大象版（2017秋）一年级下册科学教案-水和盐的故事 教案.doc

大象版一年级科学上册《水和盐的故事》教学设计 【课题】《水和盐的故事》 【教材分析】本课通过《小红军巧送盐》的连环画阅读激发学生探究的好奇心，引导学生根据研究计划探究小红军把盐“藏”起来的方法，仔细观察盐颗粒在水中的变化过程，理解“溶解”的概念。这一课的能力培养要在上一课认识研究计划的意义基础上，让学生按计划进行探究，每完成一步，打个“√”，进一步体验研究计划对实验的指导意义。 【学情分析】 一年级学生对科学充满了好奇心，但他们年龄小，易兴奋，注意力也容易分散，经过一个学期的学习，学生已经有了一定的动手能力和观察能力，但由于之前学生的观察对象以静态的居多，缺少观察动态的物质变化的经验，老师要指导学生进行物质变化前后的对比，并仔细观察整个变化过程。食盐的颗粒比较小，观察起来不太方便，为了使溶解前后对比更明显，也可以考虑用稍粗的盐粒进行实验。但也需要注意，过粗的盐粒溶解时间会明显变长，一年级的学生注意力难于持续集中，食盐溶解也不是瞬间发生的，这就需要老师巧妙引导。 【教学目标】 （1）使学生准确理解什么是溶解。 （2）激发学生探究的热情，引导学生按计划进行实验。 （3）通过观察、操作、讨论