六年级标点

寺 吕 标点符号专项 掌握逗号、句号、顿号、间号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这 十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍; (一) 逗号 ”用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 例: 我们部是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了- 《二) 句号 ”表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命 令口气的祈使句的未尾，占一格，点在格的左下方- 例 1: 刘胡兰是一位闻名全国的女英雄, 例 2: 请递给我一杯水-(祈使句) 《三) 顿号 ”表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。 这里需要注意的是: 句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用去 号，两者之问的区别在于停顿的长短。 例: 总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着 山谷。 《四) 问号 表示一名问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的 中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问名的意思表示完了，就用问号表示停 顿。 例: 四你叫什么名字? 疑问) 加这不是伟大的奇观吗? 《反问) 图是谁 创造了人类世界? 是我们的劳动群众。(设问) 《五) 感叹号 ”表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般 用在感叹名和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句 子，诸如喜爱、侈美、悲伤、怀念、请求、命令、愤她、惊讶等，在一句话说完 后，应该用感叹号表示停顿。 例: 加您就让我再试一试吧! (请求) @我的“小咪咪”多可爱啊! (喜爱) 图什么“迷糊”也考了一百分!〔惊奇) @@你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你 们升天的地方，还在忙什么别的事! 乱弹琴! (气愤) 加他白了我一眼，说:“别 动!” (命令) 《六) 冒号 主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的 左下方。由于冒号主要有以下用途: (1)》 冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话-。 例: 毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” 52) 冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。 例: 商店里什么都有: 服装、布匹、文具、食品…… 《3) 崩号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。 例 1!、茹爱的解放军叔朱: 2、颜黎民君: 《4) 用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。 如: 不过只看一个人的著作,结果是不大好的; 你就得不到多方面的优点。 《5) 用在总提与分述之问，使两者眉目清楚。 如: 我决心做到以下几点: 一、每天按时做好作业: 二,看一些儿童读物…… 《6) 用在动词谓语和较长的宾语之问，便于阅读理解。 如: 我知道; 越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导- 《七) 引号: 引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号[用“”表示] 和单引号[“”] 两种。一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用  引号时，外面用双引号，星面用单引号。 例; 赵大报拍了拍牛头说:“累不暴，*独角龙'? ” 小学阶段引号的用法主要有以下三种: 《1)》 引用别人的话或者表示直接说出来的话。 例: 我要牢记毛主席的话:“好好学习，天天向上。” 《2) 需要标出的成语、谱语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有 特殊意义的词语。 例1， 俗语说:“三个臭皮匠，顶个诸葛亮-” 例2， 北风“呼呼”地惧个不停- 例 3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。 《3) 表示讽刺的意味或反语。 例1， 他别笑着说:“你的手太“巧”了!7 例 2，这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民主”， 《4) 要注意的是: 在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语部 分用引号外，还要加上另一种标点，表示这名话是谁说的。引号与 其他标点连用有以下三种: 加 第一种: 提示语在前，提示语后面用冒号。如: 小李淡淡地一笑:“不， 不能吃! 回第二种:提示语在中间，提示语后用均号。如:“你知道吗? ”和桑娜说， “咱们邻居西蒙死了。” 图第三种:提示语在后，提示语后用句号。如:“睡着了吗? ”主人一进 门就严历地谴责阿辽沙。 《八)》 省略号 ”表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。 它主要有以下三种用法: 《1)》 表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。 例:“铃，铃……”小阐钟叫了起来。 例 2，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的“读 书必须同密峰采蜜一样，采过许多花……枯燥了。” (2) 表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。 例]， 他轻轻地扬了氮头，两眼望着那拥蔬，用微弱的声音说:“你们 例 2，老师，我……昨天……昨天错怪了你。 (3) 表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省- 例如: 暴! 你这个人真是…… 使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。 (九) 书名号 。 用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。 例 1,，《少年彭德怀》是我最喜欢的一部电影。(表示电影名知称) 例 2，请把六月一日的《作文报》借给我。(表示报刊名称) 例 3，我最爱唱《歌唱祖国》这首歌。(表示歌曲名称) 例 4，今天我读了《一夜的工作》这篇课文。(表示文章名称) 例 5、我最喜欢看《三国演义》这部古典小说。(表示书籍名称) 十》分号[用， 表示]用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左 下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小，常用于以下两种情况: 1、并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。  例如: 飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛; 叫得惨，因 为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。 2、有的长向子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句 之问则应用分号表示停顿。 例如: 大的面积不是一亩，水深不到三米， 小的呢，比菜碟大不了多少， 水浅得用手指就可以辜到它的底。 (十一》破折号[用一一表示]它表示解释说明，意思的递进或转折，声音 的中断或延续等，占两格，写在格的中间。 1、表示声音的延续。例如: 我们一一是中国人，我们一一爱一一自己的 一一祖国- 2、表示声音的中断。 例如: 小明睁大了眼睛，不解地问:“这一一。” 3、表示解释说明。 例 1，我永远忘不了那一天一一1952年10 月22日。 例 2: 这是在年的最后一天一 大年夜。 4 、表示意思的转折。 例如: 训练动物很有意思一猴子的动作多么像人啊! 5、表示递进的意思。 例如:团结一一批评和自我批评一一团结- 使用标点符号要注意以下几点: 第一， 名号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书 写时一般都占一个字的位置, 标在紧光文字的右边偏下的位置。 破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间。引号的前后 两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半 边标在文字的右边偏上。 第二，”第二，书写换行时，句号、去号、感叹号