟开阔朋友间相互促进切磋琢磨能得到书本上读不到的知识如古代的管鲍之交高山流水桃园结义等都歌颂了友谊的珍贵现代的鲁迅与瞿秋白陈寅恪与王国维冰心与巴金等也是惺惺相惜情同手足获得了友谊和事业上的双赢善游历是读无字书的一个方面如果只知读书不懂开眼看世界就是读死书读死书不易消化更难吸收李白在嘲鲁儒诗中写道鲁叟谈五经白发死章句问以经济策茫如坠烟雾其中的鲁叟就是读死书之人走遍天下广接地气亲自参与实践做到理论联系实际把有字书与无字书结合起来这书就算读活了王阳明也是读书人可他年轻时就遍走四方留心地势地貌了解民风民情后来屡立战功所向披靡多经事是读无字书的一个方面刀在石上磨人在事上练王阳明曾说过人须在事上磨炼做功夫乃有益若只好静遇事便乱终无长进不经一事不长一智一个人经历的事情多了也就成熟了就会遇事不慌做事有道成事有方入社会是读无字书的一个方面社会是一所没有围墙的大学也是一部无字大书读书人只有主动从象牙塔里走出来拥抱生活认识社会才能成为社会的主角而不是看客顺势而为而不是被其裹挟毛泽东有句名言没有调查就没有发言权他每到一处必进行社会调查开座谈会了解各方面情况这其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书把有字书和无字书融会贯通以便作出正确决策如此读有字书时学到的知识要通过无字书来实践检验读无字书时遇到的困惑要通过有字书解惑升华读万卷书行万里路经万般事驶万年船人生当如此选自前线2022年第10期有删改11下列关于论证方法的分析不正确的一项是1015A段引用周恩来的自勉对联意在引出既要会读有字书又要会读无字书的观点B段把事业成功者和不善读无字书者作对比突出了前者比后者更善于读有字书C段列举鲁迅与瞿秋白冰心与巴金等事例论证了会交友是读无字书的一个方面D段运用比喻论证举例论证等多种方法论证了入社会是读无字书的一个方面12选文两段的顺序能否调换请说明理由13小粤所在学校将到外地与某中学联合开展走进田间劳动教育实践活动他担心参加活动影响学习不愿意参加假如你是他的好朋友请结合选文内容劝他参加此次活动答案11B12不能调换因为这两段属于递进关系只有先走遍天下广接地气具备一定的实践经验才能够在经历的事上懂得思考做事有道成事有方游历是基础经历是提升所以不能调换13示例你好小粤同学称呼你担心参加社会活动会耽误学习这是你热爱学习的良好表现但是走进田间参加社会教育活动也是一种学习走进社会读无字书它可以让你了解社会拥抱生活做事有道成事有方所以我建议你还是要积极地参加知识点分析议论文论证方法及作用针对文中观点谈看法论证过程议论文阅读解析点评本题考查对材料信息的筛选比对能力解答这种类型的题目应注意1细心审题明确题目的要求看清是有错误的一项还是正确的一项2提高辨析异同的能力选项表述的内容往往是经过加工整合的多数情况下不是原文的机械罗列做题时应用心比对做出判断本题考查论证的顺序议论文论证的过程中一般采用逻辑顺序段与段之间往往存在逻辑上的先后关系解答时分析每一段的内容看看之间有没有一种逻辑关系最后再次强调态度本题是开放性试题观点明确即可注意联系生活实际阐述理由言之成理言之成文即可11ACD正确B有误对比更加突出前者比后者更善于读无字书故答案为B12本题考查段落顺序分析首先回答不能调换然后分析原因段论述了善游