2 恐龙的故事教案
一、教材
二、 教学目标
科学探究:体验科学家探究科学的方法,培养学生运用现代化信息技术自主学习、掌握知识的能力;体验科学探究中对证据、落实推理以及运动想象建立假设的理解的重要性 ;能运用已有知识对恐龙灭绝原因作出假设性解释。
情感态度与价值观:意识到科学应尊重证据,不迷信权威,敢于提出自己的观点。
科学知识:知道观察和研究化石是了解古代生物的重要方法之一;以化石为依据 认识恐龙及恐龙的灭绝;了解恐龙灭绝原因仍是未解之谜
三、 教学重点
以化石为依据探究恐龙的发现过程及恐龙的灭绝;
四、 教学难点
能运用已有知识对恐龙灭绝原因作出假设性解释。
五、 教学准备
学生:课前搜集到的恐龙的图片以及相关恐龙的知识。
教师:再现恐龙生活情景视频资料、恐龙灭绝之陨星撞击说视频资料、自制《恐龙的灭绝》网页课件一套
六、 教学过程
(一)创设情境,激趣导入:
同学们,大约两亿年前,恐龙在我们的地球上生活着,它们自由自在,盛极一时,称霸地球长达1亿5千万年之久。
1、展示恐龙图片资料
谈话:课前,同学们搜集了许多关于恐龙的图片,哪位