365文库
登录
注册
2

2022年广东省中考语文真题试卷(Word版,含答案).doc

67阅读 | 2收藏 | 8页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
2022年广东省中考语文真题试卷(Word版,含答案).doc第1页
2022年广东省中考语文真题试卷(Word版,含答案).doc第2页
2022年广东省中考语文真题试卷(Word版,含答案).doc第3页
2022年广东省中考语文真题试卷(Word版,含答案).doc第4页
2022年广东省中考语文真题试卷(Word版,含答案).doc第5页
2022年广东省中考语文真题试卷(Word版,含答案).doc第6页
2022年广东省中考语文真题试卷(Word版,含答案).doc第7页
2022年广东省中考语文真题试卷(Word版,含答案).doc第8页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/8
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
年广东省初中学业水平考试语文本试卷共页小题满分分考试用时分钟注意事项答卷前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号姓名考场号和座位号填写在答题卡上用铅笔在考场号和座位号栏相应位置填涂自己的考场号和座位号将条形码粘贴在答题卡条形码粘贴处作答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案答案不能答在试卷上非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效考生必须保持答题卡的整洁考试结束后将试卷和答题卡一并交回一积累运用分默写古诗文共分答对一句得分满分不超过分择其善者而从之论语老骥伏枥烈士暮年曹操龟虽寿无为在歧路儿女共沾巾王勃送杜少府之任蜀州四面边声连角起千嶂里范仲淹渔家傲秋思作亭者谁山之僧智仙也欧阳修醉翁亭记诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄用表达对友人的挂念苏轼的水调歌头明月几时有用寄托对亲人的思念和祝愿根据拼音写出相应的词语分全桥结构匀称和四周景色配合得十分和谐桥上的石栏石板也雕刻得美观静下心来不要他们虽已扬尘远去可不久就会消失在我们身后的一条突然出现的小溪一阵不期而至的微风都会令她激动不已北京冬奥会开幕式上倒计时短片中的古诗词与二十四节气画面相得益彰下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是分岁月可能会模糊记忆但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上铭记于人们心中对于网络词语的使用有人极力排斥有人欣然接受更多的人保持着谨慎的态度无数科技工作者默默奉献殚精竭虑无怨无悔创造了我国航天事业的辉煌电视连续剧人世间的演员把角色演绎得真实可信栩栩如生深受观众好评下列对病句的修改不正确的一项是分学校提倡学生自己的事情自己做简单的家务抢着做复杂的家务帮着做旨在培养他们每天劳动在劳动后加上的观念广大青年崇德向善不仅关乎其人生道路能否走得正走得远更关乎整个社会能否风清气正和谐友爱在崇德向善前加上能否随着博物馆越建越多展览内容越来越丰富最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急把目前的删掉在新时代城市家居研讨会上一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念把明确调到提出前班级拟创办班刊飞扬青春请根据要求完成下列任务分任务一班刊封面选用哪幅题字更能体现飞扬青春的主题小南和小粤对此各抒己见请把他们的对话补充完整分小南我觉得楷书好楷书端