历是读无字书的一个方面走遍天下广接地气亲自参与实践做到理论联系实际把有字书与无字书结合起来这书就算读活了段论述了多经事是读无字书的一个方面一个人经历的事情多了也就成熟了就会遇事不慌做事有道成事有方只有先走遍天下广接地气具备一定的实践经验才能够在经历的事上懂得思考做事有道成事有方游历是基础经历是提升两段是递进关系所以不能调换1115故答案为不能调换因为这两段属于递进关系只有先走遍天下广接地气具备一定的实践经验才能够在经历的事上懂得思考做事有道成事有方游历是基础经历是提升所以不能调换13本题考查阅读拓展这是一道开放性试题答案不唯一围绕走进田间劳动教育实践活动也是一种学习走进社会是读无字书写出读无字书的意义即可故答案为你好小粤同学称呼你担心参加社会活动会耽误学习这是你热爱学习的良好表现但是走进田间参加社会教育活动也是一种学习走进社会读无字书它可以让你了解社会拥抱生活做事有道成事有方所以我建议你还是要积极地参加2023广东阅读下面的文字完成各题桂圆李春华家乡的北边是蒙山东边是沂河距离临沂有30公里村里有条古道老辈人说是古驿站就凭大街两边一排排古色古香的店铺便知昔日的繁华太爷爷从祖上接手惠仁堂中医大药房从先祖到爷爷这辈都思想开明医术精进救治乡邻不计其数惠仁堂的名号在十里八乡叫得响谁承想倭寇入侵战火燃遍齐鲁大地接着又是内战起硝烟好在家乡有蒙山做屏障深居深山兵家不愿光顾每年春秋两季爷爷都带着家族男丁到十几里外的蒙山采药蒙山雾气迷蒙像迷魂阵让人猜不透到底藏着多少玄机爷爷站在山顶捋着花白的胡子说蒙山四季分明有山有水是中药材的生长宝地这里中药材有1005种之多是天然的药材库啊咱要用之于民每年冬天爷爷都让我跟他睡让我背诵古诗词和稀奇古怪的药材书记得有药性赋汤头歌诀等我最犯怵他脱掉我的棉袄掐着我的骨头问这块儿骨头叫啥哎哟喂皮肉是滋溜滋溜地疼呀他那架势是想把中医栽进我的骨头里我在心里叫苦嘴上可不敢吭声我有事没事就去中药房翻腾一层层的方格药匣子摩挲圆圆的拉手管家安叔人和善笑眼眯成一条缝透着暖意我淘得满头大汗他拿毛巾给我擦汗又拉开中药匣子摸出几颗土褐色圆圆的干果孩子拿着桂圆好吃哪桂圆我眨巴眨巴眼睛迟疑一下他点点头示意我尝尝我三下五除二剥了果皮把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里呀薄薄的果肉真甜哪我来回嚼着已是光溜溜的果核嘻嘻敢情药房也有好吃的每次安叔从山里采购药材回来药房就来一队马车爷爷和安叔老远把车队迎进大院安叔探出头四下打量咣当关上大门跟着一溜小跑进了后院我顾不上那些事药匣子太诱人了我瞄着药房没人溜进去直奔药匣子拉开抽屋抓一把1215桂圆觉得不解渴四下眼瞅又抓一大把塞进兜里直到衣兜鼓鼓囊囊的才跑出院子我分给早就巴望着的小伙伴我们嚼着桂圆肉用桂圆籽砸着对方桂圆籽撒了一地我像个猎人伺机眼着药房抽屉里的桂圆成了我的猎物逮着机会就装满衣兜跟几个伙伴共享桂圆肉我暗自得意安叔没发现我的胃口也大了拿的数量也成倍增加蹊跷的是药匣子像个魔法盒总有满满的桂圆安叔跟伙计赶着马车回来了爷爷说安叔去蒙山采药材再送到临沂当然爷爷只是轻描淡写地说几句就麻溜去了后院安叔沉着脸跟爷爷小声嘀咕我好奇地跟过去母亲拽住我我不情愿地跟着母亲回了前院我像不安分的鲤鱼在炕上来回打挺干脆蹬上裤子披上褂子刺溜下