2011-2012 学年高三高考考前适应性训练〈一)
文综地理考试试卷分析
晋城市实验中学 。 郭腊香”徐建
一、试卷分析
本次考试是学生文科综合的第一次正规考试,其中地理试关部分总体来看质
量较高,体现了高考大网能力立意的要求,体现了地理学科的特色,体现了地理
学科的实用性,以现实为背景,体现了鲜明的时代性。
(一) 优点:
1 .重点突出
考查了地图、地球运动、水循环、人口的变化、我国的资源分布状况、地质
作用与地貌、自然环境与农业、交通运输布局及其影响等主干知识,再有对城市
规划合理性评价-
2.注重考查能力
考查了学生地理位置判定、图表判读、、材料分析等能力。
3.突出地理特色
图表应用很多,考查了学生提取信息的能力。例如,36 题考查了学生恋图、
材料分析能力、从图文中提取信息的能力以及语言表达能力。
4 .选择题难易比例适当。
(二) 不足
自然部分比例大于人文。
二、 学生答号状况分析
选择题44 分,11 道题,错误集中在 1、2、10、11 题等自然地理部分的地
图和地球运动的基础知识。非选择题 56 分,35 分以上的占百分之40 以上,相
当一部分学生在 25-35 之间。通过考试暴露了学生存在的知识和能力负陷,也
为后一段的复习确定了目标。
(一) 答题情况有
1、运用知识的能力有待提高:2、10、11 三道选择题学生不会把文字信息转
换成日照图,不能有效地把知识转化成能力以解决问题,所以答题困难,失分较
多。
2、知识掌握不牢固或不会灵活运用做题: 例如8 题部分学生选错,虽说可
能是对我国南北方资源比例不是清楚记忆, 但如若根据南北方资源准多谁少及两
者差异大小判断也应能得出正确答案。所以做题能力也有待于进一步所高-
3、分析图表、 材料,表达能力有待提高: 36 题、37 题及选修选做题 42 题、
44 题要求学生有较高的分析能力和表达能力,学生答题不够全面,答的较不理
想。
(二) 存在的问题
1运用地图、知识迁移等能力尚需加强。 第 36 题的〔2) 小题,得分率较低,
主要原因是很多考生不能对题中所给的图文信息加以利用, 答案其实都在图文信
息中, 例如图中沙漠的分布及当地风向\大区域风向对风沙活动的影响就忽略了,
所以失分不少。学生不能正确理解题目中的文字信息和有效提取图中提供的有用
信息,特别是阅读地图、图表的能力、图文转换能力较差。遇到理论联系实际的
题目时,进行深入探究的能力很欠缺,反映出他们综合运用所学知识,进行创新
的能力不足。例如 36 题第 (3) 小题比较开放的城市规划合理性评价发挥和综合
运用知识能力不足-
2.调动和运用相关地理知识还不太熟练。第工着中 36 题第〈1) 题中的分析
银川附近耕作区发展农业的优越自然条件,多数考生考虑自然要素要点不够。37
题第〈1) 是中分析印度河的水文特征,多数考试只回答了含沙量大小和有无结
冰期,忘记了水文特征中的流量大小、季节变化以及补给类型等特征。选做题
42 题旅游地理部分,分析西安市发展旅游业的优势条件,学生已经遗忘旅游资
源开发条件评价的几个方面,也造成了失分。
3 .审题和表达能力有待进一步提高。第工卷中第 37 题的〈3) 题,简述拟建
的输油线在经济和能源方面的战略意义,有些考生答增加了就业机会,