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宵远寒
上传于：2024-05-24
《我们知道的动物》教学设计
【课程标准相关要求】
认识周边常见的动物，能简单描述其外部主要特征。
在教师的指导下，能利用多种感官或者简单的工具，观察动物的外部形态及行为现象，进行比较分析等方法，得出动物的特点。
能在好奇心的驱使下，对常见的动物表现出探究兴趣，并意识到珍爱生命。
【教材简析】
本课是教科版教材一年级下册第二单元《动物》的第 1 课，是接上学期对自然界生物中《植物》的观察研究转向自然界的另一方面《动物》展开观察。从《我们知道的动物》这课开始，教材将引领学生走进观察与认识动物世界的大门。上学期《植物》单元学习中积累的观察、记录、描述等能力，为《动物》单元的学习打下了良好的基础。
教材从学生所熟悉的“我们知道的动物”这一话题引入学习活动。通过列举自己知道的、喜欢的动物，引导学生把已有的关于动物的认识说出来，同时通过对多种动物的列举还可以让学生体会到动物的多样性。“分小组观察一种动物，说说这种动物有什么特点，把它画下来”，教材中这段话指向对动物外形特征的认识，通过语言、图示的描述，使学生对不同动物的特点有一个初步的认识，同时培养学生观察、表达、记录的能力。通过多种动物的比较，