炕穿过漆黑的前院悄悄溜进后院伙计举着火把后院灯火通明安叔正吩咐伙计装药材马车上摞起了小山包安叔带着几个伙计上了马车马蹄敲打得青石板嗒嗒响不一会儿马车消失在黑漆漆的夜里爷爷说药材送到临沂一带的敌占区安叔他们回来时碰上了国民党的散兵要征用马车回乡安叔和伙计哪肯那帮兵痞举起枪托对他们一阵乱砸幸好来了武工队缴了散兵的武器安叔和伙计才得以脱身安叔鼻青脸肿的胳膊也用纱布缠着渗出斑斑血迹我问疼吗安叔说不疼药材送到救急了俺这不算啥安叔要回乡了我跑进后院他笑吟吟地拉着我安叔你别走孩子总要说再见的没准儿哪天咱又见面了他说的话我似懂非懂安叔说天不早了回吧明儿一早俺就走了我边回头边迈过门槛桂圆甜吧安叔神秘地笑了在我头上轻抚了一下说往后啊好吃的多了日子甜哪我做个鬼脸吐吐舌头笑着跑出后院不久中华人民共和国成立了政府召开隆重的表彰会授予爷爷一块岐黄传薪火悬壶济苍生的牌匾和一枚支前模范奖章颁奖人竟是安叔注岐黄岐伯和黄帝相传为中医之祖后以岐黄为中医医术的代称选自青岛文学2022年第1期有删改14选文巧设伏笔照应请写出与画波浪线句子相照应的语句伏笔咱要用之于民照应15结合选文内容写出画横线句子的言外之意桂圆甜吧1315然后啊好吃的多了日子甜哪16选文中的我是个孩子以我的视角叙述故事有什么好处请简要分析17电视台拟制作主题为讲好中医故事传承红色精神的节目向社会征集相关素材岐黄传薪火悬壶济苍生牌匾的历史内涵切合节目主题请你代惠仁堂的传人写一段话向电视台推荐这块牌匾要求结合选文内容紧扣节目主题答案14照应药材送到了临沂一带的敌占区15你们偷桂圆吃我们早知道有意放的往后指不久我们会解放在未来我们一定会战胜倭寇和国民党让生活变得更加美好16以儿童视角叙事讲述爷爷悬壶济世支前抗战的故事体现战争的残酷和人情的温暖以及敌后抗日工作者的热情与勇敢我是线索人物以我的见闻贯穿所有的情节第一人称视角叙事增强了文章的真实性17我推荐这块牌匾这块牌匾是在中华人民共和国成立后政府赠与我爷爷的是对爷爷在抗战时期全力支援前线的肯定和赞扬不仅体现了爷爷的医者仁心更体现了爷爷的民族大义所以符合栏目主题中红色精神的内涵知识点记叙性散文概括文章主要内容理解文章关键语句意思启发思考感悟等开放类型记叙人称解析点评本题考查文章内容的理解理解文章的主要内容阅读文章时要从整体到部分再到整体即初读文章了解大意后再理解字词读懂每句话给文章分段和归纳段意最后回到文章整体上来进而抓住文章的主要内容本题考查对语句的理解解答句子理解的试题可从以下几个方面入手情感分析区位分析主旨分析修辞分析作答时学生可自选一个角度进行赏析即可本题考查记叙文中人称的变化记叙文的人称有三种第一人称第二人称你你们第三人称选择使用哪一种人称完全取决于作者表达感情的需要第一人称叙述亲切自然第二人称增加亲切感第三人称直接客观本题考查阅读感悟与观点的表达此题为开放性试题只要结合文章的内容和自己的生活体验阐述出充足的理由就可以14本题考查文章写法分析照应结合药材送到了临沂一带的敌占区一句回答即可故答案为照应药材送到了临沂一带的敌占区15本题考查句子分析结合我顾不上那些事药匣子太诱人了我瞄着药房没人溜进去直奔药匣子拉开抽屉抓一把桂圆觉得不解渴四下瞅瞅又抓一大把塞进兜里直到衣兜鼓鼓囊1415囊的才跑出院子我分给早就巴望着的小伙伴我们嚼着桂圆肉用