庄就像我们青少年品行端正小粤楷书是不错但我觉得草书更合适任务二请把下面个词语组成一副切合班刊主题的对联分一片心振翅少年九万里报国鲲鹏任务三请在下表的横线上填入合适的选项使名著内容和人物相符分班刊栏目青春榜样人物特点名著内容红小鬼坚韧不拔一心向党保尔刚强不屈奋斗不止他的心又怦怦地跳起来了他日夜盼望的梦想已经实现了铁环已经被砸碎现在他拿起新的武器回到战斗的队伍里开始了新的生活他以稍微带点激动的语调回答说我是站在被压迫国家人民一边的现在如此而且只要我一息尚存我就永远站在被压迫国家人民一边他们当中有许多人像这个小号手一样熬过了从南方出发的长征的艰苦有许多人是出征山西期间加入红军的任务四请从青春榜样红小鬼和保尔中任选一个结合名著在班刊栏目致敬榜样中写下你的感悟分致敬的榜样是我向您致敬二阅读分一阅读下面的文字完成题分甲世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马鸣呼其真无马邪其真不知马也韩愈马说解释文中加点词语的意思分食马者不知其能千里而食也策之不以其道执策而临之把文中画线的句子翻译成现代汉语分故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也乙段直字正卿泽州晋城人至元十一年河北河东山东盗贼充斥直聚其乡党族属结垒自保世祖命大将略地晋城直以其众归之幕府承制署直潞州元帅府右监军其后论功行赏分土世守命直佩金符为泽州长官泽民多避兵未还者直命籍其田庐于亲戚邻人之户且约曰俟业主至当析而归之逃民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业素无产者则出粟赈之为他郡所俘掠者出财购之以兵死而暴露者收而瘗之未几泽为乐土节选自元史段直传注瘗埋葬解释文中加点词语的意思分结垒自保俟业主至请用给文中画线的句子断句分逃民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业段直在元史中被归为良吏请结合选文概括他被归为良吏的原因分二阅读下面的文字完成题分材料一近年来有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态有声阅读的有声主要是指有声语言也包括音乐音响等有声是最显著的特点也是最明显的优势有声阅读区别于纸质阅读用声音用语音来表达一切相关调查显示有声阅读已成为重要的阅读模式年上海市民有声阅读覆盖率达到数声水平的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下的使用者听书日均时长介于至分钟之间的有声阅读使用者选择在移功中听书文通工具成为有声间读的重要空间有声阅读使用者习惯在开车或来坐地铁公文时打开个人的听觉空间有效利用了碎片化时间摘编自年上海市民阅读状况调查材料二近年来有声阅读的兴起和繁荣有效地推动了社会阅读文明的构建有声阅读有可听的与文本相应的音频许多经典名著如西游记红楼梦等已纷纷上线使读书变得更加生动鲜活切实可感有声阅读将明确的认真的专注的学习型阅读与浏览型消遣型的阅读有机结合有效地推动了全民阅读品质的提升听和看作为两种不同的阅读方式在阅读的体验上呈现不同的特征有声语言表达作为一种创造性的劳动表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受并且运用一定的技巧把它表达出来大量高水平高质量有声阅读产品的出现逐渐满足社会的阅读需求不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展而且在推动社会阅读文明弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用摘编自高国庆马玉坤有声阅读价值论刍议材料三截至年月日微信公众平台有声阅读发文量达万篇相关文章的阅读量已达亿次有声阅读的热点话题热度也不断变化如下图所示有声阅读氛围越来越浓阅读率越来越高作为全民阅读