粤教版（2013）信息技术第二册 1.5用电子表格制作图表 教案.doc

用电子表格制作图表教学设计一学习者分析本节内容的教学对象为八年级的学生在此之前学生对所涉及的基本概念已经有了初步的了解和认识并掌握了的基本操作这节课是在此基础上进一步学习制作图表并引导他们学会利用图表进行问题的分析二教材内容分析本节的主要内容及在本章中的地位本节介绍了插入图表编辑图表调整图表的大小位置添加标题修改显示图表数据更改图表类型美化图表格式等的步骤和正确使用图表的方法和技巧让学生学会用图表来形象直观地反映数据的相对关系和变化趋势本节内容相对独立是学习最吸引学生的内容图表修饰与第节电子表格的修饰与打印关系有相通之处对图表的美化更多的要使用在电子表格的修饰与打印中学习到的修饰技巧教学重点难点重点常用数据图表的制作及数据图表的编辑方法难点图表工具菜单的使用课时安排课时三教学目标知识与技能学会插入数据图表并能根据图表分析数据学会对图表进行编辑和修饰的操作认识图表的三大类型柱形图饼图和折线图的特点能根据实际需要恰当选择图表类型运用图表表达数据过程与方法通过的即时反馈功能和易学教学辅助系统的课堂小测功能让在学生自主学习小组协作学习中总结出创建图表和编辑图表的方法通过分析数据之间的关系选择合适的图表类型来制作图表情感态度价值观通过与生活学习相关的实例提升学生利用信息技术解决生活学习中问题的意识和能力四教学理念和方法教师引导任务驱动下的学生自主探究交流学习情景引入法采用有关近视的一段视频来引入在这段视频中采用了图表来说明问题可让学生了解图表在分析实际问题中的作用让学生对图表的制作产生兴趣任务驱动法相互协作自主学习针对本节的重点设计三个有关近视调查的任务从简单到复杂同时在任务中设置即时反馈功能和成绩收集统计分析功能学生可以即时了解自己的操作情况教师可以对学生提交的成绩进行统计分析并调整教学策略让教师在运筹帷幄中达到良好的教学效果五教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图创设情境引入新课观看有关近视调查的视频将视频中提到的表格数据和对应的图表进行比较体会图表的作用和优点观看思考回答问题通过情境的创设引入本节课的主题思想保护眼睛激发学生的探究欲望任务一登陆易学教学辅助系统点击课堂小测一布置任务一演示操作步骤讲解注意事项要求利用表中的数据区域为在当前工作表中插入三维簇状柱形图要求在图表上方设置图表标题为近视原因调查要求在图表中添加数据标签的值其它设置默认即可思考归纳出建立图表的一般步骤是怎样的根据图表分析引起近视的最主要的原因是什么尝试归纳出柱形图的特点二鼓励学生上机尝试操作完成任务要求巡视指导检查学生学习过程情况三评价提问归纳操作步骤自主学习并实践操作阅读教材页学习插入图表查看帮助提示自检即时反馈练习小组互助思考回答问题引导学生自主探索合作交流学会建立柱形图并认识柱形图的特点任务二一布置任务二演示操作步骤讲解注意事项要求利用表中的数据区域为在当前工作表中插入三维饼图要求在图表上方设置图表标题为近视度数状况要求在图表上将每部分的类别名称及百分比标出数据标签的位置是数据标签外数据标签不需要显示值和系列名称要求图例的位置显示在底部自主学习并实践操作阅读教材查看帮助提示自检即时反馈练习小组互助引导学生自主探索合作交流学会建立饼图并认识饼图的特点思考根据图表分析最多同学的近视度数在哪个范围尝试归纳出饼图的特点二巡视指导检查学生学习过程情况三评价提问小结思考回答问题任务三一布置任务三演示操作步骤讲解注意事项要求利用表中数据区域为在当前工作表中创建带数据标记的折线图要求在图表上方设置图表标题为各年度近视率要求美化自己的图表提示右击图表中想要修饰的对象选择最后一项试试更改颜色字体等小组讨论根据图表分析我校学生近视率从年至年有怎样的变化尝试归纳出折线图的特点在日常生活中我们预防近视的措施有哪些二巡视指导检查学生学习过程情况三评价提问小结自主学习并实践操作阅读教材查看帮助提示自检即时反馈练习小组互助思考回答问题引导学生自主探索合作交流学会建立折线图并认识折线图的特点课堂检测组织学生用答题器抢答抢答检测学生的学习效果自我评价成绩提交自我评价与成绩提交的步骤在易学教学辅助系统的课堂小测中完成学习评价的调查题目单选题只作调查不算成绩提交作业查看结果学生完成评价表学生自我评价归纳小结插入数据图表并能根据图表分析数据对图表进行编辑和修饰的操作认识图表的三大类型柱形图饼图和折线图的特点能根据实际需要恰当选择图表类型升华主题保护我们的眼睛归纳小结总结本节课的学习内容