桂圆籽砸着对方桂圆籽撒了一地我像个猎人伺机瞅着药房抽屉里的桂圆成了我的猎物逮着机会就装满衣兜跟几个伙伴共享桂圆肉我暗自得意安叔没发现我的胃口也大了拿的数量也成倍增加蹊跷的是药匣子像个魔法盒总有满满的桂圆分析你们偷桂圆吃我们早知道是有意放的结合不久中华人民共和国成立了分析往后指不久我们会解放好吃的多了指不只有我们爱吃的桂圆日子甜哪指在未来我们一定会战胜倭寇和国民党让生活变得更加美好故答案为你们偷桂圆吃我们早知道有意放的往后指不久我们会解放在未来我们一定会战胜倭寇和国民党让生活变得更加美好16本题考查文章内容分析结合从先祖到爷爷这辈都思想开明医术精进救治乡邻不计其数惠仁堂的名号在十里八乡叫得响分析以儿童视角叙事讲述爷爷悬壶济世支前抗战的故事谁承想倭寇入侵战火燃遍齐鲁大地接着又是内战起硝烟体现了战争的残酷蹊跷的是药匣子像个魔法盒总有满满的桂圆体现了人情的温暖爷爷说药材送到临沂一带的敌占区安叔他们回来时碰上了国民党的散兵要征用马车回乡安叔和伙计哪肯那帮兵痞举起枪托对他们一阵乱砸幸好来了武工队缴了散兵的武器安叔和伙计才得以脱身安叔鼻青脸肿的胳膊也用纱布缠着渗出斑斑血迹表现了敌后抗日工作者的热情与勇敢我是线索人物文章以我的见闻展开了所有的情节我是故事的参与者和见证者也是故事情节发展的推动者由于我的存在故事情节得以贯通和发展以第一人称视角叙事增强叙事的真实性故答案为以儿童视角叙事讲述爷爷悬壶济世支前抗战的故事体现战争的残酷和人情的温暖以及敌后抗日工作者的热情与勇敢我是线索人物以我的见闻贯穿所有的情节第一人称视角叙事增强了文章的真实性17本题考查阅读拓展这是一道开放性试题答案不唯一结合政府召开隆重的表彰会授予爷爷块岐黄传薪火悬壶济苍生的牌匾和一枚支前模范奖章颁奖人竟是安叔分析这块牌匾体现了爷爷的医者仁心更体现了爷爷的民族大义所以符合栏目主题中红色精神的内涵故答案为我推荐这块牌匾这块牌匾是在中华人民共和国成立后政府赠与我爷爷的是对爷爷在抗战时期全力支援前线的肯定和赞扬不仅体现了爷爷的医者仁心更体现了爷爷的民族大义所以符合栏目主题中红色精神的内涵三作文50分182023广东请以这一次我全力以赴为题目写一篇文章要求文体自选诗歌除外不少于500字文中不得出现真实姓名和校名答案略知识点全命题作文1515解析分析这是一篇全命题作文题目这一次我全力以赴这一次限定了时间和次数是当前眼下的一次全力以赴即把所有精力都投入进去题目暗含的意思是之前有很多次机会我都没有珍惜经过一些人或事情的影响我产生转变所以眼下这一次我要拼尽全力由此可见值得我全力以赴的这一次一定是对我有特殊意义或非常重要的事情结合中学生的身份和实际生活进行拓展可以是为中考全力以赴为校运会全力以赴为钢琴比赛全力以赴等写作时重点呈现自己全力以赴的过程结尾可交代全力以赴的结果如达成了目标或虽有遗憾但收获自信学会了坚持等也可以不交代结果直接表达这次全力以赴已经让你树立了信心对未来充满期待给读者留下悬念点评考查命题作文的写作弄清题目的要求后就要认真回忆选择与这个题目有关的材料哪些事是自己最熟悉的最有新意的确定好中心来选取组织材料在文体的选择上也要扬长避短如果写记叙文就要写好情节写出精彩的细节如果写议论文就要观点鲜明真正做到摆事实讲道理平时要多积累写作素材多写随笔考场才能做到得心应手下笔如有神