教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.5 植物是“活”的吗 教案.doc

课题植物是活的吗学情分析一年级对植物有着好奇心在观察中渗透观察方法寻找活特征教学目标初步认识生命和生物意识到植物需要水和阳光维持生存和生长能运用观察比较等方法收集植物是有生命的证据能尊重事实养成用事实说话的意识愿意倾听他人的消息按要求进行合作探究学习养成珍爱生命保护身边植物的意识教学重点能运用观察比较方法收集植物是有生命的证据教学难点意识到植物需要水和阳光以维持生存和生长教学准备课件分组植物教学过程主体结构教学活动二次备课课前谈话亲爱的孩子们记得这是我们第三次来实验室上课上一次就发现咱们一甲班的孩子特别棒一下子就能找到自己坐哪儿现在老师说一下位置的序号然后请大家举手示意看看大家的表现怎么样大家就是这个成长树九根树枝代表九个小组哪一组的表现好哪一根树枝生长的最茂盛这个笑脸代表树叶刚刚大家非常整齐和响亮的跟老师打了招呼来了这么多的爸爸妈妈我也想请一个孩子用你自己的方式给在座的家长们打一个招呼一导入说一说活的状态你喜欢什么动物个人想不想知道老师喜欢什么动物故弄神秘出示老师带来的公仔大熊猫请一个学生上来摸摸开玩笑说别被咬着了并请学生说说摸后什么感觉欣赏视频熊猫的一生屏幕中的熊猫和老师手上的熊猫