的重要组成部分有声阅读丰富了阅读内容和形式促进了社会阅读文明的发展注热度指数指奥论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得满分分摘编自有声打开全民阅读新格局有声阅读产业调查报告材料四作为有声阅读的方式之一听书并不是一件轻松的事因为我们容易在听书时走神再加上还有言语知觉的制约情绪感知反复加工等因素听书的信息接收效率不如看书高所谓言语知觉的制约是指一些客观因素的制约比如声音在分贝时言语的可懂度为增至分贝可懂度达到到了分贝人就会感到头痛此外一些噪声如地铁飞机的轰鸣等对言语感知的干扰也会很大情绪感知则是指听真人朗读时朗读者的语气会形响我们自主理解书中字面的意思不像看文字时可以自己主导情节节奏等有很大的想象空间如果是听语音合成的朗读技术上暂时还没有办法灵活地控制分词韵律情感等听的过程中我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰大家可能没有留意到在看书的时候的眼球运功是有回溯的也就是说我们的眼睛经常会倒退重看这个过程很快我们有时候并没察觉但这显然能加深我们对书的理解当然这也会降低我们的阅读速度听书却通常不会倒回去重听所以自然会损失对一部分内容的理解留下的印象可能不如看书深摘编自唐义诚池文听书太被动看书才有用下列表述与上述材料意思不相符的一项是分有声阅读用声音用语音来表达一切有声是它最突出的特点和优势年上海市民有声阅读覆盖率较高且近半数使用者选择在移动中听书作为全民阅读的新形态有声阅读丰富了阅读的形式推动了阅读文明的构建看书时眼睛常会倒退重看这虽能加深对内容的理解却导致阅读速度比听书慢材料二提到有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用请你用材料三的相关信息对这一提法加以说明分即将升入七年级的小文准备在暑假用一周时间读完西游记他想采用听书的方式阅读你是否赞成请结合上述材料说明理由分三阅读下面的文字完成题分在地图上旅行张凌云作为地理爱好者我醉心于长时间地盯着地图或者索性闭上双眼在脑海里描摹出地图的模样持续一场场精鹜八极心游万仞的神游只要对着地形图我就会熟练地穿越时空的罅隙腾挪跃动自由飞翔我站在一小块深绿色之上绿色代表着低海拔米以下是深绿米至米是浅绿此时我身在中国正东部的长江三角洲一望无际的平原是中国地势的第三级阶梯接下来我将由东往西去做绿黄棕褐紫等色彩不断变幻的游戏将平原丘陵盆地高原山地等地貌不断地更换我决定不按直线稍打破常规折向西南平坦的地势渐渐消失眼前山峦起伏穿插着各种平地缓谷这里是中国三大平原的终点通称江南丘陵横亘在长江以南的一大片土地上颜色也由浅绿变成浅黄不少山峰要用深黄色标注海拔已超过米我腾挪在江西湖南的腹地上在庐山井冈山衡山之间任意切换满面扑来的是清凉的山风和连绵的翠竹还有偶尔飘过的茶香和辣椒香越过雪峰山我进入中国地势的第二级阶梯这里颜色以深黄为主但我瞥过云贵高原又折向西北寻找传说中的天府之国四川盆地在广袤的中西部有它的存在近乎于一个奇连这块浅绿色的圆形盆地地势平缓环境宜人自有文明起就一直是西部重镇巴蜀之间的各种演义除了金戈铁马和风云际会更多的还有酒接琴肆和滚滚红尘告别四川盆地我径直北上穿越汉水谷地关中平原到达陕北高原陕北高原是黄土高原的重要组成部分黄土高原沟壑纵横土塬广布地表覆盖着厚达几十米的松软黄土站在陕北苍茫的大地上我仿佛听见来自蒙古高原的北风年复一年地默默搬运堆积着黄土又仿佛听见头扎白毛巾的老乡远远地唱着苍凉的信天游还仿佛所见铿锵的安塞腰鼓精壮的汉子们手执鼓槌鲜艳的红丝带来回飘舞离开陕北高原我向西向南踏上了中国地势的第一级阶梯青藏高原这里有着世界上最伟岸的高原也有着地球上最雄峻的山脉地图上的黄色不见了代之以浅棕深棕褐色紫色每变换一种颜色海拔上升米青藏高原平均海拔米以上有的地方居然用白色标注哦终年积雪的雪线凡间的色彩已不能说明高原的挺拔那是接近天穹的地方我像一个朝圣者艰难地跋涉着依次穿越汉民族的万山之祖昆仑山和藏民族的各座神山阿尼玛卿山唐古拉山念青唐古拉山冈底斯山脚下也越来越高最后到达世界屋脊喜马拉雅山对着地图上米的珠穆朗玛峰我知道现实世界里今生今世都不可能攀上这座最高的山峰但在想象的空间里此刻我正如高山兀鹫自由翱翔在世界之巅俯瞰所能见到的一切我看到十多座超过米的高峰一路排列它们就像不发一言的巨人矗立在冰清玉洁的世界里时间仿佛就此凝固唯有离太阳最近的阳光照耀着这片永恒之域或许是其境过清不宜久居我向北轻轻一跃飞越了整个青藏高原进入新疆境内此时我正在昆仑山下即将踏进塔里木盆地的主体塔克拉玛千沙漠古往今来文人墨客留下无数关于沙漠的诗篇如著名的大漠孤烟直长河落日圆等但背景多是发生在阳关玉门关以西至多北疆一带提及塔克拉玛干的很少我略作停留随即翻越天山来到遥望阿尔泰山的准噶尔盆地中国真是一个神奇的国度既有莽莽高山也有浅洼低地准噶尔盆地的最低点艾丁湖低于海平面米其周围的一圈陆地也不得不标注以低于海平面的军绿色在这片人称中国死海的地方我定定地站住了惠风和畅浅草依依三三两两的飞鸟掠过湖面又停在不远处的芦苇之上远山连绵牛羊聚集这田园牧歌般的风光让我忘记了自己身处遥远的北疆那么就让这里成为此行的终点站吧我将找个幽静处躺下轻轻逍遥走一段宁静时光有删改第段画线的句子在文中有什么作用请简要回答分请从修辞的角度赏析第段画线的句子分下列诗句填入第段横线处符合语境的一项是分晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲山随平野尽江入大荒流瀚海阑于百丈冰愁云惨淡万里凝会当凌绝顶一览众山小选文描述的是一场虚拟的旅行为什么能带给人真实的感受请结合选文简要分析分三作文分请我不由得加快了脚步为开头写一篇文章要求题目自拟文体自选诗歌除外不少于字文中不得出现真实姓名和校名参考答案积累运用默写古诗文其不善者而改之志在千里壮心不已海内存知已天涯若比邻长烟落日孤城闭名之者谁太守自谓也我寄愁心与明月随君直到夜郎西但愿人长久千里共婵娟根据拼音写出相应的词语古朴浮躁不期而至相得益彰就像我们年轻人率性自然草书张扬就像我们青少年自信飞扬鲲鹏振翅九万里少年报国一片心保尔保尔终其一生将有限的生命投入到了无限的无产阶级革命中去先是加入红军莫勇作战右眼失明后走向铁路建筑一线继续为祖国事业奋斗症疾在床后更是任借顽强的拼博精神战件自我将战场转为文学创作保尔教会我人最宝贵的是生命不能碌碌无为也不能虚度年华要为理想合斗拼搏阅读同饲喂养驱赶面临因此即使是很名贵的马也只能在奴仆的手下受到屈辱和普通的马一同死在马槽之间不以千里马著称建立等到逃民间之多来还者命归其田庐如约民得安业发放粮食救济没有产业的人赎回被邻居俘获的民众收葬因战乱抛尸荒野的人二根据材料三的图表在众多热点话题中优秀传统文化传播话题的热度指数在年年都排名前三年优秀传统文化传播的热度指数还明显高于年示例一赞成有声阅读可以打开个人的听觉空间有效利用了碎片化时间有声阅读可以使读书变得更加生动鲜活切实可感了有声阅读是现在的热点之一示例二不赞成听书时容易走神信息接受效率反而不如看书高在有噪音的地方如地铁上噪音对言语感知的干扰很大真人朗读的语气会对理解的连贯性造成干扰可能会损失对一部分内容的理解留下的印象可能不如看书深三内容上交代了本文的写作内容即在地图上遨游四川盆地西藏高原等美景结构上呼应标题对着地图与标题中在地图上旅行形成呼应也为下文我在想象中自由穿梭于中国的各大美景作铺垫这里运用了排比的修辞手法生动形象地写出了我在想象中游历陕北高原所见到的独特自然风光和鲜明的人文文化即写实般写出了陕上独特的风光又好似作老真的在游历陕上使读者也身临县境又能表达出作者对陕北高原以及祖国大好河山的杰爱之情作者按顺序从我国的第三级阶梯写到第一级阶梯在整体上为我们愿现了中国地理的全貌让读者本身就容易产生熟悉叫作者在文中所写的四川益地青燕高原等都是头我们所熟知的美景作者在猫写自然美景时候并非单结描写景色而是融入了主观情感如写到青藏高原时感叹道我像一个朝圣者艰难地跋涉着使用第一人称容易拉近与读名的距离也能让读者进入我这个角色容易人以情感上的共鸣
tj